新冠肺炎疫情發生(shēng)以來(lái)，在®∑♥÷以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨δλ≥中央堅強領導下(xià)，教育部黨組認真學習(xí)貫•φ徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話(huà)&&¶、重要(yào)指示批示精神和(hé)黨中央重大(dà)決ו策部署，嚴格落實“堅定信心、同舟共濟、科(kē)學防治、<≤±✔精準施策”總要(yào)求，統籌疫情防控和(hé)教育改革發展•♣××各項工(gōng)作(zuò)，加強指導督δ≈‍ 導，層層壓實責任，嚴防擴散、嚴防暴發，确保了(£×  le)一(yī)方淨土(tǔ)，教育教學秩序正平穩有(yǒu)序$✔ ×恢複。

堅決把師(shī)生(shēng)健康安全放(fàng)在第一(yī)位。教育系統有(yǒu)2.7億青少(shǎo)年(nián)和(hé)17× 00多(duō)萬教師(shī)，關系千家(jiā)萬戶切身(shēn)利益★→•©，是(shì)關乎全國(guó)疫情防控總體(tǐ)局勢的(de)重πα​要(yào)戰場(chǎng)。教育部黨組把疫情防控工(gō$♠÷πng)作(zuò)作(zuò)為(wèi)最重要(ε✘≠yào)工(gōng)作(zuò)，把師(shī)生(shēnββ∑αg)生(shēng)命安全和(hé)身(shēn)體(tǐ)健康作(zuò)為Ω↑(wèi)一(yī)切教育工(gōng)作​‍(zuò)的(de)前提。第一(yī)時(​¶≤ shí)間(jiān)成立疫情防控工(gōn→α∞g)作(zuò)領導小(xiǎo)組，健全♦™≥≠聯防聯控機(jī)制(zhì)，建立部屬高(gāo)校(xiào)×‌★點對(duì)點聯系工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，及時≤<₹(shí)召開(kāi)全國(guó)教育系統疫情防控工(gōng→×σ>)作(zuò)視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)，加強"<÷調度督促，做(zuò)到(dào)每日(rì)研判€♥₹部署、每日(rì)調度落實。嚴防死守校(≈✘xiào)園疫情防控，壓實屬地(dì)責€¶任，部署延期開(kāi)學。明(míng)确并嚴格落實σ♥§Ω“五個(gè)一(yī)律”要(yào)求：未經≠Ω≠學校(xiào)批準學生(shēng)一(yī)律不(bù)準返校(x​βiào)、校(xiào)外(wài)無關∑"人(rén)員(yuán)一(yī)律不(bù)準進校(xi₽↕ào)門(mén)、師(shī)生(shēn≥✘‍g)進入校(xiào)門(mén)一(y₹↑ī)律核驗身(shēn)份和(hé)檢測體(tǐ)溫、對(d>® uì)發燒咳嗽者一(yī)律實行(xíng)醫(yī)學隔離(lí  )觀察、不(bù)服從(cóng)管理(lǐ)者一(yī)律嚴肅處理(lλΩ ₹ǐ)。因時(shí)因勢調整應對(duì)舉措，一(yī)體(tǐ)≠γ±化(huà)推進各項工(gōng)作(zuò)，抓緊抓實抓細常态化(huà)疫§♦<β情防控。嚴格落實外(wài)防輸入、內(nèi)防反彈要(yào♣≥→)求，統籌做(zuò)好(hǎo)來(lái)華留學φ​∞生(shēng)、港澳台師(shī)生(shēnσ≠$g)、外(wài)籍教師(shī)、在外(wài)留學人(rén)員(yu•↑án)疫情防控。發布海(hǎi)外(wài)留學人(rén)員(yuán)防§¶控指南(nán)，發放(fàng)&ldqu≥₽♠↕o;健康包”，加強對(duì)海(hǎi)外(wài)"'學子(zǐ)的(de)關心關愛(ài)。

