答(dá)：新冠肺炎疫情發生(shēng)半年(nián)多(d↕€★uō)來(lái)，在以習(xí)近(jìn♣¥♦↔)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央堅強領導下(xià £€)，全國(guó)上(shàng)下(xià)齊心協力、共¶>δ克時(shí)艱，疫情防控取得(de)重大(dà)戰略成果。∑€€σ黨中央堅持人(rén)民(mín)至上(shàng)、生(shēng)命至上(↓ ∑≤shàng)，領導全黨全國(guó)打響了(le)疫情防控的(de)人(r ♣én)民(mín)戰争、總體(tǐ)戰、阻擊戰，實現(xiδ÷♠φàn)了(le)本土(tǔ)疫情基本阻斷​₹。我國(guó)疫情防控已經進入常态化(huà)階段，在有φ₽(yǒu)效防控疫情同時(shí)，複工(gōn×πg)複産複學有(yǒu)序推進，經濟生(shēng)活秩序逐步恢複。

教育部認真學習(xí)貫徹習(∑€✘®xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話(huà® ≥™)、重要(yào)指示批示精神和(hé)黨中央♥λ₽、國(guó)務院決策部署，把廣大(dà)師(shī)生(sh↔λ₹'ēng)生(shēng)命安全、身(shēn)心健康放(fàng)在第一(yī✘&)位，把疫情防控作(zuò)為(wèi)最重要(≤'yào)工(gōng)作(zuò)來(lá≤φi)抓，發揚鬥争精神，化(huà)“危&rdqu±∏o;為(wèi)“機(jī)”，勇于擔當，科(k 'ē)學制(zhì)定戰略策略，持續加強組£✘××織領導。及時(shí)決策，印發《教育部關于2020年(✔♦¶nián)春季學期延期開(kāi)學的(de)通(tōng)知(zhī)》★→♦♦；精準防控，嚴格教育系統“五個(δ∏¶gè)一(yī)律”的(de)防控策略；精心↓∞×↓謀劃，在确保疫情防控要(yào)求前提下(xià)有(yǒu)序推進複學複課；♦≤∑$全力保障，确保全國(guó)高(gāo)考♣♦中考等重大(dà)教育教學工(gōng)作(zuò)平穩順利。←✘ ©教育系統疫情防控取得(de)重大(dà)戰略®→≤成果，做(zuò)到(dào)校(xiào)內(nèi)βα≠“零感染”。複學複課平穩有(yǒu₩≈ ★)序，全國(guó)2.08億學生(shēng)複學複課，複學率達75%。

