編者按：5月(yuè)29日(rì)，在宋慶齡先★→¶生(shēng)逝世39周年(nián)之際，雍曉燕理(lǐ)事(s←$$$hì)向中國(guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì)捐贈曆時(shí)₹♠♦數(shù)月(yuè)完成的(de)書(sh​≤ū)法長(cháng)卷——《宋慶齡說(shuσ'♠↕ō)》。作(zuò)品自(zì)1月(yuè)27日(rì)宋慶齡≥ ∏先生(shēng)誕辰127周年(nián)紀念日(rì'≈☆)開(kāi)始創作(zuò)，作(zuò)者懷著(zhe)"©&對(duì)宋慶齡先生(shēng)的(de)​®無比崇敬，用(yòng)“小(xiǎo)隸書(sh♥ <ū)”書(shū)寫了(le)宋慶齡關于少(sh₩‍$ǎo)年(nián)兒(ér)童成長(cháng)與教育的(de)部↔≠'¥分(fēn)論述。在創作(zuò)過程中，她(tā)邊書(shū)寫邊思考，撰寫了(leγ£)《站(zhàn)在兒(ér)童的(de)高(gāo)度看(kàn)待兒(é×"r)童——學習(xí)、摘抄宋慶齡兒(é ±δr)童教育論述有(yǒu)感》一(yī)文(wén)，現(πσ®xiàn)予刊發。

中國(guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì)理(lǐ)事≈↕(shì)  雍曉燕

　　今年(nián)1月(yuè)27δλ日(rì)是(shì)敬愛(ài)的(de®♦δΩ)宋慶齡先生(shēng)誕辰127周年(nián)紀念≥δ日(rì)，我懷著(zhe)無比崇敬的(de)心情，用(yòng≤¶)“小(xiǎo)隸書(shū)&rdquo₩♣;書(shū)寫宋慶齡關于少(shǎo)年(nián)兒(é &Ω₹r)童成長(cháng)與教育的(de)部分(fēn)論述，幾千文(wén☆‍₽γ)字細細品讀(dú)下(xià)來(lái)，作(z∞↓♥δuò)為(wèi)一(yī)個(gè)老(lǎo)少(↕★shǎo)兒(ér)工(gōng)作(zu‍'≠ò)者倍感親切。時(shí)光(guān"©↕←g)回到(dào)上(shàng)個(gè♠←')世紀八十年(nián)代，我當時(sh™☆☆™í)在四川團省委少(shǎo)年(nián)兒(ér)童部工(gōng₽σ↑✔)作(zuò)。記得(de)1981年(niá→•‍n)的(de)“六一(yī)”前夕，我們Ωγλ✘突然接到(dào)通(tōng)知(zhī)，偉大(dà)的(de)宋慶齡✔ β§先生(shēng)去(qù)世了(le)，繼而取消←"“六一(yī)”慶祝活動。大(dà)家(jiā)的↓©ε♥(de)心情十分(fēn)悲痛和(hé)不(bù)舍，那(nà)個(gè)和(÷↓↔hé)藹可(kě)親的(de)宋奶奶和(hé)她(tāΩ±)心心念念的(de)少(shǎo)年(niλ♦ án)兒(ér)童永别了(le)！

　　多(duō)少(shǎo)年(nián)過去(φ​qù)了(le)，我一(yī)直銘記著(z☆>he)宋先生(shēng)的(de)教誨，在不(bù)同時(shí→<)期關注少(shǎo)年(nián)兒(ér)童事(shì)業(yè)，☆♥并做(zuò)一(yī)些(xiē)力所能↓λ‍(néng)及的(de)事(shì)情，以實際行( ÷xíng)動來(lái)緬懷我們敬愛(ài)的(de)宋先生(shēε↓ng)。這(zhè)次書(shū)寫《宋慶齡說(shuō)》關于少( ₽$shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)論述，從(cónπσ↔g)字裡(lǐ)行(xíng)間(jiān)體(tǐ)會(huì)到(dào≤π)宋先生(shēng)對(duì)少(shǎo)年(niá₹$n)兒(ér)童的(de)舔犢情深，正如(rú)她(tā)本人®$‍(rén)所說(shuō)：“我的(de÷"©)一(yī)生(shēng)是(shì)和(hé)少(shǎo)₹>¶₹年(nián)兒(ér)童聯系在一(yī)起的(de)”。&ld±←≈δquo;有(yǒu)些(xiē)事(shì)情是(shì‍φ)可(kě)以等待的(de)，但(dàn)是(shì)少(shǎo)δ÷↓•年(nián)兒(ér)童的(de)培養是÷​∞(shì)不(bù)可(kě)以等待的(de)&rdquΩ♦o;。

