含苞的(de)花(huā)朵，有(yǒu)了(le)π'陽光(guāng)的(de)照(zhào)耀和(hé)≤γε雨(yǔ)露的(de)滋養，絢爛綻放(fàφ¥∞δng)；美(měi)好(hǎo)的(de)童年(nián)，伴随祖國(gβ"uó)的(de)期待和(hé)黨的(de)關懷，多(d•→uō)姿多(duō)彩。
少(shǎo)年(nián)強則國(guó)強，少(shǎo)年(σδ®βnián)進步則國(guó)進步。讓每一(π¶↕εyī)位少(shǎo)年(nián)兒(ér)童茁壯成₩∏長(cháng)，是(shì)全黨全社會(huì)共同的(de)心願。
黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，σ 以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為( wèi)核心的(de)黨中央高(gāo)度重視(sh'∏÷ì)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童工(g↓≈ōng)作(zuò)，關心關愛(ài)少(shǎo)年(niánδ→><)兒(ér)童成長(cháng)成才，對(duì)新時(shí)代少(shǎ Ωo)年(nián)兒(ér)童事(shì)業(yè)發展作(zuò)出一(yī•$≠)系列重大(dà)部署，提供根本遵循，指明(míng)前進方向♠π ↕。
深情期許，滋潤心田。今天的(de)少(shǎo)年(niáλπ♦n)兒(ér)童，正沿著(zhe)實現(xiàn)第✘₩∏二個(gè)百年(nián)奮鬥目标、建設社會(huì)主義現(xiδφ'àn)代化(huà)強國(guó)的(de)道(dào)路(πlù)，奮力奔跑。
殷殷囑托承載無限期望—&mdφγash;習(xí)近(jìn)平總書(shū)記著(zhe)眼于中華民✘¥(mín)族的(de)今天與明(míng)天，關心少(±π©shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)φ 成長(cháng)成才，為(wèi)廣大α÷(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童送去(↑∑↓≠qù)關懷、寄予期待
夏日(rì)，草(cǎo)木(mù)蔥郁，生(shēng)機(jī)♥→勃勃。
就(jiù)在一(yī)個(gè)多(du♠'ō)月(yuè)前，“六一(yī)&×∞rdquo;國(guó)際兒(ér)童節γ到(dào)來(lái)之際，全國(guó)各地(dì)的(de)Ωα♠孩子(zǐ)們又(yòu)收到(dào)來(lái)自(zì)習(xí₹γ♠✔)近(jìn)平總書(shū)記的(de) ×節日(rì)寄語。
“在這(zhè)次全國(guó)人(rén)民(mín)萬衆一£× (yī)心抗擊新冠肺炎疫情的(de)鬥争中，廣大(dà)少(s♠✘hǎo)年(nián)兒(ér)童也(yě)經¥ γ±曆了(le)一(yī)段特殊時(shí)期，不✘✘&(bù)僅親眼目睹了(le)中國(guó)人(rén)民(mínπ $ )衆志(zhì)成城(chéng)、迎難而上(shàng)的(de)偉₩Ω大(dà)壯舉，而且聽(tīng)從(cóng)黨和(hé)政府号召、以實際行λ>(xíng)動支持抗疫鬥争，展現(xiàn)了(le)我國(gφσ∞uó)少(shǎo)年(nián)兒(ér★πε)童的(de)良好(hǎo)精神風(fēng)貌。”
在這(zhè)次新中國(guó)成立以來(lái♦≤)發生(shēng)的(de)傳播速度最快(kuài)、感染範圍最廣 ×、防控難度最大(dà)的(de)重大(dà)突發公共衛生(shēng)λ™事(shì)件(jiàn)中，廣大(dà)少(ππ∞>shǎo)年(nián)兒(ér)童和(hé)∑ §♥他(tā)們的(de)家(jiā)人(rén)、老(¥π₩lǎo)師(shī)一(yī)起，自(zì)覺配合疫情防控鬥争大(d>♦™à)局，形成了(le)疫情防控的(de)基礎性力量。
這(zhè)份特殊時(shí)期的(de)特殊“禮物εγ€(wù)”，彰顯著(zhe)習(xí)↓β近(jìn)平總書(shū)記對(duì)少(shǎo)年(niáλ¥n)兒(ér)童一(yī)如(rú)既往的(de)重視(shì)與關懷 δ★。
少(shǎo)年(nián)兒(ér)童是(shì)祖國♠✔≈(guó)的(de)希望，民(mín)族的₽δ(de)未來(lái)。黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，以習(σ>xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèiλ±< )核心的(de)黨中央站(zhàn)在實現(xiàn)“兩個(g$→♥γè)一(yī)百年(nián)”奮鬥目标的(de₹®÷)戰略高(gāo)度，大(dà)力推動培養 ☆能(néng)夠擔當民(mín)族複興大(dà$✘ )任的(de)時(shí)代新人(rén)。
