∏​≥≥; 你(nǐ)們是(shì)祖國(guó)的(de)花(huā≥φ)朵，是(shì)澳門(mén)的(de)未來(lái)。&rd•φquo;冬日(rì)暖陽下(xià)，澳門(mén)濠江中學附屬英才學校↓∏£♣(xiào)圖書(shū)館內(nèi)，高(gāo)三學生(sh'✘ēng)劉佳樑重新讀(dú)起國(guó)家(jiā)主席習(xí)↑‍近(jìn)平的(de)回信。他(tā)說(shuō)，每←≤≥次再讀(dú)都(dōu)能(néng)回憶起當時(shí)接到(dào)信γ₽§←的(de)激動場(chǎng)景，激勵自(zì)己奮發前行(xíng)。

   &nbs'λ ♦p;   2019年(nián)“六一(yī)&rdquo®✘∑;國(guó)際兒(ér)童節前夕，澳門(mén)Ωλ濠江中學附屬英才學校(xiào)的(de)孩子(zǐ)們給習(xí)近(jì∞¥✘‍n)平主席寫了(le)一(yī)封信，并精心繪制(zhì)了(le) ™彩筆(bǐ)畫(huà)，表達對(duì)祖國(guó)母親的(de)愛♠©(ài)，邀請(qǐng)習(xí)爺爺再到(dào)澳門(m♦₹φén)來(lái)。

       創建于1932年(nián)的(de)濠江中學，是βα®Ω(shì)澳門(mén)中小(xiǎo)學生(shēn< ≈g)人(rén)數(shù)最多(duō)σβ的(de)學校(xiào)。該校(xiào)素有(yǒu)愛(©σài)國(guó)主義傳統，1949年(nián)∞©10月(yuè)1日(rì)，時(shí)任濠←€江中學校(xiào)長(cháng)杜岚頂著(zhe)重重壓力∏✘ ，帶領全體(tǐ)師(shī)生(shēng)↑<σ↓在校(xiào)園升起了(le)澳門(mén)第一(yī)面五星紅(h£₽ óng)旗。

    &nσ​bsp;  這(zhè)封童趣盎然的(de)信雖然筆(bǐ)觸稚嫩，但(dàn)飽含真情‍&₩✘，信封和(hé)信紙(zhǐ)都(dōu)是(shì)孩子(zǐ)們≥÷≤自(zì)己設計(jì)的(de)。當時(shí)，劉佳樑書 ±£$(shū)寫了(le)信封上(shàng)的(de)毛筆(bǐ)字，其他( αtā)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)畫(huà)了(le)信$₽★紙(zhǐ)上(shàng)的(de)金(jīn)蓮花(huā) ✘"和(hé)大(dà)三巴等澳門(mén)地(dì)标建築。濃濃的(deβ÷)家(jiā)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義精神躍然紙(zh•ε♣ǐ)上(shàng)，表達了(le)他(tā)們對(duì)“‌ ​祖國(guó)母親”含義的(de)理(lǐ)解。

     &ε≤nbsp; 讓大(dà)家(jiā)喜出望外(wài)的(de'™™)是(shì)，不(bù)久後，他(tā)們←≈​₩就(jiù)收到(dào)了(le)習(xí)近(jì₽γ×n)平主席的(de)回信。信中說(shuō∏δ™®)：“你(nǐ)們畫(huà)的(de)​≠彩筆(bǐ)畫(huà)很(hěn)好(hǎo)，說(s≤¥huō)的(de)話(huà)也(yě)很(hěn)真誠，α✔ε充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)了(le)∏€β↑小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們的(de)美(měiα≈)好(hǎo)心靈。”

     &n≥±÷₩bsp; 尺牍傳情，關懷備至。習(xí)近(jìn)平主席在信中說(shuō)：• λ✔“希望同學們不(bù)辜負杜岚老(lǎo)校(xià★©¶λo)長(cháng)的(de)期望，傳承好(hǎo)愛(ài)國(guóε↓≈)愛(ài)澳優良傳統，珍惜時(shí)光(guāng)，±Ω®刻苦學習(xí)，健康成長(cháng)，長(cháng)大(→λ¶φdà)後為(wèi)建設澳門(mén)、振興中華多(duō)作(©✔'zuò)貢獻。”