當前，教育系統進入2020年(nián)秋季學期，為&↓$₽(wèi)切實推進疫情防控常态化(huà)條件(jiàn)下(xià)學<♦∞校(xiào)全面複學複課，我部聯合國(guó)家(jiā)衛生(↕♥shēng)健康委結合秋冬季疫情防控形勢和(hé)全&±φ§面複學複課需要(yào)，對(duì)前期制(zhì)定的(​σ©de)相(xiàng)關技(jì)術(shù)方案進行(xíng)了(lα÷e)修訂更新，組織制(zhì)定了(le)《高(gāo)等學校(xiπφ ào)秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(shù)方×$案（更新版）》《中小(xiǎo)學校(xiào)秋冬季新冠肺炎疫情防♦₩←¶控技(jì)術(shù)方案（更新版）》λ✘和(hé)《托幼機(jī)構秋冬季新冠肺炎 ÷§←疫情防控技(jì)術(shù)方案（更新版）γφ 》，指導學校(xiào)科(kē)學有(yǒu)效精準防控疫情π∑ ，确保教育教學秩序全面恢複。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》堅持人(rén)物(wù≈ ↓ )同防、多(duō)病共防原則，明(míng¥→'®)确落實“四早”防控φ¥措施，精準防控。對(duì)開(kāi)學前準備、<¥開(kāi)學後管理(lǐ)、應急處置等不(bù±∞γ')同情境做(zuò)出指導，提出了(le)需要(yào)落↓↑"≠實的(de)全方位、多(duō)場(chǎng)景、各環節防控¶φγ措施的(de)技(jì)術(shù)要(yào)求和(hé)工(gō"$ng)作(zuò)流程。開(kāi)學前，要(yào)落實各方責任、建α←→♣立完善疫情聯防聯控工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)、制(zhì÷σ)定防控方案和(hé)應急預案、儲備防疫物(wù)資、全面開(k↕"φ‌āi)展環境衛生(shēng)整治等措施，并要(yào)求學生(shēng)和∏λ¶(hé)教職工(gōng)做(zuò)好(hǎ∞←∞λo)自(zì)我健康監測；開(kāi)學→∑後管理(lǐ)方面，要(yào)求嚴格日(rì)常管理(lǐ)、進出校(xià<×☆βo)登記、教室及食堂衛生(shēng)管理(lǐ)等重點場(chǎng)所和™≈(hé)重點環節防控，并對(duì)學生(shēng)和(hé)教π×職工(gōng)提出了(le)自(zì)我健康監測和(hé)個(gè‍€≥ε)人(rén)防護措施要(yào)求；應急處置方‍§←面，要(yào)按照(zhào)當地(dì)疫&"情防控要(yào)求執行(xíng)相(xià‌φ​↓ng)關防控措施，如(rú)出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，要(yà→☆∑o)在疾控機(jī)構指導下(xià)處×‍≈置或啓動應急處置機(jī)制(zhì)，配合做(zuò)好(hǎo)疫情處置工®✔↕≈(gōng)作(zuò)。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》根據常态化(huà)新冠肺炎疫•♦↓←情防控要(yào)求做(zuò)了(le)相(xi§₹àng)關調整。《技(jì)術(shù)方案（更新版）》取消了(lφ&e)原技(jì)術(shù)方案中關于“學生(shēng)宿舍床©ε位重新分(fēn)配，減少(shǎo)人(rén)員(yuán)并拉開♦'(kāi)距離(lí)”“β®↑用(yòng)餐桌椅同向單人(rén)單座并保持間(j✘÷iān)隔1.5米”“每個(gè)宿舍居住人(r≈'én)數(shù)原則上(shàng)不(bù)超過6人↕ (rén)，人(rén)均宿舍面積不(bù)少(s≥π↕hǎo)于3平方米”“每名∞¥→學生(shēng)（課桌）前後左右間(jiān)距保持1米×★ ♥”等硬性隔離(lí)條件(jiàn)，更好(hǎo)地↔‍≥(dì)保障正常教育教學秩序和(hé)全面複學複課。

《技(jì)術(shù)方案（更新版）》對(duì)學校(xiào)★σ重點區(qū)域管控、校(xiào)門(mén)管控及師(shī)生(shē☆≈ng)健康管理(lǐ)提出更加明(míng)确∞≤α要(yào)求。增加了(le)“把好(hǎo← )校(xiào)門(mén)關，教職員(yuán)工(‌γφgōng)和(hé)學生(shēng)入♠'校(xiào)時(shí)查驗健康碼，保證入校(xiào)人π÷₩(rén)員(yuán)身(shēn)體(tǐ)健康”∏π“來(lái)自(zì)中高(gāo)風(fēng×× ₽)險地(dì)區(qū)學生(shēng)和÷✘(hé)教職員(yuán)工(gōng)返校(xiào≥₽&)時(shí)須向學校(xiào)出示近(jìn)一(y♣↔•✘ī)周內(nèi)的(de)核酸檢測報(bào)✘σπ∞告”等內(nèi)容，明(míng)确了(le)信息化(&✔ ™huà)條件(jiàn)下(xià)疫情防控的(de)具體(tǐφε★£)措施。同時(shí)，特别強調了(le)要(yào)重點做(zuò)好(∑∑™hǎo)應急處置。