是(shì)睿智博學的(de)“大★Ω≤ε(dà)朋(péng)友(yǒu)”≈♦§•，也(yě)是(shì)和(hé)藹可(kě)親的(de)&& γ♣ldquo;習(xí)爺爺”，黨÷↑的(de)十八大(dà)以來(lái)，每逢“六一(yī)→®☆≤”國(guó)際兒(ér)童節，習(xí)近(λ♣↕jìn)平總書(shū)記都(dōu)會(huì)抽出時(shí)間(jiāδ÷♣n)，給少(shǎo)年(nián)兒(ér)童送去✘™$✘(qù)節日(rì)祝福，指明(míng)奮鬥方向。
北(běi)京市(shì)北(běi)京小(xi♣←¥δǎo)學舉行(xíng)“争做(zuò→←→')新時(shí)代好(hǎo)隊員(yuán)”主®ε題隊日(rì)暨新隊員(yuán)入隊儀式，這(zhè)是(shì)少(shǎ←₩∏o)先隊員(yuán)在入隊儀式上(shàng)舉π♥起隊旗（2019年(nián)10月(yuè)12日(rì↑∞)攝）。 新華社記者 徐金(jīn)泉 攝
理(lǐ)想信念是(shì)前行(xíng)的✘ ₹ (de)燈塔——
“熱(rè)愛(ài)黨、熱(rè)愛(ài)祖國(guó)ε≈、熱(rè)愛(ài)人(rén)民(mín¥λ)，努力成長(cháng)為(wèi)有(yǒu)知(zhī)識、λ §✘有(yǒu)品德、有(yǒu)作(zuò)為(wèi)的(de)≠®♠Ω新一(yī)代建設者，準備著(zhe)為(wèΩ∏↓i)實現(xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)₽↑ €複興的(de)中國(guó)夢貢獻力量。”
優良品德是(shì)做(zuò)人(rén)的(de)基礎—'₹φ★—
“你(nǐ)們現(xiàn)在都&∏₹(dōu)是(shì)小(xiǎo)樹(shù)苗，品德Ω∑的(de)養成需要(yào)豐富的(de)營養、肥沃的(×¥de)土(tǔ)壤，這(zhè)樣才能(néng)茁壯成長(cháng )。現(xiàn)在把自(zì)己的(de)品德培育得(de)越好(hǎ•☆§≠o)，将來(lái)人(rén)就(jiù)能(néng)做(€zuò)得(de)越好(hǎo)。”
遠(yuǎn)大(dà)志(zhì)向是(s∏↔α™hì)人(rén)生(shēng)的(de)航 标——
“一(yī)個(gè)人(rén)可(kě)以有(yǒuφ£)很(hěn)多(duō)志(zhì)向，但(dàn)人(rén)生(€∞shēng)最重要(yào)的(de)志©↑"∑(zhì)向應該同祖國(guó)和(hé)Ωσ<£人(rén)民(mín)聯系在一(yī)起，>¥這(zhè)是(shì)人(rén)們各種具體(tǐ)×γ ↑志(zhì)向的(de)底盤，也(yě)是(shì)人(rén)生(shēng&↑)的(de)脊梁。”
求知(zhī)若渴方能(néng)成為(wε↕èi)棟梁之材——
在浙江省湖(hú)州市(shì)吳興區(qū)青少(shǎo)年©±♣(nián)活動中心，大(dà)學老(lǎo)師←©(shī)志(zhì)願者指導兒(ér)童進行(xíng)陶→ ₹∏藝制(zhì)作(zuò)（2019年(ni<♣πán)8月(yuè)6日(rì)攝）。新華社記者 翁忻旸 攝
外(wài)出考察調研，習(xí)近(jìn)平總書(±>$shū)記經常來(lái)到(dào)孩子(zǐ)Ω↕們中間(jiān)，傾聽(tīng)他(tā₩>)們的(de)故事(shì)，了(le)解他(tā)們的(de)λε¶∑學習(xí)生(shēng)活。
跨越千山(shān)萬水(shuǐ)，走遍華夏大(dà)地(dì)，©©少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de★ )幸福成長(cháng)，是(shì)總書(sh♦>ū)記心中最溫柔的(de)牽挂。
四川省雅安市(shì)蘆山(shān)縣隆興中心校(xiào☆☆λ§)（2018年(nián)4月(yuè)19日('≠rì)攝）。新華社記者 沈伯韓 攝
四川蘆山(shān)地(dì)震災後的(de)龍門(mén)鄉(xiāng)隆≤α 興中心校(xiào)，總書(shū)記許下(x ≠ià)諾言：“我們一(yī)定會(huì)把災區(§♠qū)學校(xiào)建設得(de)更堅固、更美₩♣(měi)麗(lì)！”如(rφ£ú)今，學校(xiào)以科(kē)技(jì)教學為(wèi)中心，建造♥Ω了(le)科(kē)普種植園和(hé)新的(de)實驗大(dà)樓，朝氣±♣∞蓬勃。
