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| 【每日(rì)學習(xí)】李克強：推進師(shī)範畢業(yè)生(☆σshēng)免試認定教師(shī)資格改革 |
| 時(shí)間(jiān)：2020/8/20 訪問(wèn)次數(≈∞shù)：1333 |
資料圖
李克強總理(lǐ)8月(yuè)17日(rì)主→∏持召開(kāi)國(guó)務院常務會(huì)∞φ≈議(yì)，決定推進師(shī)範畢業(yè)生≠® (shēng)教師(shī)資格認定改革，促進師(shī)範畢業(ελ♠£yè)生(shēng)從(cóng)教就(jiù®βΩπ)業(yè)。
“推進師(shī)範畢業(yè)生(sh¶±$®ēng)教師(shī)資格認定改革，能(néng)夠讓數(shù)量較大σ>¶™(dà)的(de)師(shī)範畢業(yè)生(shēngδ≤δ×)就(jiù)業(yè)順利度大(dà)大(dà)提高(gāo)，對>¥(duì)當前穩就(jiù)業(yè)十分(fēn)必要(yào)，♦α>∑要(yào)持續推進。”李克強說(shuō)，“從γ×α≠(cóng)長(cháng)遠(yuǎn)看(kàn)，中'"•♦小(xiǎo)學教師(shī)、尤其是(shì)幼兒(éφβ↑σr)教師(shī)供給仍相(xiàng)當短(duǎn)缺，這(zhè)項改♠←♥革有(yǒu)利于增加教師(shī)供給，補上(shàn≥<g)這(zhè)塊‘短(du₽±←'ǎn)闆’。”
當天會(huì)議(yì)決定，在已對(duì)教師(shī)職業(yè)β±資格實行(xíng)“先上(shàng)崗、再考證”階♣±段性措施基礎上(shàng)，推進師(shī)範畢業(yè)生(sα✘hēng)免試認定教師(shī)資格改革，并♦™¶建立教師(shī)教育院校(xiào)對(duì)師(shī)範生(s→☆hēng)教學能(néng)力進行(xíng)考核的¶÷±(de)制(zhì)度。加快(kuài)推進允許教育類碩士及以上(shà↑∑☆¶ng)學曆畢業(yè)生(shēng)、₽★₩♣公費(fèi)師(shī)範生(shēng)免試¶§₹認定教師(shī)資格。開(kāi)展教師(shī)教育院校(x≤♦iào)辦學質量審核，審核通(tōng)過院校(xiào)的(de)師(↑←&shī)範畢業(yè)生(shēng)可(kě)免試認定教師(shī)資格，便≠σ利師(shī)範畢業(yè)生(shēng)就"αλγ(jiù)業(yè)，提升教師(shī)隊∏ ε伍素質。
李克強要(yào)求，各有(yǒu)關部門(mén)都(dōu↓•)要(yào)從(cóng)大(dà)局出發，支持這(zhè)項改革順利推進，∑★σ确保政策落實到(dào)位。
“就(jiù)業(yè)是(shì)我們穩住經濟基本盤≥±✘的(de)主要(yào)‘基本面&rsquo§÷₽;。”李克強說(shuō)，“各部門(mén)都 ±∏(dōu)要(yào)圍繞‘就(jiù)業(yè)優先&rsq★₩'≈uo;這(zhè)一(yī)大(dà)局，從(cóng)自(zì)身(shēn&≠)工(gōng)作(zuò)入手，研究推進更多(duō₩β☆★)領域放(fàng)管服改革等措施，進一(yī)步拓α♣₽寬就(jiù)業(yè)渠道(dào)，合力穩住β•↔就(jiù)業(yè)、穩住中國(guó)經濟基本盤。&rdquΩπαo;
來(lái)源 | 中國(guó)政府網微(wēi)信号
轉載：教育部政務新媒體(tǐ)“微$Ωε(wēi)言教育”（微(wēi)♠≥→信号：jybxwb）
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