γ★₽​近(jìn)日(rì)，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、科(kπ≠→§ē)學技(jì)術(shù)部、公安部、民↕γ<(mín)政部、住房(fáng)和(hé)城(chéng)←ε≈鄉(xiāng)建設部、文(wén)化(hu₹ ♣à)和(hé)旅遊部、國(guó)家(jiā)衛¶"∏生(shēng)健康委員(yuán)會(huì)、市(★★σshì)場(chǎng)監管總局、國(guó)家(jiā)宀文(wén)物(wù)局、國(guó)家←‍♦♦(jiā)消防救援局、國(guó)務院婦兒(ér)工(gōng)委、共青團中♣✔央、全國(guó)婦聯、中國(guó)關工(gōng)委、中國(guó)科("₹kē)協等十七部門(mén)聯合印發《家(jiā)校(xià≥ o)社協同育人(rén)“教聯體(tǐ ↓₽)”工(gōng)作(zuò↕αλ☆)方案》（以下(xià)簡稱《方案》）。

   &nbs≠±≠p;   《方案》提出，“教聯體(tǐ)”是(shì)以中 ♥小(xiǎo)學生(shēng)健康快(kuài)樂  ↔(yuè)成長(cháng)為(wèi)目标、以學校≥₹(xiào)為(wèi)圓心、以區(qū)域為(wèi)主體™÷δ'(tǐ)、以資源為(wèi)紐帶，促進家(jiā)校(∑≤‌xiào)社有(yǒu)效協同的(de)一(yī)​±種工(gōng)作(zuò)方式。要(yào)推動各地(dì)全面建立∑→家(jiā)校(xiào)社協同育人(rén)“教聯體(tǐ)≠±”，确保政府統籌、部門(mé>εn)協作(zuò)、學校(xiào)主導、家(jiā)庭£×盡責、社會(huì)參與的(de)協同育人(rén)工₩₩(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)更加完善，促進學§γ£™生(shēng)全面發展健康成長(cháng)的(de)良好(hǎo)氛∏☆圍更加濃厚。力争到(dào)2025年(nián)，50%的(de ε)縣建立“教聯體(tǐ)”，到(γα↑dào)2027年(nián)所有(yǒu)≥™縣全面建立“教聯體(tǐ)&rd$☆  quo;。

       《方案》明(míng)确了(le)&ldqΩ✔ε¶uo;教聯體(tǐ)”各主體(tǐ)的(de)職責任務。政府ε×部門(mén)加強對(duì)家(jiā)校(x'↑✘∞iào)社協同育人(rén)工(gōng)作(zuò)統籌領導，指&α↔∞導各部門(mén)協同配合，建立家(jiā)庭教育<Ω&指導機(jī)構，調動各類社會(huì) ∏育人(rén)資源。教育部門(mén)在♦∏₽政府支持下(xià)與有(yǒu)關部門(mén)、社↔ ✘×會(huì)資源單位協調聯動，引導學校(xiào)發揮主導作(zuò)用(π↕>yòng)和(hé)專業(yè)指導優勢，強化(huà)與δ ₽ 家(jiā)庭、社會(huì)溝通(tōng)協作(z∞×uò)。學校(xiào)因地(dì)制(zhì)宜建立&ld★¶σ quo;教聯體(tǐ)”，通(tōng)過聯責任、 €©>聯資源、聯空(kōng)間(jiān)，會(huì)同家(λ™jiā)長(cháng)和(hé)社會(huì)各方共同研究、推動破解學 α↑≥生(shēng)成長(cháng)中面臨的(de)新≈ ‌♣情況、新問(wèn)題。各相(xiàng)關部§β>♣門(mén)、街(jiē)道(dào)社區(qū)、社會(huì)資源單δ>位在各自(zì)職能(néng)範圍內(n‍λèi)落實育人(rén)責任，與學校(xiào)建立工(gōng♠×¥)作(zuò)對(duì)接機(jī)制(zhì)，有(yǒu‌₩∑)針對(duì)性地(dì)推動解決學生σ♥≤©(shēng)成長(cháng)中的(de)突出問(wèn)題，為☆→α(wèi)學生(shēng)參與文(wén)化(huà£&)學習(xí)、體(tǐ)育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動教γ£δ育、科(kē)學教育、社會(huì)實踐、課後服務等提供全方位條件(±φ☆♣jiàn)保障。

   &nbβ≈✔±sp;   《方案》要(yào)求，地(dì)方教育行(xíng)政部門(mé§✔n)要(yào)提高(gāo)政治站(zhàn)位，會(hu₹×$↓ì)同相(xiàng)關部門(mén)将& ∏ldquo;教聯體(tǐ)”建設列入部門(m α☆↑én)重要(yào)議(yì)事(shì)日(rì)程，謀劃推動協同育人₽♥(rén)工(gōng)作(zuò)，與 ←δ相(xiàng)關部門(mén)建立常态化(hσ☆uà)溝通(tōng)協調機(jī)制(zhì)，完善經費(fπ₹≠ èi)、人(rén)員(yuán)、場(chǎng)地(dì)等方‍↔ε面政策保障，凝聚“人(rén)人(rén)、事(shì)ε‌→事(shì)、時(shí)時(shí)、λ♣π處處”育人(rén)合力，推動家(jiā)校(xiào)社λ¶σ協同育人(rén)工(gōng)作(zuò)落實落地(dì)。