在四川省雅安市(shì)蘆山(shān)縣龍門(mén)鄉(xiān®↔g)隆興中心校(xiào)，學生(shēng)在做(zuò)♣>實驗（2019年(nián)4月(yuè)30∞→₽Ω日(rì)攝）。新華社發（王智強 攝）
重慶石柱土(tǔ)家(jiā)族自(zì)治縣中益鄉(xiāng)小δ¶→(xiǎo)學，總書(shū)記提出要(yào)求：&ldquo→β≈β;要(yào)保證貧困山(shān)區(qū)的(deεπ≤)孩子(zǐ)上(shàng)學受教育，¥π®₹有(yǒu)一(yī)個(gè)幸福快(kuài)樂(yuè)的(de)童™₩↔≈年(nián)。”今天，學校(xiào)的(de)孩子(zǐ←™)們擁有(yǒu)自(zì)己的(de)足球場(chǎng)、籃球場(ch↑↕ǎng)，還(hái)有(yǒu)了(le)嶄新的(de)宿舍和(↓¶×hé)多(duō)功能(néng)活動室。
這(zhè)是(shì)重慶市(shì)石柱土(tǔ)家(jiā)族自(zì)≠∑治縣中益鄉(xiāng)小(xiǎo)學的(de)“5♣<∏G雙師(shī)課堂”（2019年(nián)1¶→€2月(yuè)12日(rì)攝）。新華社記者 王全超 攝
在新疆疏附縣托克紮克鎮中心小(xiǎo)學了(le)解雙語教 ♣學情況，在北(běi)京市(shì)少(shǎ≤✘←≈o)年(nián)宮同孩子(zǐ)們交流對(du™φì)環保的(de)認識和(hé)理(lǐ)解，在甘肅古浪縣黃(h £uáng)花(huā)灘生(shēng)态移民(mín)區(qūπ∞)富民(mín)新村(cūn)詢問(wèn)孩子(zǐ)們的(de)≥λ暑期學習(xí)生(shēng)活情況…&hell→γip;習(xí)近(jìn)平總書(shū)記用(yòng)λ¶細緻入微(wēi)的(de)關懷，給予少(shǎo)年 ↕(nián)兒(ér)童全方位指導，幫助孩子(zǐ)們扣✘'好(hǎo)人(rén)生(shēng)第一(yī)粒扣φ 子(zǐ)。
在新疆疏附縣托克紮克鎮中心小(xiǎo)學書(shλ&ū)法教室內(nèi)，王莊鐵(tiě)老(lǎo)師(shī)在教同學們寫 ÷毛筆(bǐ)字（2017年(nián)9月(yuè)26日↑<✘σ(rì)攝）。新華社記者 趙戈 攝
語重心長(cháng)的(de)話(huà)語溫暖了(le)孩子(zǐσ¥↕)們的(de)心靈，剛剛起步的(de)人(rén)生(shēng)愈發明®☆♦↔(míng)晰了(le)前進的(de)方向。
2014年(nián)1月(yuè)，習(xí)近(j&αìn)平總書(shū)記在內(nèi)蒙古調研時(shí)，來π♠≈(lái)到(dào)呼和(hé)浩特市(shì)兒(é★★♠≤r)童福利院，看(kàn)望在這(zhè)裡(lǐ)入住的(de∞€★)兒(ér)童。
“有(yǒu)一(yī)顆感恩的(de)心很(hěn≈≤α)重要(yào)，對(duì)兒(ér)童特别是(shì)↕'孤兒(ér)和(hé)殘疾兒(ér)童，全社會(huì)都(dōu)要(yà✔♦ o)有(yǒu)仁愛(ài)之心、關愛(ài)之情，共同努力使他(± &↕tā)們能(néng)夠健康成長(cháng)，感受到(dào)社會(h₽↓uì)主義大(dà)家(jiā)庭的(de)溫暖。”習(xΩ≠≠í)近(jìn)平總書(shū)記說(shuō)。¥≠•
牢記總書(shū)記“好(hǎo)好(hǎo) '♥學習(xí)，學業(yè)有(yǒu)成&rdquo ₽≠;的(de)叮囑，聾啞女(nǚ)孩王雅妮γφ↔ 走出福利院後，成為(wèi)呼和(hé)浩特市(sh ÷ì)特殊教育學校(xiào)的(de)一(yī)名美(měΩγi)容課老(lǎo)師(shī)。“把感恩φ σ牢記心中，用(yòng)所學回報(bào)社會(huì)。₹π”她(tā)用(yòng)手語表達著(zhe)自(zγ¥ì)己的(de)心聲。
在呼和(hé)浩特市(shì)兒(ér)童福利院舉行(xíng)←σ☆£的(de)“心懷感恩·多(duō)彩六一(™↓πyī)”文(wén)藝演出活>動上(shàng)，孩子(zǐ)們和(hé)老(lǎo)師(shī)≈¥一(yī)起表演（2018年(nián)6月(yuèγ§<)1日(rì)攝）。新華社記者 虞東(dōng)升 攝
教誨語重心長(cháng)，情懷深厚綿長(cháng)。
習(xí)近(jìn)平總書(shū)記言語®®α♠諄諄，如(rú)春風(fēng)，似朝露，呵護稚嫩的(de)樹(shù)苗↑≤，直至聚木(mù)成林(lín)，成為(wèi)民(mín)族的(de)頂™≈&梁柱。
在星星火(huǒ)炬指引下(xià)，在黨的(de)陽₩λ光(guāng)照(zhào)耀下(xià)，在以習(®®xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)₩♦→黨中央深切關懷下(xià)，廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér∑ ☆)童正茁壯成長(cháng)，假以時(shí$&)日(rì)，必将成為(wèi)展翅的(de)雄鷹，在天空(kōng)翺翔。¶&₩δ