答(dá)：教育部門(mén)與衛生(shēng)健康行(<←λxíng)政部門(mén)加強指導，推動學校(xiào)與疾控↓ε機(jī)構、就(jiù)近(jìn)定點醫(yī)σ∏療機(jī)構、社區(qū)衛生(shēng)服務中心的(de)溝通(tōn≤¶∏βg)協調，配合屬地(dì)街(jiē)道(dào)（鄉(xiāng)♥ ‍鎮）、社區(qū)（村(cūn)）等有(yǒu)關部門(mén)積極開(kāi ♦)展聯防聯控，衛生(shēng)健康行(xí£¶ng)政部門(mén)提供專業(yè)指導和←£(hé)人(rén)員(yuán)培訓服務，形成教育、衛生ΩΩ(shēng)、學校(xiào)、家(jiā)庭與醫(yī)療機® £∏(jī)構、疾控機(jī)構“點對(d✘☆φuì)點”協作(zuò)機(jī)制(zhì)、監•¥ ×測預警與快(kuài)速反應機(jī)制(zhì)，做(zuò)到(ε¥$dào)業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。學校(xiào)♥®β應當根據本地(dì)區(qū)疫情防控形勢和(hé)‌"學生(shēng)來(lái)源特點，制(Ω©↓✔zhì)定具體(tǐ)防控方案和(hé)應急預案，細化(huà)各項防控措施。₹βγ®學校(xiào)在開(kāi)學前應當與屬地(ε÷dì)社區(qū)、公安部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構和(hé)疾₩☆β÷控機(jī)構等做(zuò)好(hǎo)對‌¶×(duì)接，開(kāi)展防控應急演練。學校(✔♥xiào)在開(kāi)學前應當與屬地(dì)✔λΩ社區(qū)、公安部門(mén)、醫(yī)療機(jī)構和(hé)疾控α€機(jī)構等做(zuò)好(hǎo)對(duì)接，組​"→ 織全校(xiào)教職員(yuán)工(gōng)對( ↓λduì)各項方案和(hé)預案進行(xíng)培訓，并開₹¥∏↓(kāi)展防控應急演練。

答(dá)：學校(xiào)要(yào)提前做(zuò)好(hǎo)消毒劑、口罩、>←手套等防疫物(wù)資儲備。高(gāo)校  ≤(xiào)應設立（臨時(shí)）隔離(lí)÷‍室，位置相(xiàng)對(duì)獨立，以備↕¶δ$人(rén)員(yuán)出現(xiàn"✘‍&)發熱(rè)等症狀時(shí)立即進行(xíng)暫時(shí)隔離(líφ★)。高(gāo)校(xiào)應安排專人(rén)負責學校↑÷β(xiào)衛生(shēng)設施管理(lǐ)、衛生(shēng)保β"±障、監督落實等工(gōng)作(zuò)，培養$λ學校(xiào)衛生(shēng)管理(lǐ)員(•∞&§yuán)、志(zhì)願者、宣傳員(yuán)等校(xiào)園防控÷αΩ₩隊伍。中小(xiǎo)學開(kāi)學前對(duì)學校(xiào)δ∏環境和(hé)空(kōng)調系統進行(xí₩‌'ng)徹底清潔，并開(kāi)展預防性消毒，在校(xiào)門(mén)&∑≠口就(jiù)近(jìn)設置臨時(shí)等候區(qū)，并©€™α根據有(yǒu)關規定按教職員(yuán)工(gōng→∑)和(hé)學生(shēng)人(rén)數(shù)足額配備校(xià ↕®o)醫(yī)或保健教師(shī)。托幼機(jī)構開(kāi)園前♠→$♦應當對(duì)園內(nèi)環境和(hé)空÷‍Ω♠(kōng)調系統進行(xíng)徹底清÷§¶♦潔消毒，設立觀察室或臨時(shí)隔離(lí)室，位置相(xσ↑™iàng)對(duì)獨立，設置提醒标識，應當有(yǒu)單獨&×使用(yòng)的(de)衛生(shēng)設施設備，配備專人δδ(rén)負責，做(zuò)好(hǎo)洗手•¥★→液、速幹手消毒劑、消毒劑、兒(ér)童口罩、手套、體(≈₽tǐ)溫計(jì)、嘔吐包、紫外(wài)線消毒燈等防疫物(wù)資的(de)>​ε儲備，洗手處配備足量的(de)洗手用(yòng)品。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)堅持落實學校(xiào)傳染病疫情報(bào>¶σ♦)告制(zhì)度、因病缺勤追蹤登記制(z£↑hì)度等。每日(rì)掌握教職員(yuán)工(gōng)及學生(shēδ'¥ng)動态，做(zuò)好(hǎo)缺勤、早退、請(qǐn✘ ®g)假記錄。加強流感等秋冬季高(gāo)發傳染病的♠♣π (de)監測、分(fēn)析、預警、處置。以增強學生(shēng)身(shē∞∞∞n)體(tǐ)素質、健康體(tǐ)魄為(wèi✘★↔)出發點，重視(shì)學生(shēng)健康素養和(hé)自(÷©↕>zì)我防護能(néng)力提升。開(kā↓ >↑i)展經常性防疫培訓、檢查排查，将疫情防控作(↑♠zuò)為(wèi)學校(xiào)日(rì​φλ)常管理(lǐ)的(de)重要(yào)內↑'∏(nèi)容。