大(dà)規模成功實現(xiàn)“停課不(bù)停↔ 教不(bù)停學”。面對(duì)突如(rú)其來(lái)的(de)疫♠φ情，及早部署、及時(shí)行(xíng)動，研判調整方案，↔ ™®加強技(jì)術(shù)資源保障，提升教師(shī)在線教¥™≠≈學能(néng)力，組織指導各地(dì)各校(xiào)大↕©☆≥(dà)規模開(kāi)展在線教育教學，努力化 §∞(huà)“危”為(wèi)↔←↑“機(jī)”。指導國(guó)家(jiā)中小(xi∏ ǎo)學網絡雲平台和(hé)中國(guó)教育→<電(diàn)視(shì)台空(kōng)中課堂網上(shàng)教學，支σ∑持湖(hú)北(běi)、武漢和(hé)&ldβ♠&quo;三區(qū)三州”等地(dì)，空(kō±♦ng)中課堂每天滾動播放(fàng)14小(εΩ₹xiǎo)時(shí)，覆蓋偏遠(yuǎn)貧困地(dì)區(q​€πū)用(yòng)戶1.4億，總覆蓋人(rén)口超過10✔&™億。把握好(hǎo)教學內(nèi)容的(de)适量和(hé‌§)教學時(shí)長(cháng)的(de)适當 εβ，指導學生(shēng)合理(lǐ)安排作(zuò)息時(sh★±←í)間(jiān)，加強居家(jiā)體(tǐ)育鍛≠•↓φ煉和(hé)近(jìn)視(shì)防控，促進健康成長(cháng)₹σβ 。開(kāi)放(fàng)在線課程資源，保障高(gāo)校(xiào££")和(hé)職業(yè)學校(xiào)在線教學，學∏₽生(shēng)滿意度和(hé)獲得(de)感大(dà)幅上(shàn> g)升。分(fēn)享在線教育教學經驗，共享資源，推β"​<進高(gāo)校(xiào)在線教學英文(wén)版國(guó)際平↓<✘♥台建設，助力全球在線教育。

平穩有(yǒu)序推進開(kāi)學複課。明(míng)确提出“三不(bù)&rdquΩ≠±♥o;開(kāi)學标準：疫情沒有(yǒu)得(de)到(dào)基本控制(₽¥≥>zhì)前不(bù)開(kāi)學、學校(xiào)基本防控條 ≥↔×件(jiàn)不(bù)具備不(bù)開(kāi)學、師(shī)生(shēn♠♦g)和(hé)校(xiào)園公共衛生(shēng)安全得(de)不(λ&bù)到(dào)切實保障不(bù)開(kāi)學≈÷。強調“一(yī)嚴二清三防四控&rdqu®§•↕o;應對(duì)舉措，即嚴格落實保障條件(jiàn)，政策清、家(jiā)→ × 底清，防突發事(shì)件(jiàn)、防次生(shγ♦™®ēng)災害、防懈怠情緒，控聚集、控流動、控質量、控安全。 ≤£錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)區(qū)域錯(cuò)₽♣層次開(kāi)學，指導各地(dì)全面評估開(kāi)學條件(ji₽↕ε àn)，審慎确定開(kāi)學時(shí)間(jiān)、科(kē)學制(zλ☆×↔hì)定開(kāi)學方案，全程跟蹤、即時(shí)監測。部☆σβ署各地(dì)和(hé)高(gāo)校(xiào)研制(zhì)實施大(d↔>₩πà)學生(shēng)返校(xiào)方案。出版幼兒(ér)園、中小(xi↓<ǎo)學校(xiào)、高(gāo)校(xiào₩ ★δ)新冠肺炎防控指南(nán)，印發《教育系統應對(duì)學校(xi" ào)突發新冠肺炎疫情處置預案》《大(dà)專院校(xiào)&₹δ♣新冠肺炎疫情防控技(jì)術(shù)方案±♣✔‌》。開(kāi)學複課後，學校(xiào)采取小(xiǎo)班教學&≠δ、錯(cuò)峰用(yòng)餐、加大(dà)間(jiān)距等措施避免聚集✘≤。目前，各地(dì)均确定了(le)中小(xiǎo)學部分•α(fēn)學段開(kāi)學時(shí)間↕≥☆(jiān)，超過一(yī)半的(de)省份确定了(le)高(gāo)✔→§校(xiào)開(kāi)學時(shí)間(ji‌‌×γān)。