深切關懷化(huà)為(wèi)實在舉措——在以£Ω¥習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨♣→中央堅強領導下(xià)，少(shǎo)年(nián)兒(ér)童工(g ∑♦ōng)作(zuò)不(bù)斷發展，少(shǎo)年(nián≥✔)兒(ér)童成長(cháng)環境不(bù)斷改善
“木(mù)耳雞蛋炒肉、茄子(zǐ)炒粉條、熘豆腐&he$± ¥llip;…”談到(dào)學校(xiào)的(d÷ ≥e)營養午餐，遼甯省岫岩縣石灰窯鄉(xiāng)龍寶峪小(xiǎ→¥o)學的(de)一(yī)些(xiē)學生∞↓(shēng)說(shuō)，“學校(xiào)的(de)飯比家←♠₩(jiā)裡(lǐ)的(de)還(hái)要(yào≈$₩✔)好(hǎo)吃(chī)。”
從(cóng)2019年(nián)9月(yuαλ≤è)開(kāi)學起，遼甯省全面實施15≈₩個(gè)重點扶貧縣義務教育階段學生(shα©• ēng)營養改善計(jì)劃，省财政承擔在校(xiào)生(sβ∞hēng)每人(rén)每天4元、全年(nián)200天的(de)補 ≥>£助，使當地(dì)中小(xiǎo)學生(shēng)受✔₩益。
2016年(nián)8月(yuè)，在全國(g₹ uó)衛生(shēng)與健康大(dà)會(huì)上☆∑ε>(shàng)，習(xí)近(jìn)平總 Ω書(shū)記強調：“要(yào)重視(shì)少(shǎo)φ ®₹年(nián)兒(ér)童健康，全面加強幼兒(érΩ'£)園、中小(xiǎo)學的(de)衛生(s↔₽hēng)與健康工(gōng)作(zuò)，®♣ε加強健康知(zhī)識宣傳力度，提高(gāo)學生(shēng)主動★φ防病意識，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)實施貧↓♣≤困地(dì)區(qū)學生(shēng)營養餐或營養包行(xíng)♥↕¶÷動，保障生(shēng)長(cháng)發育。”ε&¶α
雲南(nán)西(xī)雙版納基諾山(shān)σ基諾族鄉(xiāng)民(mín)族小(xiǎo)學學生(shēng)在§→吃(chī)營養午餐（2019年(niá☆'¶n)6月(yuè)11日(rì)攝）。新華社記者 胡超 攝
一(yī)頓頓滿含溫度和(hé)愛(ài)意的(de)營養餐，惠及越來(láαβ↑i)越多(duō)的(de)農(nóng)村(cūn)學生(sh£±ēng)，讓他(tā)們“舌尖≈♠→”更安全、身(shēn)體(tǐ)©π'更健康，也(yě)為(wèi)不(bù)少(shǎo)貧困'≥家(jiā)庭減輕負擔。
一(yī)蔬一(yī)飯都(dōu)是(shì)愛(€÷★ài)，一(yī)枝一(yī)葉總關情。→&✘←努力使所有(yǒu)少(shǎo)年(nián)兒(ér≥)童都(dōu)能(néng)擁有(yǒu♠₩ ≠)美(měi)好(hǎo)燦爛的(de)明(míng)天，是(shì)&✔每個(gè)家(jiā)庭最大(dà)的(de)願≠♦↔∑望和(hé)企盼，也(yě)是(shì)國(guó)家(jiā)走向繁榮富™$™$強的(de)基礎和(hé)支撐。
在江西(xī)省貴溪市(shì)金(jīn)屯鎮金(j₩β≠īn)屯村(cūn)渡坊村(cūn)小(xδ≠iǎo)組，志(zhì)願者和(hé)留守兒(ér)童一(yī)起進行<←(xíng)體(tǐ)育活動（5月(yu耮↓$)27日(rì)攝）。新華社記者 萬象 攝
黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，從(cóng)關愛(à• →i)留守兒(ér)童成長(cháng)，到(dào)γ∑維護少(shǎo)年(nián)兒(ér)童權益；從(cóng)關懷少(sh₩γ<≠ǎo)年(nián)兒(ér)童健康，到(dào)重視(shì)少(shǎo)δ§♥年(nián)兒(ér)童教育；從(cóng> ♥')少(shǎo)先隊改革與發展，到(dào)希望工(gōng≥&)程事(shì)業(yè)推進……幼有♦σ (yǒu)所育、學有(yǒu)所教，我國(gu§γó)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童事(s∞πhì)業(yè)穩步前行(xíng)，少(shǎo)年(nián)兒(ér∑∏)童成長(cháng)環境不(bù)斷改善。
育才造士，為(wèi)國(guó)之本。童年(nián)₩¶¥是(shì)人(rén)生(shēng)成長(cháng)™&↓的(de)啓蒙階段，新時(shí)代的(de)少(shǎo)年(nián>☆¥)兒(ér)童，需要(yào)什(shén)麽樣的(de)教育ε↓γ→？