中小(xiǎo)學校(xiào)要(yàoπΩ•↕)加強對(duì)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shē₽¶₽ng)的(de)晨午檢，對(duì)住宿及參加晚​‌←¶自(zì)習(xí)的(de)學生(shēng)增‌★→加晚檢，檢查時(shí)工(gōng)作(↑"zuò)人(rén)員(yuán)應當佩戴口罩和(hé)一(yī)次性手套∏φ&，并堅持“日(rì)報(bào)​←告”“零報(bào)告”制(zhì)度。重•×≠點監測教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(s≤♣hēng)有(yǒu)無發熱(rè)、幹&≥咳等疑似傳染病症狀。對(duì)因病缺勤的(de)教職員(yuán)工÷π ÷(gōng)和(hé)學生(shēng)要(yào)密切追蹤其就(jiù)診←↓ 結果和(hé)病情進展。嚴格執行(xíng)​>∏§複課證明(míng)查驗制(zhì)度，及時(shí∑↓€ )對(duì)患傳染病學生(shēng)複課的(de)病愈證明(míng)進行Ω✔★©(xíng)查驗。

托幼機(jī)構要(yào)堅持早、中、晚“一(yī¥ε)日(rì)三報(bào)告”制(zhì)度和(hé)點名制 ✔σ(zhì)度，每日(rì)掌握教職員(yuán)工(£γgōng)和(hé)幼兒(ér)動态、健康情況，加強對(duì)教職員(yu↕¶án)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)的(de)晨、午檢工(gōng)作(σβ©±zuò)，實行(xíng)“日(rì)報(bào)告&rdqu≥÷♦o;、“零報(bào)告”制(<£÷zhì)度，并向主管部門(mén)報(bào)告。做(zuò'÷≈)好(hǎo)缺勤、早退、病假記錄，發現(xià♠×n)因病缺勤的(de)教職員(yuán)工(≤♣gōng)和(hé)幼兒(ér)及時(shí)進行(xín≠¶g)追訪、登記和(hé)上(shàng)報(bào)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)把好(hǎo)校(xiào)門(mé♥ n)關，教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生"±≈(shēng)入校(xiào)時(shí)嚴格進' ¶™行(xíng)體(tǐ)溫檢測，查看(kà& ★n)健康碼，保證入校(xiào)人(rén)員(yu♥✔★γán)身(shēn)體(tǐ)狀況健康。學α 校(xiào)要(yào)加強對(duì)外(wài)賣配送和(hé)快(k ×uài)遞人(rén)員(yuán)核查、登記與管理(l∞₽ǐ)，合理(lǐ)設置快(kuài)遞收發 ÷β 點。