突出做(zuò)好(hǎo)教育民(mín)生(shēng)保障工(♠•gōng)作(zuò)。把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh&σΩēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作'∑φ↔(zuò)擺在更加突出位置，拓寬就(jiù)業(yè)渠道(dào₹§≤)，面向國(guó)家(jiā)戰略擴大(dà±'≠)重點領域招聘，引導基層就(jiù)業(yè)、參軍入伍，豐富新就(ji×→✘§ù)業(yè)形态。擴大(dà)碩士研究生(shē₽<ε★ng)招生(shēng)規模18.9萬人(rén)和(hé)普通®★♣(tōng)高(gāo)校(xiào)專升本規模32.2萬人(☆'↑★rén)，增加升學機(jī)會(huì)。開(kāi)拓招聘渠道✘£'(dào)，搭建“24365全天候網β≈®上(shàng)校(xiào)園招聘”↔∞ 平台。加強個(gè)性化(huà)就(jiù)業(yè)指導，推進就(jiù)₩€業(yè)體(tǐ)檢結果互認。推遲中小(xi★ε☆★ǎo)學教師(shī)資格考試，實施&l Ωγdquo;先上(shàng)崗、再考證&rd•φσquo;階段性措施。開(kāi)辟招聘專場(chǎng)，組織高(gāo)校(λ ≈✘xiào)“一(yī)對(duì)一(λ₹yī)”幫扶，重點支持湖(hú£ε←)北(běi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngδ≠')就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)。為(wèi)最大♣×>↑(dà)限度保障教育公平，經綜合研判、審慎研究，經中ε♣Ω 央同意，2020年(nián)全國(guó)高(gāo)考延期一(yī) ♥ •個(gè)月(yuè)舉行(xíng)。穩妥做(zuò)好(hǎo)疫情≤↑期間(jiān)全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)招生(Ω∏ shēng)、研究生(shēng)複試錄取、藝術(shù)'→類專業(yè)招生(shēng)考試、畢業(yè)研究生(shēn婧<g)學位授予等工(gōng)作(zuò)。建立教育部Ω∏華中師(shī)範大(dà)學心理(lǐ)援助熱(rè)σ≥φ線平台，近(jìn)4000名心理(lǐ)咨詢師(shī)和(h∑→±é)200餘名督導面向湖(hú)北(běi)和(hé) ∑'✔武漢公衆、海(hǎi)外(wài)留學生(shēng)及÷₩φ華人(rén)華僑等群體(tǐ)，提供心理(lǐ)援助服務。1¥•≥"630餘所高(gāo)校(xiào)開(kāi)通(tōng)心♣★理(lǐ)支持熱(rè)線或網絡平台，緩↕'§§解疫情期間(jiān)心理(lǐ)焦慮。♥→牢固樹(shù)立“疫後意識”，組織開(kāi)展↑​δ教育領域“疫後綜合征”分(fēn)&‍析研判。積極克服新冠肺炎疫情影(yǐng)響，凝心聚力打赢脫貧攻β×γΩ堅戰，以總攻統攬教育脫貧攻堅，确保在收官之年(nián)高(gāo)質量¥‌∞如(rú)期完成各項目标任務。

迅速組織力量投入抗擊疫情一(yī)線。動員(yuán)教育系統積極服務抗疫大(dà)局。全國(gu♠≤≠ó)138所高(gāo)校(xiào)371家(jiā)附屬醫(yī)院派出₽∏≠ε1.4萬名醫(yī)護人(rén)員(yuán)奔赴湖(hú)北(běi)省"'±>特别是(shì)武漢市(shì)抗擊疫情一(yī)線，成為(wèi)最美(奶měi)“逆行(xíng)者&rdqu♣ €o;。武漢大(dà)學、華中科(kē)技(jì)大(dà)學等在鄂β±↓₹高(gāo)校(xiào)附屬醫(yī)院的(de)師(shī)生(shēng☆σ)堅定信心、堅守一(yī)線、抗擊疫情、守護患者，赢得(de)了(le)全社會'∞ ¶(huì)的(de)尊重。