&σ∑≠nbsp; 習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(©∑¥™dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要÷✔(yào)講話(huà)，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì≠')主義教育發展規律的(de)認識提升到(dào)了 ✔÷↔(le)新高(gāo)度，為(wèi)我們朝著(zhe)既定目$₹₩标紮實邁進、奮力譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(φ₹zhāng)提供了(le)根本遵循。一(yī)起來(®♥♦lái)看(kàn)《中國(guó)教育報(λ≈∑ bào)》評論——

彙聚全黨全社會(huì)合力，加快(kuài)建設教育強國(guó)

——九論學習(xí)貫徹習φ≈(xí)近(jìn)平總書(shū)記在₩σ₹ε全國(guó)教育大(dà)會(huì)上(shàng☆‍≈α)的(de)重要(yào)講話(huà)精神

   &n₩Ωbsp;   全國(guóσ¥)教育大(dà)會(huì)是(shì)對(duì)新時(s÷®α$hí)代新征程加快(kuài)建設教育強國(guβ$™∞ó)作(zuò)出動員(yuán)部署的(de)一(yī)次重要(yào)​×會(huì)議(yì)，在我國(guó)教育發展史上(shànλδ'"g)具有(yǒu)十分(fēn)重要(yào)的(de)裡(lǐ)程碑意義'€。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教¥♥育大(dà)會(huì)上(shàng)的(d<§≈πe)重要(yào)講話(huà)，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會↔÷§♦(huì)主義教育發展規律的(de)認識提升到(₹¶‍βdào)了(le)新高(gāo)度，為(wèi)我們朝著(zhe)既定目标$ ≈'紮實邁進、奮力譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章('™<zhāng)提供了(le)根本遵循。

     &nbs∞δp; 面向未來(lái)，确保實現(xiàn≤δ)2035年(nián)建成教育強國(guó)的(de)目标，必須深入學≤φ 習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)©Ω✘記重要(yào)講話(huà)精神，聚焦立德樹(shù)人(rén)根本任務，>σ ₩圍繞培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會(huì₩♠✔")主義建設者和(hé)接班人(rén)，牢牢把握教育的(de)政治屬↕‍↕<性、人(rén)民(mín)屬性、戰略屬性，堅定不(bùφ§↑)移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發展道(dào₽±÷♥)路(lù)，彙聚全黨全社會(huì)的(de•← )合力，以釘釘子(zǐ)精神，全面紮實推動教育€♠強國(guó)建設的(de)戰略任務和(hé)重大(dà)舉措落實落地(d© ì)。

     δγγ¶  要(yào)把學習(xí)宣傳貫徹習(xí)近(jìn)平總書(∑↔₩shū)記重要(yào)講話(huà)和(‍≤☆φhé)大(dà)會(huì)精神，作(zuò)為(wèi)當前和(hé)今後一♣ (yī)個(gè)時(shí)期的(de)重大(dà)政治÷≥←∑任務。總書(shū)記的(de)重要(yào)講話(huà)高(gāo)屋建瓴¶​£↑、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有(yǒu)很(h↓¶ěn)強的(de)政治性、思想性、指導性，是(shì)指導新時(s$&≤✘hí)代新征程教育工(gōng)作(zuò)的(de)綱領性™₹文(wén)獻。加快(kuài)建設教育強國(guó)，必須全面準确深入<< ★學習(xí)宣傳貫徹大(dà)會(huì)精神，©•‌領悟習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重∏&要(yào)講話(huà)精神實質和(hé)核心要(yào)義，把思想和(h₩<±é)行(xíng)動迅速統一(yī)到(dào)總書(sh✔εū)記重要(yào)講話(huà)和(hé)大✔♠(dà)會(huì)精神上(shàng)來(lái)。要(yào)把• ₩總書(shū)記重要(yào)講話(huà)和(§β§'hé)大(dà)會(huì)精神作(zuò)為(wèi)教β♣÷育系統全員(yuán)培訓的(de)重要(yào)內(nèi)容，通(tō∏γ♦ng)過多(duō)種形式培訓做(zuò)到(dào)全覆蓋，推™•α動大(dà)會(huì)精神入腦(nǎo)入心。要(yào)抓好(hǎo)全♠​✔方位宣傳闡釋，全方位、深層次、多(duō)角度宣傳解讀(dú)，開(kāi)‌★展大(dà)會(huì)精神宣講，加大(dà)研究闡釋，引導>λ教育系統廣大(dà)師(shī)生(shēng)幹部深化(huà)認識、凝✔•​$聚共識、彙聚合力。