中小(xiǎo)學校(xiào)實行(xíng)校(xiào)© λ 園相(xiàng)對(duì)封閉式管理(lǐ)，全面梳理₩•‌©(lǐ)所有(yǒu)進校(xiào)通(tōng×λβ)道(dào)，校(xiào)外(wài)無關人(σΩrén)員(yuán)一(yī)律不(bù)準進校(xiào)，師(♥∞>☆shī)生(shēng)進校(xiào)門(mén)一Ω♦γ≤(yī)律核驗身(shēn)份和(hé)檢測體(tǐ)溫。提前掌握$ 教職員(yuán)工(gōng)（包括教師(shī)，以及β←₹食堂、保潔、保安和(hé)宿管等後勤服務人φ×(rén)員(yuán)）和(hé)學生(s£÷δhēng)開(kāi)學前14天健康狀況、中高(gāo)風∞₩Ω<(fēng)險地(dì)區(qū)旅居史等，δ‌'¶建立健康狀況台賬，做(zuò)好(hǎo)健康觀察，對(du∑∑ì)有(yǒu)發熱(rè)、幹咳等可(kě)疑症狀的(de)人™∏ (rén)員(yuán)，應當督促其及時(shí)就(jiù)醫(yī) ≠↕，患傳染性疾病未治愈的(de)教職員(yuán)工(gōn©☆g)和(hé)學生(shēng)暫緩返校(xiào)，嚴禁 ®帶病上(shàng)課、工(gōng)作(zuò)。

托幼機(jī)構要(yào)登記排查入園，做(zuò)好(hǎo)健康觀察。提‌‌前掌握教職員(yuán)工(gōng)和(↕₽≤ hé)幼兒(ér)健康狀況，建立台賬，做(zuò)好(hǎo‍✔)健康觀察。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒 ✔≈↑(ér)每天入園時(shí)須測體(tǐ)溫，無發熱(★¶rè)、幹咳等症狀方可(kě)入園。嚴格落實幼兒(ér)晨午∏σσ"晚檢和(hé)全日(rì)觀察制(zhì)度。在園晨午晚檢時(shí)，工(g↑λ←ōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應當佩戴φ≤口罩和(hé)一(yī)次性手套。家(jiā)長(chá§αng)接送幼兒(ér)不(bù)入園。根據托幼機(₩Ωjī)構班級和(hé)人(rén)員(yuán)∞λ¥情況，安排各班級錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)入園和(₹↓£™hé)離(lí)園，并要(yào)求家(jiā)長(cháng)嚴格 Ω執行(xíng)，防止人(rén)員(yuán)聚集。園門(mé "±n)口可(kě)設置1米線隔離(lí)帶。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng₩ )宿舍嚴禁外(wài)來(lái)人(rén)員( <™yuán)入內(nèi)。安排專人(rén)負責宿舍的(de)衛生(shēng♠€φ)管理(lǐ)和(hé)檢查。學生(shēng)在宿舍∞₽™<區(qū)不(bù)聚集、不(bù)串門(mén)。宿舍要(yào)←♦勤通(tōng)風(fēng)、勤打掃，保持廁所清潔衛生(shēng)，洗¥ ↑手設施運行(xíng)良好(hǎo)。做(zuò"€©↑)好(hǎo)垃圾清理(lǐ)和(hé)日(rì)常σ α₩公共區(qū)域消毒。

寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(xiào±"₽✘)應當加強學生(shēng)宿舍出入管理(lǐ)，實行(xíng$‍)憑證出入和(hé)體(tǐ)溫排查。加強對(duì)教職員(yuán)工(♠≠gōng)和(hé)學生(shēng)宿舍的(de)清潔π >通(tōng)風(fēng)換氣。每天對(duì)宿舍​$← 地(dì)面、牆壁、門(mén)把手、床具、課桌<β椅等物(wù)體(tǐ)表面進行(xíng)預↑™‍防性消毒，消毒後要(yào)保持宿舍內(nèi)外(wà±₽i)的(de)環境衛生(shēng)整潔，每天專人(rén)巡查清掃并進行(♦☆xíng)登記。寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(₽σ↕σxiào)在疫情常态化(huà)防控期間(jiān)應當定期₽≤¥合理(lǐ)安排學生(shēng)出入校(xià☆₽σφo)，正常教學期間(jiān)原則上(shàng←∑™Ω)不(bù)得(de)出校(xiào)。如(rú)↔'必須出校(xiào)，須嚴格履行(xíng)₹​γ₩請(qǐng)銷假程序，并告知(zhī)家(jiā)長(cháng)，規劃出行≥ ₩≤(xíng)路(lù)線和(hé)出行(xíng​ε★)方式。外(wài)出時(shí)，按照(zhào$≈Ω←)相(xiàng)關規定做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(≈₹¥ rén)防護和(hé)手衛生(shēng)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)加強食堂衛生(< ¥∑shēng)管理(lǐ)。采取錯(cuò)峰就(jπ∞ iù)餐，就(jiù)餐排隊時(shí)↑←'與他(tā)人(rén)保持安全距離(lí)。建立就(jiù)餐、消≠'ε毒等食品衛生(shēng)管理(lǐ)台賬。加強食材采購(gòu)、↓®€存儲、加工(gōng)和(hé)銷售等環節衛生(shēng♥§&☆)安全管理(lǐ)，嚴格執行(xíng)食品進貨查★♥驗記錄制(zhì)度。做(zuò)好(hǎ↔•™o)就(jiù)餐區(qū)域桌椅、地(dì)α₹面及餐（飲）具和(hé)炊具的(de)清潔消毒。餐餘垃圾及時(shí)清₩‌∞理(lǐ)和(hé)收集。

中小(xiǎo)學校(xiào)應當加強對≥→(duì)食堂的(de)清潔消毒和(hé)衛生(sh®<®ēng)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。↔≥$在開(kāi)餐前半小(xiǎo)時(shí)完成就(jiù)餐區(γ→♥qū)域桌椅、地(dì)面及空(kōng)氣消毒，$♣←≤并通(tōng)風(fēng)換氣。在醒目位置張貼海(hǎi)報(bào)、$♥标語提示就(jiù)餐排隊時(shí)與他±±σΩ(tā)人(rén)保持距離(lí)，避免紮堆就‌↔γ(jiù)餐，減少(shǎo)交談。加強對(duì)'πσ餐（飲）具的(de)清潔消毒，制(zhì)定專門(mén)的('"de)衛生(shēng)管理(lǐ)台賬，重複使用(yòng)的(de↔∑±)餐（飲）具應當“一(yī)人(rén)一©♠®₹(yī)用(yòng)一(yī)消毒&rd"<↑☆quo;。做(zuò)好(hǎo)餐餘垃圾的(d÷∞'±e)清理(lǐ)、分(fēn)類和(hé)投放(fàng)。加強對(duì)♠ 食材采購(gòu)、存儲、加工(gōng)和(hε♣é)銷售等環節衛生(shēng)安全管理(lǐ)，嚴格執行(xíng)​ 食品進貨查驗記錄制(zhì)度。食堂工(gōng)作(zΩ&×'uò)人(rén)員(yuán)工(gōng ‌↑)作(zuò)期間(jiān)應當全程佩戴口罩。

托幼機(jī)構要(yào)加強飲食飲水(✘$shuǐ)衛生(shēng)。做(zuò)好(hǎo)餐車≈↕ (chē)、餐（飲）具的(de)清潔消毒。食堂工(gōng)作(zu≠•ò)人(rén)員(yuán)的(de)工(gōng)作(z¶§→✘uò)服應當定期洗滌、消毒。每天對(duì)飲水(shuǐ)→↓' 設施進行(xíng)認真清潔檢查，要(yào)确保±≤ 運行(xíng)正常，有(yǒu)條件(jiàn)時(shí)配備₩→¶速幹手消毒劑。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng)返校(xiào)途中要(yà• o)求随身(shēn)攜帶足量的(de)口♥'罩、速幹手消毒劑等個(gè)人(rén)防護用(yòng)品，全程佩∑₹戴好(hǎo)口罩，在校(xiào)園內(nèi)的(de)學生(shēng≈‌)和(hé)授課老(lǎo)師(shī)，可(kě)€±₹≥不(bù)戴口罩。中小(xiǎo)學生(shēng)應當随身(shēΩ‍® n)備用(yòng)符合一(yī)次性使用(yòng)醫(yī)用(yòng)₹✘γ≠口罩标準或相(xiàng)當防護級别的(d™£↕e)口罩，低(dī)風(fēng)險地(dì)區(q πū)校(xiào)園內(nèi)學生(shēng)無需佩¶ ™≥戴口罩。幼兒(ér)在托幼機(jī)構期間(jiān) ₹♦不(bù)建議(yì)戴口罩。