采取有(yǒu)力措施λ☆δ₩，強化(huà)各項保障，指導各地(dì)教育部門(mén)和(hé)有(y↕¥ǒu)關高(gāo)校(xiào)重點做(zuò)好(hǎo)對(d£>uì)支援湖(hú)北(běi)一(yī)線醫(yī)務​←"人(rén)員(yuán)及其家(jiā)屬的(de)關心關愛(ài>™∑♠)工(gōng)作(zuò)。快(kuài)速啓動研究工(gōng)作(zu→"ò)，鼓勵多(duō)學科(kē)交叉、醫( §&yī)工(gōng)結合，組織萬餘名科(k¶$∑​ē)研骨幹開(kāi)展新冠肺炎疫苗、檢測試劑、藥物(wù)研發等科(δ‌↑kē)研攻關，促進研究成果盡快(kuài)應用(yòng)。8項核✔₽₽÷心技(jì)術(shù)轉化(huà)成檢測産品。一(yī÷‌ )大(dà)批高(gāo)校(xiào)及附屬醫(yī)院的♥σ(de)科(kē)研團隊堅守疫情防控、臨床診治、 ∞科(kē)學研究第一(yī)線，将最具有(yǒu)價值和(hé)溫度的(¶¥♦de)科(kē)技(jì)攻關成果用(yòng)在祖國(guó♣<λ)防疫一(yī)線上(shàng)。深化(huà)醫(yī)學教育改革，加快(‌φ☆kuài)國(guó)家(jiā)急需的(de)公‍ 共衛生(shēng)和(hé)基礎醫(yī)學人(rén)才培養'β↕β。

疫情發生(shēng)以來(lái)，教育系統各級黨δ<組織提高(gāo)政治站(zhàn)位，用(yòng)習( ≠xí)近(jìn)平總書(shū)記關于疫情₩✘Ω防控一(yī)系列重要(yào)講話(h±β≠uà)和(hé)指示批示精神統一(yī)思想和(hé)行(xíng)動，堅α‌β↑決服從(cóng)黨中央統一(yī)指揮、統一(yī)協調、統一(yī)調度，∞✔把黨的(de)領導這(zhè)一(yī)最大(dà)優勢轉化(huà≠↑™ )為(wèi)打赢疫情防控阻擊戰的(de)強大(dà)攻勢‍ε≤。強化(huà)黨建引領，充分(fēn)發揮¥π教育系統各級黨組織戰鬥堡壘作(zuò)用(yòng)和(hé)廣大(d₹¥→¶à)黨員(yuán)幹部先鋒模範作(zuò)用(yòng)，指導 σ派出援鄂醫(yī)療隊的(de)高(gāo)校(xiào)黨委組建臨時(shí↓→™)黨組織，凝聚醫(yī)護人(rén)員(β$εyuán)戰鬥在抗疫最前線。教育部機(jī)關黨員(δεyuán)幹部和(hé)群衆自(zì)願捐款143萬餘元支持疫情✘¶♠防控，河(hé)南(nán)省武陟縣嘉應觀鄉(xiāng)中水(shuǐ)寨村π¥≠♣(cūn)10名大(dà)學生(shēng)等“90後&rdγ♠βquo;“00後”‍π§→勇作(zuò)“防疫尖兵(bīng)”，讓黨旗在§β教育系統疫情防控最前沿高(gāo)高(gāo)ε∏≠飄揚。注重把疫情防控與識别考察鍛煉幹部相(xiàng)結合，要(yà→γo)求教育系統黨員(yuán)、幹部守土(÷"tǔ)有(yǒu)責、守土(tǔ)有(yǒu)方，¶​反對(duì)形式主義、官僚主義，檢驗&ldq‌÷→uo;不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育成果。加強宣傳教↕∞δ育引導，以愛(ài)國(guó)主義教育為(wèi)核心，舉辦“♦δ✘全國(guó)大(dà)學生(shēngλ£)同上(shàng)一(yī)堂疫情防控& π♥思政大(dà)課”&ldqu×→β&o;共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行(xíng)”主題£↑¥Ω教育等活動，講好(hǎo)教育抗疫故事(shì)→•★，激發廣大(dà)學生(shēng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛©♦γ‌(ài)社會(huì)主義熱(rè)情，凝聚起共克時(φ÷↕shí)艱的(de)磅礴奮進力量。