“要(yào)努力構建德智體↕☆ (tǐ)美(měi)勞全面培養的(de)教育體(↕≈tǐ)系，形成更高(gāo)水(shuǐ)平的(de)人(rén)才培養體(<↔tǐ)系。”日(rì)臻完善的(de)教育體(tǐ)系ε♣®和(hé)培養體(tǐ)系，推動少(shǎo)Ω☆β年(nián)兒(ér)童實現(xiàn)德÷≥智體(tǐ)美(měi)勞全面發展。
2016年(nián)12月(yuè)28日(rì)11時(shí)23分✘↕γ(fēn)，我國(guó)在太原衛星發射中心用(yòng)長(ch↑★↔áng)征二号丁運載火(huǒ)箭，成功将高(gāo)景一(yī)号商業(yè✘'& )遙感衛星發射升空(kōng)。此次任務，®♦α→還(hái)搭載發射了(le)我國(guó)首顆中學生(≈shēng)科(kē)普小(xiǎo)衛星——&ldq←ε>¶uo;八一(yī)·少(shǎo)年(nián)行(x≤§♥♦íng)”衛星。新華社發（鄭逃逃 攝）
《中國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)2035》《加快(kuài)推$ 進教育現(xiàn)代化(huà)實施方案（2018－202©<↑2年(nián)）》的(de)印發，為(wè₹¥₽i)新時(shí)代加快(kuài)推進教育現(xiàn)代化(huà€×)、培養造就(jiù)新一(yī)代社會(huì)主義建設 ↕者和(hé)接班人(rén)繪制(zhì)出宏偉藍(lán)圖；
《新時(shí)代愛(ài)國(gu↑λó)主義教育實施綱要(yào)》《體(tǐ∑✔©)育強國(guó)建設綱要(yào)》等λ₹，則著(zhe)眼具體(tǐ)問(wèn)題，從(cónβ¶÷€g)愛(ài)國(guó)主義教育、體(tǐ)育教育等各層面，指導₹↕新時(shí)代少(shǎo)年(nián)兒(ér)童不(bù)僅δ•↕≈“文(wén)明(míng)其精神”，也(yě)要(y±'ào)“野蠻其體(tǐ)魄”。
問(wèn)題是(shì)時(shí)代的(de)聲音(yīn)®'，行(xíng)動是(shì)最好(hǎo)的(d¥e)關愛(ài)。
孩子(zǐ)的(de)光(guāng☆≥εφ)明(míng)未來(lái)，離(lí)不(bù)開(kāi)明(m™πδíng)亮(liàng)的(de)雙眸。在習(xí)近(jìn)平總書(sh™¶ū)記關懷下(xià)，教育部、國(guó)家(jiāε®)衛生(shēng)健康委員(yuán)會(huì)¥©€<等8部門(mén)針對(duì)我國(g£uó)學生(shēng)近(jìn)視(shì)呈現(x©¥iàn)高(gāo)發、低(dī)齡化(huà)趨勢，印發★§γ《綜合防控兒(ér)童青少(shǎo)年(n☆$≈$ián)近(jìn)視(shì)實施方案》，提出到(dào)2030年(niá★♣αn)我國(guó)6歲兒(ér)童近(jì•>n)視(shì)率控制(zhì)在3%左右的(de)目标δ∏≤δ。
我國(guó)不(bù)斷加大(dà)對(duì)特β↔殊困難兒(ér)童群體(tǐ)的(de)保障力度，開(kāi)展農∏ (nóng)村(cūn)留守兒(ér)童摸底>♥排查工(gōng)作(zuò)，建立農(nóng)村(<∏<'cūn)留守兒(ér)童關愛(ài)保護工(gōng)₩∑作(zuò)部際聯席會(huì)議(yì)制(zhì☆$> )度，印發《關于加強殘疾兒(ér)童少(sh↑♥₽≤ǎo)年(nián)義務教育階段随班就(jiù)讀(dú)工(gōng)σ↓£作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)α∑<》……一(yī)系≈↑¶列紮實舉措，力争讓每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)沐浴在愛₩≠&(ài)的(de)陽光(guāng)下(xià)。
在青島奧林(lín)匹克帆船(chuán)中心，青島超γ≥♦銀(yín)小(xiǎo)學學生(shēng₩'∑)在“飛(fēi)揚紅(hóng)領巾 獻禮新時(shí)代&×εrdquo;慶祝少(shǎo)先隊建隊七十周年(niá∞α♦n)主題活動啓動儀式上(shàng)敬隊禮（2019β↔∞年(nián)9月(yuè)18日(rì)攝）。新華社記者 李® ∑☆紫恒 攝
“對(duì)損害少(shǎo)年(ni♠★án)兒(ér)童權益、破壞少(shǎo)↕←™年(nián)兒(ér)童身(shēn)心健康的(de)言行(x↑δíng)，要(yào)堅決防止和(hé)依法打擊。&r₩ dquo;不(bù)斷完善的(de)法律、政策和(hé)舉措加大(d♠$à)了(le)對(duì)少(shǎo)年(nián)兒(é£<r)童的(de)保障力度，少(shǎo)年(nián)兒(ér)₩™¥ 童健康成長(cháng)的(de)“保護傘&rd₹λ quo;進一(yī)步撐牢——