　　她(tā)不(bù)僅愛(ài)孩子(zǐ)，更是( &‍shì)站(zhàn)在兒(ér)童的(de)高(gāo)度，從(cóng™✔λ→)孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)角度、規律和(hé)特點，去π©♠>(qù)關懷、尊重、引導教育兒(ér)童。她(tā)的(↓α←de)這(zhè)種“兒(ér)童觀&rdqβ♦∑uo;對(duì)今天我們的(de)兒(ér)童工(gōng)作(zuò)≥≤∑→具有(yǒu)現(xiàn)實指導意義。

　　尊重和(hé)保衛兒(ér)童

　　由于兒(ér)童是(shì)未成年(nián)人(rén)，所以應該得(‍∞Ω✘de)到(dào)更好(hǎo)的(de)保護，站(zhàn)在Ω∞$兒(ér)童一(yī)邊，為(wèi)兒(ér)童利益著(zh•→£e)想，保護他(tā)們的(de)安全和(hé)健康。同時(shí)兒€¶(ér)童也(yě)是(shì)獨立的(de)個(gè)體(tǐ)，需要(ε‍‌‌yào)平等對(duì)待和(hé)尊重。但(dàn)從(cóng)目前學校(€‍xiào)、家(jiā)庭和(hé)社會(•≥huì)反映出來(lái)的(de)問(wèδ✔γεn)題看(kàn)，校(xiào)園欺淩、∏✔家(jiā)庭暴力、有(yǒu)害食品、留守兒(ér)童★β 等問(wèn)題還(hái)時(shí)有(y‌‍≠₩ǒu)發生(shēng)，有(yǒu)的♦​(de)還(hái)較為(wèi)嚴重，因此我們還(hái)有€​∑≈(yǒu)很(hěn)多(duō)工(gōng§"↑)作(zuò)要(yào)做(zuò)，還(hái)有(yǒu)≥∞©Ω很(hěn)長(cháng)的(de)路(lù)要(y✔✘₩​ào)走。

　　教育和(hé)自(zì)主教育

　　兒(ér)童成長(cháng)離(lí)不(bù)開(✔α™®kāi)家(jiā)庭、學校(xiào)和(hé)社會(huì)的(d→•✘γe)教育，但(dàn)兒(ér)童的(de)自(zì)主教育尤為(wè£ i)重要(yào)，調動他(tā)們內(↓∏∑✘nèi)在接受教育的(de)積極性，讓兒(ér)童們在夥伴教育的(de₹∞←$)活動中成長(cháng)，會(huì)使教•↑​育達到(dào)事(shì)半功倍的(de)δ‍效果。也(yě)是(shì)兒(ér)童教育觀的(de)具體(tǐ♣Ω)體(tǐ)現(xiàn)。