       濠江中學副校(xiào)長(cháng)& α陳虹回憶當時(shí)讀(dú)信的(de)場(chǎng)景說(γ≠®★shuō)：“孩子(zǐ)們非常開(kāi)心，有(y✔™<ǒu)的(de)甚至熱(rè)淚盈眶。受到(dào)習(xí)主席的(de)鼓♣€↓‌舞(wǔ)，相(xiàng)信這(zhè)些(xiē♦απ)孩子(zǐ)會(huì)終身(shēn)難♦‌β忘。”

     &nbs"≠ λp; “我們真的(de)不(bù)敢想象，習(xí)主席真的(de)©βα在百忙之中抽出時(shí)間(jiān)給我♣≈≠®們回信。”劉佳樑說(shuō)，印象最深刻的(de)是(shì)>‍習(xí)主席在信中說(shuō)，“祖國(guó)是(₩ shì)澳門(mén)的(de)堅強依靠✘¥≠σ，你(nǐ)們從(cóng)小(xiǎo)就(α™jiù)懂(dǒng)得(de)這(zhèβ¶ )個(gè)道(dào)理(lǐ)，我十分(fēn)欣慰。 →”

       2019年(nián)12月(yuè)19日(rì)，澳門(mén)回歸祖國(→✘✘₹guó)20周年(nián)前夕，習(xí)近(jìn)平主席×"σ在澳門(mén)視(shì)察期間(jiāλΩn)，專程前往澳門(mén)濠江中學附屬英才學校(xiào)。習(xí)主席說←★(shuō)自(zì)己是(shì)“如(rú)>φ±♠約而來(lái)”。

     &nbs∑♦≠↑p; 那(nà)一(yī)天，校(xiào)園沸騰了(le)>​。“習(xí)爺爺來(lái)啦！&rdquo±←φ;興奮喜悅的(de)笑(xiào)容洋溢在同學們 ÷的(de)臉龐。學校(xiào)禮堂裡(lǐ)，一(yī)堂中國(¥≠​guó)曆史公開(kāi)課正在進行(xíng)，主題是(shì₩♦☆&)“‘一(yī)國(g≠↓αφuó)兩制(zhì)’與澳門(mén)&rdq ∏↔uo;。

      ∑&≠★ 如(rú)今在華中科(kē)技(jì)大ε•≠α(dà)學電(diàn)子(zǐ)信息與通(tōng)'γ✘信學院就(jiù)讀(dú)大(dà)三的(de)李啓宇，當時(shí)是(£®shì)濠江中學附屬英才學校(xiào)≈®的(de)學生(shēng)。“5年(nián)前的(de&λ≤")場(chǎng)景，我仍然記憶猶新。習(xí)爺爺當時(shí)說(sh→≥uō)的(de)話(huà)，為(wèi)我們指明(míng)了(le← ≈♣)方向。”他(tā)回憶說(sh&≠uō)，習(xí)主席步入禮堂時(shí)，同學們都(dōu)集體(t§δǐ)起立，熱(rè)烈鼓掌。

     &nb≠$sp; 掌聲在禮堂內(nèi)激蕩。孩子(zǐ)們神采飛(fēi)揚，笑(xià"★βo)容格外(wài)燦爛。

   &n​®bsp;   2019年(nián)，恰逢新中國(guó)成立70周年(nián<$>‌)。從(cóng)5000多(duō)年(nián)文(wén)明(₩♦εmíng)史談到(dào)170多(duō$≠)年(nián)近(jìn)現(xiàn)代史，從(cóng)新中國"φ(guó)70年(nián)談到(dào)澳門(mén)回歸祖國(guóβ♥β)20年(nián)…&helα≈≈lip;在觀摩了(le)這(zhè)堂公開(kāi)課後，習(xí)近(jì♦✘n)平主席走到(dào)學生(shēng)中間(jiān)，即席發表重要(∞™yào)講話(huà)。

     &nb≥✘★sp; 習(xí)近(jìn)平主席歸結出一(y>∏ ī)條深刻的(de)道(dào)理(lǐ)：&ld♣₽$ quo;了(le)解了(le)曆史，才能(néng)真正了(le)解我們從(‌•₩←cóng)哪裡(lǐ)出發、走了(le)什(sh≠✔én)麽樣的(de)路(lù)、現(xiàn)在在哪裡(lǐ)、未來(§ lái)向何處去(qù)。”