   &​₩★↔nbsp;   要(yào)務實功、出實招、求♠'實效，以教育強國(guó)建設的(de)新成'α效為(wèi)中國(guó)式現(xiàn)代化(h ×uà)作(zuò)出更大(dà)貢獻。習(xí)近₽©(jìn)平總書(shū)記在大(dà)會(huì)上(shàng)首次×σα提出教育強國(guó)的(de)六大(dà)特質，深刻闡述教育強國™± π(guó)建設要(yào)正确處理(lǐ)好(hǎo)的(de§£≥£)五個(gè)重大(dà)關系，全面部署推進教育★¥強國(guó)建設的(de)五項重大(dà)任務和(hé)重大(dà)舉♣♣©措。一(yī)分(fēn)部署，九分(fēn)落實。要(yào↕β♦•)準确理(lǐ)解和(hé)把握教育強國(gu♣π♣'ó)的(de)科(kē)學內(nèi)涵和(hé)教育強國(guó)建設的(d σ↑✘e)基本路(lù)徑，在更高(gāo)站(zhàn<¶ε)位上(shàng)，以更寬視(shì)野、更大(dà)力度來(l"✘ái)謀劃和(hé)推進新時(shí)代新征程教育工(gōn♦"≠✔g)作(zuò)，進一(yī)步開(kāi)發和(hé)最大(d•±à)限度上(shàng)實現(xiàn)教育功能(néng)提升；要→±(yào)堅持系統觀念和(hé)戰略思維，從(cóng)全局和(hé∞∏)長(cháng)遠(yuǎn)出發，正确處理(l​↓ǐ)教育強國(guó)建設的(de)五個(gè)重大(dà)≤β關系，不(bù)斷優化(huà)教育布局結構，推動教育與經₽♠濟、社會(huì)、文(wén)化(hu♠‍↔à)、科(kē)技(jì)等的(de)協調發展γ÷ ¥。要(yào)抓好(hǎo)全戰線布局施工(gōng)，推動教育強國(gu₩☆ó)建設高(gāo)起點開(kāi)局、高(gāo)質量推進，謀劃"‌♥提出一(yī)系列重大(dà)任務、重大(dà)ππ工(gōng)程、重大(dà)改革、重大(dà)保障，優化(hu π≥εà)推進機(jī)制(zhì)，推動各項工(gōng)↕ ₩作(zuò)落地(dì)見(jiàn)效。€δ

     σ™;  要(yào)凝聚強大(dà£←™​)的(de)社會(huì)協同力，加快(kuài)推進教育強國(guó)建±ε設。教育強國(guó)建設需要(yào)全黨全社會(hu♥σ™↓ì)相(xiàng)互協作(zuò)、相(xiàng)互支持，聚焦目标任¶ ↕σ務，合力推進。黨的(de)領導直接關系教育強國(guó)建設的(de)根σ♦本方向。必須堅持和(hé)加強黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)‌‌ε的(de)全面領導，不(bù)斷健全黨委統一(yī)領導、黨政齊抓共☆β☆管、部門(mén)各負其責的(de)教育領導體(t©≥ǐ)制(zhì)。各級黨委和(hé)政府要(yào)堅決扛起教育強♣ε ≤國(guó)建設的(de)政治責任，始終堅持教育優先發展§↕，在組織領導、發展規劃、資源保障、經費(fèi)投入上(shàng)加大(d"←×à)力度。要(yào)健全部省戰略會(huì)商和¶ε(hé)共建機(jī)制(zhì)，加強區(≠λ§qū)域協調聯動，鼓勵各地(dì)各校(xiào)先行(xíng)先試，營造全$>® 社會(huì)共同關心支持教育的(de)良好(hǎo)✘→≥環境。堅持統籌協調推進，推動學校(xiào)、家(jiā)庭、社會(huì)緊>♣‌∑密合作(zuò)、同向發力，形成定位清晰、機(jī)制(zhì←¥)健全、聯動緊密、科(kē)學高(gāo)效的(π≠×φde)學校(xiào)家(jiā)庭社會(h♣™ uì)協同育人(rén)機(jī)制(zhì)。

      ≥ ₹¶; 藍(lán)圖已經繪就(jiù)，号角已經吹響。到(dào)2035年(£↔nián)建成教育強國(guó)，是(shì)當前和(h×₽é)今後一(yī)個(gè)時(shí)÷∞期教育改革發展的(de)總目标。全黨全社會(huì)都(dōu)要(yà λo)行(xíng)動起來(lái)，堅定信心、勇毅前行(xíng)，開≤∞(kāi)拓創新、真抓實幹，凝聚建設教育強國(guó)的(de)磅 ©☆礴力量，不(bù)斷推動教育事(shì)業(yè)實現(x©<​iàn)新的(de)發展，奮力譜寫教育強國(guó)建設 ×嶄新篇章(zhāng)，為(wèi)以中國(guó)♦∞式現(xiàn)代化(huà)全面推進中華民(m<<π☆ín)族偉大(dà)複興貢獻教育力量。


來(lái)源 | 《中國(guó)教育報(bào)》♣α2024年(nián)09月(yuè)2≤↔σ≈0日(rì)
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)&ldδ♠quo;微(wēi)言教育”（微(wēi)信号：jybx₹λεwb）