未成年(nián)人(rén)保護法修訂草(cǎo)δ✔©案、預防未成年(nián)人(rén)犯罪法修訂草(cǎo)案提交全國(g$©★§uó)人(rén)大(dà)常委會(huì)審議(yì)★≠×，确保與未成年(nián)人(rén)相(xiàng)關的(de)法律法規與時ε§(shí)俱進；
出台《關于依法處理(lǐ)監護人(rén)侵害未成年(nián)人(r≥≠én)權益行(xíng)為(wèi)若幹問(wèn)題的(de)意見(α♦£jiàn)》，開(kāi)展防治中小(xiǎo)學生(shēng∑δ©£)欺淩和(hé)暴力專項整治，從(cóng↔¥)源頭端為(wèi)少(shǎo)年(niαφ♦≥án)兒(ér)童健康成長(cháng)築起堅實屏障。
新時(shí)代的(de)少(shǎo)年(nián)兒(ér)↓ 童茁壯成長(cháng)，胸前的(de)∞紅(hóng)領巾随風(fēng)飄揚。
在安徽銅陵市(shì)義安區(qū)實驗小(xi→'ǎo)學入隊儀式上(shàng)，高(gāo)年(nián)級學≥≥生(shēng)（右）為(wèi)新入隊隊員(yuán)系§₹紅(hóng)領巾（6月(yuè)1日(r♣®λ≤ì)攝）。新華社發（過仕甯 攝）
“希望少(shǎo)先隊組織牢記使命，教育引導億萬少(s♠€↕hǎo)年(nián)兒(ér)童為(wèi)實現(xiàn)中華•←σ民(mín)族偉大(dà)複興的(de)中國(guó★§)夢時(shí)刻準備著(zhe)。各級黨委和(hé)政府∏"÷、社會(huì)各界都(dōu)要(yào)重視(shì)培育未來(lá≥i)、創造未來(lái)的(de)工(gōng)作(zuò)¥♣，關心愛(ài)護少(shǎo)年(nián)兒(ér)童，重視(s★€hì)支持少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)，為(wèi)少±≤(shǎo)年(nián)兒(ér)童辦實事(shì)，讓孩子(z←♠δ£ǐ)們成長(cháng)得(de)更好(hǎo)。”總書(shūβ♠÷)記的(de)要(yào)求高(gāo)瞻遠(yuǎn)矚，一(yī)語中的(£≤βde)。
2017年(nián)，團中央、教育部、₩δ±全國(guó)少(shǎo)工(gōngα→♠)委聯合印發《少(shǎo)先隊改革方案》，對(duì)少(shǎo∞←≠)先隊改革作(zuò)出全面部署，通(tōng)過改革讓少(sh♠φǎo)先隊員(yuán)更喜歡少(shǎo)先隊、輔導員('λ₹yuán)更熱(rè)愛(ài)少(shǎo)先隊、學校(xiào)更重視(¥✔&shì)少(shǎo)先隊、家(jiā)庭和(hé)社會(huì)更支持少→α÷(shǎo)先隊。
風(fēng)好(hǎo)正是(shì) α 揚帆時(shí)，不(bù)待揚鞭自(zì)奮蹄。± 各地(dì)少(shǎo)先隊積極組織開(k¥♥āi)展“紅(hóng)領巾相(xiàn₽↕g)約中國(guó)夢”“>λ&核心價值觀記心中”“争做(zuò)新時(shí)↕≠↕代好(hǎo)隊員(yuán)”等主題實€✔踐活動，引導少(shǎo)先隊員(yuán)涵養家(jiā)國(guó)↓≠情懷、培養集體(tǐ)精神、提升綜合素質，将自(zì)己的(de™ ♠)小(xiǎo)小(xiǎo)夢想融入對(duì)中國δ→(guó)夢的(de)無限憧憬和(hé)↓>×↕追求之中。
在中國(guó)共産黨領導下(xià)，承>®α載著(zhe)對(duì)少(shǎo)年(nián)兒(ér)ε∞童進行(xíng)政治啓蒙和(hé)價值觀塑造重要(yào)使命的(de✘€)少(shǎo)先隊，正堅持組織教育、自(zì)✔↑主教育、實踐教育相(xiàng)統一(yī)，努力培養合格的(de)>©社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。
接續奮鬥勇擔時(shí)代重任——從(cóng)小&↔(xiǎo)學先鋒長(cháng)大(dà)做(zuò)先鋒，←新時(shí)代的(de)少(shǎo)年(nián)兒(ér)↕α←童正在為(wèi)實現(xiàn)中華民(mín)族偉'©×α大(dà)複興的(de)中國(guó)夢時(≈λshí)刻準備著(zhe)
大(dà)山(shān)深處的(de)陝西(xī)省銅川市(shì)照β™$(zhào)金(jīn)北(běi)梁村(cūn)，山(shān)林(lí→n)茂密。
青山(shān)環抱下(xià)，金(jīn)色的(de)夕•≤≥陽映照(zhào)著(zhe)照(zhào)金(jīn)北(běi)梁γ↓紅(hóng)軍小(xiǎo)學教學樓，“托起明≈β↓÷(míng)天的(de)太陽”七個(gè)大(dà)♣×∑字格外(wài)醒目。