答(dá)：境外(wài)師(shī)生(shēng)未接到(dào)學校(£€xiào)通(tōng)知(zhī)一(>∏×yī)律不(bù)返校(xiào)，返校(xiào)時(sφλ‍hí)按照(zhào)有(yǒu)關要(yào)求&∑δ向學校(xiào)出示核酸檢測證明(míng)材料，入境後嚴格遵守 &σ♦當地(dì)規定。

答(dá)：學校(xiào)所在地(dì)區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險等級★↔₹$發生(shēng)變化(huà)，應當按照(zhào)當地(<™∏dì)疫情防控要(yào)求執行(xíng)。學生(‌ ♣<shēng)和(hé)教職員(yuán)工(gōng)如(rú)出現(xià↑π♦n)發熱(rè)、幹咳等症狀，應當立即做(✘÷α"zuò)好(hǎo)佩戴口罩等防護措施，并及時(© ¶​shí)報(bào)告學校(xiào)。高(gāo)♥'♠校(xiào)要(yào)及時(shí)安排臨時(shφ∞í)隔離(lí)室進行(xíng)觀察，由指定專人(rén)負εφ責對(duì)隔離(lí)者進行(xínπ• g)健康狀況監測及指導就(jiù)診。未設置校(xiào)醫(×Ω→yī)院（醫(yī)務室）的(de)高(gā☆←÷®o)校(xiào)，應當就(jiù)近(jìn)前¥¶往社區(qū)或其他(tā)醫(yī)療機(jī)構進行(xíng↓♥♠&)相(xiàng)應處置。中小(xiǎo)學校(♥±≈xiào)和(hé)托幼機(jī)構嚴格按照(zhào)&↑αldquo;點對(duì)點”協作(zuò)機←Ω↓(jī)制(zhì)有(yǒu)關規定及時(shí)去(qù)定點÷☆Ω$醫(yī)院就(jiù)醫(yī)。

如(rú)發現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校(xiào)應當立即啓‌≤♣→動應急處置機(jī)制(zhì)，第一(yī)★φ時(shí)間(jiān)向轄區(qū)疾病預防£®控制(zhì)機(jī)構報(bào)告，配合做(zuò)™↑↓好(hǎo)流行(xíng)病學調查、密切接觸者集♥↕↓ 中隔離(lí)醫(yī)學觀察和(hé)消毒等工(gōng)作(zΩ≈βuò)。對(duì)共同生(shēng)活、♥÷←學習(xí)的(de)一(yī)般接觸者要(yà♦≥o)及時(shí)進行(xíng)風(fēng)險告知(z↔∏∏hī)，如(rú)出現(xiàn)發熱(rè)、幹咳等‌∞¥症狀時(shí)要(yào)及時(shí) ↓γ✔就(jiù)醫(yī)。學校(xiào)對(duì)接受隔離(lí)醫(↑$yī)學觀察的(de)學生(shēng)和(hé)$≥教職員(yuán)工(gōng)，要(yào)∏ ★≤做(zuò)到(dào)排查、管控、督導、宣教、™©關愛(ài)“五個(gè)到(dà ₹©‌o)位”。教職員(yuán)工(gōng)和(hé♠≤×)學生(shēng)病愈後，返校(xiào)要(yào)查驗由當地(dì)具♦ ∏λ備資質的(de)醫(yī)療單位開(kāi)具↔‍£的(de)複課證明(míng)。
 

轉載：教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微₩₹>©(wēi)信号：jybxwb）