     &n£×‍≈bsp; 殷殷寄語，為(wèi)青春夢想标定航向，為(wèi)∑←®​少(shǎo)年(nián)心田灌溉良泉。

    ∑∏;   公開(kāi)課結束後，習(xí)近(jìn)φ​‌λ平主席和(hé)在場(chǎng)的(de)同學們±λ​₩一(yī)一(yī)握手。“我感到(dào)十分(fēn)榮幸$↑♣，可(kě)以近(jìn)距離(lí)和(hé)國(guó)家<β™×(jiā)領導人(rén)接觸，聆聽(tīng)他(tā)的(π≠♥de)教誨。”李啓宇說(shuō)。

    &n ∏≠&bsp;  劉佳樑也(yě)倍感幸福：“能(néng)夠見(jiàn)'↓♥到(dào)習(xí)主席，激動之餘也(yě)感覺他(tā)非常和(≥±¶hé)藹可(kě)親，就(jiù)像一(yī)直關心支持我的(de)♣← ∑長(cháng)輩。”

     &"€ ↑nbsp; “5年(nián)來(lái)，我始終記♠©得(de)習(xí)主席對(duì)我們的σ₩(de)教誨，一(yī)直努力學習(xí)，希望長(c✔₹háng)大(dà)後成為(wèi)祖國(guó)、澳門(m>&én)的(de)棟梁。”劉佳樑說(shuō)，自(zì)¶×©δ己的(de)心願是(shì)能(néng™¶)夠到(dào)內(nèi)地(dì)心儀的(de)學校(xià≥♣o)讀(dú)書(shū)，成為(wèi)一(yī)名救死扶傷的(de)☆∏¥醫(yī)生(shēng)。

      ≠₹; 清晨趕到(dào)華科(kē)大(dà)東(dōngλγπ)九樓上(shàng)課，下(xià)午來≤♠(lái)到(dào)實驗室熟練操作(zuò)電(d©•₩iàn)路(lù)闆，晚上(shàng)在自(zì)習(xí)↕♥室準備考研，再去(qù)操場(chǎng)跑三公裡(lǐ)…π✔₽…李啓宇在大(dà)學的(de)生(s÷☆♦hēng)活忙碌而充實，踐行(xíng)著(zhe)習×±(xí)近(jìn)平主席的(de)信中期許—&mdashε₽;“珍惜時(shí)光(guāng)$®€，刻苦學習(xí)，健康成長(cháng)”。

     &₩±γnbsp; 2019年(nián)在英才學校(xiào)，習(xí)近(jìn)平'$∏主席親切地(dì)對(duì)孩子(zǐ)們說(shuō)：“三±☆×歲看(kàn)到(dào)老(lǎo)，我們培養愛(à™‌™i)國(guó)主義也(yě)從(cóng)小(xiǎo)開(kā♥$"→i)始。希望你(nǐ)們也(yě)經常到(d•↓ào)內(nèi)地(dì)去(qù)走一(yī)走，看(kàn)一(‌‍yī)看(kàn)祖國(guó)大(dà)好(hǎo)河(hé)山(s★βγ hān)。學好(hǎo)曆史，學好(hǎ™Ωo)中國(guó)的(de)曆史。好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)，€≠λ天天向上(shàng)！”

       記著(zhe)這(zhè)份囑托，在內(nèi)地(dì)讀(dú)書(shū₹★)以來(lái)，李啓宇走遍許多(duō)地(dì)方了(le)解祖國™↔∑(guó)的(de)發展，也(yě)始終關注家(jiā)鄉(xi★↔āng)澳門(mén)的(de)發展。與澳門(mén)一(yī)水(sh ¶§≤uǐ)一(yī)橋之隔的(de)橫琴如(rú)今正在打造科₩©©(kē)創新高(gāo)地(dì)，學習(xí)電(diàn™≠≠‍)磁場(chǎng)與無線技(jì)術(shù)專業(yè)的(d"↕e)李啓宇也(yě)将目光(guāng)投向橫琴。

   &nb₹<≈λsp;   “橫琴的(de)芯片産業(yè)發β​×展迅猛，我希望學成後可(kě)以到(dà€•¥​o)橫琴學以緻用(yòng)，用(yòng)我的(de)專業(y∏♣‍è)為(wèi)澳門(mén)經濟适度多(duō)元發‌↑展、為(wèi)大(dà)灣區(qū)的(de♦<)科(kē)技(jì)創新貢獻力量。”李啓宇說(shuō)，&ε¥λ“希望我們能(néng)像習(xα∞í)主席期待的(de)那(nà)樣，成為(wèi₹‍‌)‘有(yǒu)為(wèi)的§®$(de)一(yī)代、值得(de)驕傲的€ ®(de)一(yī)代’。”


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