陝西(xī)省銅川市(shì)照(zhào)金(jīn)北(běi)< ✔✘梁紅(hóng)軍小(xiǎo)學學生(shēng)們在新建λ₹成音(yīn)樂(yuè)舞(wǔ)蹈教室內(nèi)上(shàng)課（20÷19年(nián)9月(yuè)1日(rì)攝）。新華社記者 邵瑞 ←攝
2018年(nián)兒(ér)童節前↓φ夕，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記回信勉勵照(zhào)↓α金(jīn)北(běi)梁紅(hóng)軍小(xiǎ•α>o)學學生(shēng)：“希望你(nǐ)們多(duō)了(l§↔e)解中國(guó)革命、建設、改革的(de)曆史知(zhī)識，多(du≈Ω™γō)向英雄模範人(rén)物(wù)學習(xí)，熱(r•γ€è)愛(ài)黨、熱(rè)愛(ài)祖國(guó)、 ≥π熱(rè)愛(ài)人(rén)民(mín ♣•)，用(yòng)實際行(xíng)動把紅(hóng)色基因一(yī)代≤×&σ代傳下(xià)去(qù)。”
牢記總書(shū)記的(de)囑托，北(bě®☆i)梁紅(hóng)軍小(xiǎo)學在師(shī)生(shēng)中大(d€λà)力開(kāi)展系列紅(hóng)色教育活✔動，讓革命故事(shì)走進校(xiào)園，走進孩子(zǐ)們心中。
在革命先輩的(de)感召下(xià)，北(běi)梁紅(hóng)軍小(♣♦♣xiǎo)學的(de)孩子(zǐ)們心懷遠(yσ✘uǎn)大(dà)抱負。問(wèn)及理(lǐ)想，他(tā)們給出的(de)≠>答(dá)案是(shì)當科(kē)學家(jiā)、解放(fàng)軍、醫₽®★&(yī)生(shēng)…&he÷ ×llip;圍繞這(zhè)個(gè)話(huà)題，孩子 ∞±(zǐ)們可(kě)以談論很(hěn)久。★♠
陝西(xī)省銅川市(shì)照(zhào)金(jīn)北(běi)梁紅(≈&hóng)軍小(xiǎo)學副校(xiào)長(cháng)陶建剛給孩子(<δzǐ)們講《紅(hóng)色照(zhào)金(jīn)→×》（2018年(nián)12月(yuè)4日(rì₹>)攝）。新華社記者 梁愛(ài)平 攝
今年(nián)“六一(yī)”國(guó)際兒×(ér)童節到(dào)來(lái)之際，習∑©♥(xí)近(jìn)平總書(shū)記寄語廣大(dà)少(shǎo÷✔ )年(nián)兒(ér)童：“當代中國(guó)★φ少(shǎo)年(nián)兒(ér)童既是(shì)實現(xiàn)第一(>εyī)個(gè)百年(nián)奮鬥目标的(d®'φ♥e)經曆者、見(jiàn)證者，更是(shì)實現(xiàn)✘₹✘第二個(gè)百年(nián)奮鬥目标、建設社會↓≠&♦(huì)主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó)€ ✘的(de)生(shēng)力軍。”
百舸争流千帆競，長(cháng)江後浪推前浪。
立志(zhì)向、有(yǒu)理(lǐ)想的(de)少(shǎo)年(∑×nián)兒(ér)童，在內(nèi)心埋下(xià)了(§©♠×le)奮鬥的(de)種子(zǐ)，奮勇向前的(de)↔∏決心無比堅定。
不(bù)忘總書(shū)記“希望↔'♥你(nǐ)們向爺爺奶奶學習(xí)，熱(×₽σ☆rè)愛(ài)黨、熱(rè)愛(ài)祖國(guó)、熱(rè)≤σ愛(ài)人(rén)民(mín)”的(de)教誨，λ±浙江大(dà)陳島老(lǎo)墾荒隊員(yu¶σ₽án)的(de)後代孔舒娴前往大(dà)陳島了(le)解®Ω §墾荒史、重走墾荒路(lù)、聆聽(tīng)墾荒故事(shì)，前往敬老(lΩǎo)院、社區(qū)探望孤寡老(lǎo≤σ₩)人(rén)，給自(zì)己定下(xià§→∞)了(le)全面發展的(de)目标。
牢記總書(shū)記“從(cóng)小(xiǎπ™o)養成愛(ài)護自(zì)然、保護環境的(de≠§)意識”的(de)要(yào)↓ 求，曾在北(běi)京綠(lǜ)心城(chéng)市(shì)森(sēn) ✔←林(lín)公園參與植樹(shù)活動的(de)畢楊以《我們都(dōu≤★™₩)是(shì)成長(cháng)中的(de)小(xiǎo)&↑樹(shù)苗》為(wèi)題參加過演講Ω§比賽，又(yòu)随爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)一(yī)同參γ₽<觀北(běi)京世界園藝博覽會(huì)，學習(xí)更多(duō₹®)關于綠(lǜ)色生(shēng)活的(de)知(zhī)識。