　　參與和(hé)實踐活動

　　由于兒(ér)童的(de)天性，他(tā)們對(¥©₩≤duì)外(wài)界事(shì)物(wù)懷有(yǒu)強烈的→←÷∏(de)好(hǎo)奇心與濃厚的(de)興趣，所以參與和(hé)¶$∏≈實踐就(jiù)成為(wèi)他(tā)們成長(cháng & )過程中不(bù)可(kě)或缺的(de)內(nèi)容。♣→♣在上(shàng)個(gè)世紀40年(nián)代αγγ↑，宋先生(shēng)在已故教育家(jiā)陶行(xín>×g)知(zhī)的(de)“小(xi≠≤∞<ǎo)先生(shēng)制(zhì)”的(de)基礎上(s₽ε™hàng)，發起了(le)“小(xiǎo)÷₩ 先生(shēng)運動”，當₽✔±時(shí)有(yǒu)300多(duō)名學生(shē↔≈φ★ng)擔任“小(xiǎo)先生(shēng)&rdquo&∞™‍;，幫助了(le)2000多(duō)名兒(↔¶ér)童和(hé)成人(rén)掃盲，還(hái)編寫《老(lǎo) ↕™少(shǎo)通(tōng)》課本。1948年(nián)宋φ♦¥ 先生(shēng)在緻友(yǒu)人(rén)的(d→"→e)信中寫到(dào)“以&lsqλ✘uo;小(xiǎo)先生(shēng)’或‘小(α™xiǎo)輔導員(yuán)&rsquo₽ &';制(zhì)為(wèi)基礎舉辦掃盲班、保健教育γ>和(hé)衛生(shēng)措施，将對(duì)中  ‌★國(guó)的(de)未來(lái)産生(≤≈↓₽shēng)長(cháng)遠(yuǎn)的(de)≈≈™影(yǐng)響。采取這(zhè)種辦法，可ε¥β(kě)使兒(ér)童負起社會(huì)責任，愛(ài)護和(hé)↑÷改進他(tā)們的(de)周圍環境。&rdqφ☆"uo;她(tā)還(hái)說(shuō)≈¥¶到(dào)：“通(tōng)過&lsquoβ✘σ♥;小(xiǎo)先生(shēng)制(zhì)&rsquo÷↑;，我們相(xiàng)信，我們正在提供一(yī)種方γ≈法可(kě)以訓練出許多(duō)未來(lái)的(de)領袖”↕♣。

　　2011年(nián)5月(yuè)29日(rì)，中國©∞(guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì)重啓“小(xiǎo×♦←×)先生(shēng)”運動，命名為(wèi)&ldσ>€'quo;時(shí)代小(xiǎo)先生(sh→♣₹ēng)”，現(xiàn)已分(fē↑&®n)布全國(guó)5個(gè)省市(sh€♥✘₹ì)和(hé)世界3個(gè)國(guó)家(jiā)。

　　旨在繼承和(hé)發揚宋慶齡親自(zì)發起的(de)&ldquo♦¥₽✔;小(xiǎo)先生(shēng)&rdqu♥✘εo;運動，為(wèi)兒(ér)童們搭建公益培訓、社會(huì)實踐、志(≥♦₩±zhì)願服務和(hé)國(guó)際交流平台。常規活動有(yǒu)每"&‌¥個(gè)周末由“時(shí)代小(xiǎo)先生(∞β↕shēng)”擔任宋慶齡故居雙語講解員(yuán)↑∑ ；定點活動有(yǒu)每逢節日(rì)或紀念日​¥(rì)，舉辦“時(shí)代小(xiǎo)先生(shē≤≈∏₩ng)”詩歌(gē)朗誦、文(wén)藝ε•∏©表演；每年(nián)暑期舉辦夏令營，“六一(•©$↑yī)”表彰“十佳”優秀¥✘✔“時(shí)代小(xiǎo)先生π€​(shēng)”等活動，是(shì)↓≥γ>宋慶齡先生(shēng)兒(ér)童觀思想的(de)有(yǒu)意​∑嘗試，值得(de)推廣。

　　有(yǒu)一(yī)位“時(shí)代小(xiǎo)先生✔↔(shēng)”在夏令營活動總結時(shí∏')寫到(dào)：“宋奶奶，現(xiàn)在我就(jiù÷✘≥)在您生(shēng)活過的(de)地(dì)方寫下(xi♦φ✔£à)這(zhè)段話(huà)，也(yě)'"∞©把它當作(zuò)人(rén)生(shēng)的(de)目标£×。學習(xí)您的(de)品格，體(tǐ)會(hφδuì)您的(de)信念，長(cháng)大(dà₩≠ )以後做(zuò)一(yī)名有(yǒu)知(zhī)識、φγ有(yǒu)品德、有(yǒu)作(zuò)為(wèi)的(deδλ™>)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)”。

（作(zuò)者：雍曉燕  •★≠↓供稿：理(lǐ)事(shì)處）

文(wén)章(zhāng)來(lái)源：中國(guó)宋慶齡基金(jīn∏φ)會(huì)官網