我們欣喜地(dì)看(kàn)到(dào)，今天•"的(de)中國(guó)少(shǎo)年(nián)兒(é≈✔r)童，正沿著(zhe)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指明≈✘" (míng)的(de)道(dào)路(lù)和(hé)方向健康成長ε ≠≤(cháng)。在各類科(kē)學小(xi₩≈£ǎo)創造、小(xiǎo)發明(míng)中，他(tāσ )們展現(xiàn)著(zhe)聰明(míng)₽✔→才智；從(cóng)身(shēn)邊小(xiǎo)事(shì) ±∞σ做(zuò)起，他(tā)們暢想著(zhe)×★擁有(yǒu)無限可(kě)能(néng)的(de)未來(lái≠≥γ)。
2016年(nián)12月(yuè)，北(běi)京市(shì)八一←σ♠✔(yī)學校(xiào)學生(shēng)研制(zhì)的(de)§<↕→我國(guó)首顆中學生(shēng)科(kē)普小(xiǎ'&±o)衛星發射升空(kōng)、準确入軌，發回信标信号。
北(běi)京市(shì)八一(yī)學校(xiào)的(de)學生(s₽₩♥hēng)在北(běi)京市(shì)中小☆β(xiǎo)學生(shēng)特色科(kē)技(jì)活動展示上(shà≈Ωng)體(tǐ)驗VR技(jì)術(shù)（2018年(nián)11月(™↓ →yuè)24日(rì)攝）。新華社記者 羅曉光(guāng) ✔₽"↕攝
衛星發射前，科(kē)普小(xiǎo)衛星研制(zhì)團隊的(de &™ )同學們給習(xí)近(jìn)平總書(shū)$↓'記寫信，報(bào)告了(le)小(xi©∑£✘ǎo)衛星即将發射的(de)消息。總書(shū)™$←↓記在回信中叮囑孩子(zǐ)們“保持對(duì)知(zhī)識的→€≤(de)渴望，保持對(duì)探索的(de)興趣，培育科(kē)學精&¥神，刻苦學習(xí)，努力實踐”。
科(kē)普小(xiǎo)衛星仿佛是(s§≠hì)激發科(kē)學探索熱(rè)情的(de)“啓明$↑&(míng)星”，引領著(z≠≤♥he)“小(xiǎo)科(kē)學家(jiā)¶∑→們”在科(kē)研的(de)道(₹←dào)路(lù)上(shàng)堅定前行(xíng)。
2019年(nián)6月(yuè)，孩子(zǐ)們研制(zhì)的(φ©↓γde)攜帶太空(kōng)生(shēng)物(wù)實驗艙的(de)飛÷±✘(fēi)行(xíng)器(qì)“方舟一(yī)号★Ω&”在內(nèi)蒙古發射成功。他(tā)們也(yě)在繼續期待著(σπ§zhe)更多(duō)科(kē)普小(xiǎo)衛星的(de)發射，并且 φ把目光(guāng)投向更遠(yuǎn)更≥≤&©高(gāo)的(de)世界。
“今天做(zuò)祖國(guó∑≠)的(de)好(hǎo)兒(ér)童，明(míng)天做(z$φ★uò)祖國(guó)的(de)建設者，美(∏£→měi)好(hǎo)的(de)生(shēng)活屬于你←§≈∞(nǐ)們，美(měi)麗(lì)的(de)中國(guó)夢屬于你(n>•←ǐ)們。”習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)↔>>♣囑托，是(shì)對(duì)新時(shí)代少(shǎ♣₹✘o)年(nián)兒(ér)童的(de)美(měi)好(hǎ≤♥o)期待，也(yě)是(shì)中華民(mín)♥↓✔ 族接續奮進的(de)光(guāng)明(míng)未來(lái)。♠£
重慶市(shì)石柱土(tǔ)家(jiā)族自(zì)治縣✘π♥中益鄉(xiāng)小(xiǎo)學學生(shēng)α∞↑λ在食堂排隊打飯菜（1月(yuè)10日(rì)攝）。新華社記者 王全超 攝™λ
位于吉林(lín)省長(cháng)春市(shì)的(d≠₽e)東(dōng)北(běi)師(shī) >π§範大(dà)學第二附屬小(xiǎo)學6年(niá♣♥n)級學生(shēng)參加“雲班會(huì)&r<®∏♠dquo;（5月(yuè)29日(rì)攝）。新∑☆華社記者 許暢 攝
陝西(xī)省西(xī)安市(shì)新城(chéng)區(qūβ✔•₹)後宰門(mén)小(xiǎo)學在開(kāi)學第一(yī)課Ω×♦ 上(shàng)為(wèi)學生(shēng)請(qǐng)來(↓≤'lái)兒(ér)童心理(lǐ)學專家(jiā)授課，并通(tōn ☆β♣g)過網絡向全校(xiào)學生(shēng)直播（5月(yuè)δ≤•∞11日(rì)攝）。新華社記者 劉潇 攝
上(shàng)海(hǎi)市(shì)長(cháng)甯實驗小(≤±♦xiǎo)學五年(nián)級的(de)學生(shēng)們↑ε在體(tǐ)育課上(shàng)做(zuò)“腕帶操&®≥←rdquo;（5月(yuè)18日(rì)攝）。新華社記者 劉穎 攝
孩子(zǐ)們在西(xī)藏自(zì)治區(qū)青少(♠↔shǎo)年(nián)宮吹笛子(zǐ)（5月(yuè)4日(rì)★ αβ攝）。新華社記者 覺果 攝
來(lái)源 | 新華社北(běi)京7月(yuè)22日(rì)電(di™↔àn)
