≥™∞   3月(yuè)13日ε©€π(rì)，教育部黨組書(shū)記、部長(chá  λ®ng)懷進鵬主持召開(kāi)黨組擴大(dà)會(huì)★σ，傳達學習(xí)十四屆全國(guó)人δ↑→×(rén)大(dà)二次會(huì)議(yì)和(hé)全國(guó)政協←α∑十四屆二次會(huì)議(yì)精神。會(huì)議(yì)重點傳達了×£(le)兩會(huì)期間(jiān)習(xí)近(jìn&>¶)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神，↔φ₩×政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告的(d ≈✘e)主要(yào)內(nèi)容特别是(shβ ↑ì)關于教育的(de)工(gōng)作(zuò)部署，全國(guó)人☆β♠(rén)大(dà)常委會(huì)、全國(→ ×guó)政協常委會(huì)工(gōng)作(zuò)報(bàoσ‌γ≠)告和(hé)“兩高(gāo)&÷®¶★rdquo;報(bào)告關于教育的(de)內(•÷nèi)容。會(huì)議(yì)梳理(lǐ)了(le)兩π₽會(huì)期間(jiān)人(rén)大( γβdà)代表、政協委員(yuán)對(duì)教育的(de)意見(jiàn)$ 建議(yì)及媒體(tǐ)關注情況，對(duì)>←♣深入貫徹落實兩會(huì)精神提出了(le)明(míng)确要(yào)←★δ求。
 

    &÷✔nbsp;  會(huì)議(yì)指出≥≠↓₹，今年(nián)兩會(huì)期間(jiān)，習(xí)近(jìn)€'≤©平總書(shū)記三次到(dào)團組參加審議(yì)和(hé₹λ∞ )討(tǎo)論，同代表委員(yuán)深入交流、共商國(guó)$‍是(shì)，就(jiù)發展新質生(shēng)産力Ω∑£、推動高(gāo)質量發展等發表一(yī)系列重要(y ‌®ào)講話(huà)，進一(yī)步闡釋了(le)→€λγ發展新質生(shēng)産力的(de)方法論，深刻回答(dá) ε了(le)“什(shén)麽是(shì)新質生(sh&≤€✘ēng)産力、為(wèi)什(shén)€"麽要(yào)發展新質生(shēng)産力、怎樣發展新質∑♥₩生(shēng)産力”的(de)重大(dà)問(wèn)題，為©<₽(wèi)我國(guó)在強國(guó)建設、民(mínε₩)族複興新征程上(shàng)推動高(gāo)質量發展提供了(le)科( "&πkē)學指引。今年(nián)的(de)政府工(gōng)作(z✔≥↓uò)報(bào)告通(tōng)篇貫穿習(xí)近(jìn)平¥ ÷新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思☆ 想，全面落實黨的(de)二十大(dà)精神，充分(fēn)肯定20‍↓♠★23年(nián)教育工(gōng)作(zu&σ€ò)，圍繞“加強高(gāo)質量教育體(tǐ)系建←↔←↓設”部署了(le)2024年(nián)教育重點工(gōng)作(≤±zuò)。

    &nbs$εp;  會(huì)議(yì)強調，學Ω∑習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)¶≤精神是(shì)當前一(yī)項重大(dà)政治任務。我們要(yào×∏™©)堅持以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色↑"社會(huì)主義思想為(wèi)指導，把學習↔"(xí)貫徹兩會(huì)精神與學習(xí)貫徹習(xí)近(jìπ₩✘n)平總書(shū)記關于教育的(de)重要(yào)論✔± ¥述和(hé)黨的(de)二十大(dà)精神結合✔↑×ε起來(lái)，深刻領悟“兩×✔δ個(gè)确立”的(de)決定性意Ω¶義，增強“四個(gè)意識”、堅定“¶₽四個(gè)自(zì)信”、做(zuò)到(dào)&ldq®§uo;兩個(gè)維護”，緊緊圍繞推進中國(guóδ↓)式現(xiàn)代化(huà)這(zhè)一(yī)最αΩ≠ 大(dà)政治，堅持高(gāo)質量發展這(zh₹σ≈•è)一(yī)硬道(dào)理(lǐ)，堅持穩中求α 進、以進促穩、先立後破，全力實施好(hǎo)《教≠γ∞γ育部2024年(nián)工(gōng)作(zuò)要(yàoβ<₩)點》，切實把兩會(huì)精神落到(dào∑‍)實處。

     &n→↓bsp; 會(huì)議(yì)要(yào)求，要(yào)提高(g​♣āo)政治站(zhàn)位，深刻認識教育強國(guó)建設規劃綱要(yàε<π♦o)編制(zhì)是(shì)一(yī)項重≈✘♠↓大(dà)政治任務，更是(shì)謀劃推動教育高(gāo)質量發展的(®↔de)難得(de)機(jī)遇，進一(yī)步§×增強大(dà)局觀念，堅持教育、科(kē)技(jì)、人(rén)才統☆σ籌推進，在支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà≠•)這(zhè)一(yī)最大(dà)政治中謀劃教育強國(gu≠•ó)建設，為(wèi)培育發展新質生(shēng)産力、推進高(g★↓♣āo)質量發展提供戰略支撐和(hé)先導力量。要(yào)落β★β↑實立德樹(shù)人(rén)根本任務，構建育↑↓↕人(rén)新生(shēng)态新格局，×∞✔π推進大(dà)中小(xiǎo)學思想政治教育一♥♣≠β(yī)體(tǐ)化(huà)建設，以身(shēn)心健康為§×₽δ(wèi)突破點強化(huà)五育并舉，以教育家(jiā)精神引領高(gāo)®×素質專業(yè)化(huà)教師(shī)隊伍建設。要(yào)實施≠₽∞高(gāo)等教育綜合改革試點，加快(kuε ★ài)拔尖創新人(rén)才培養，把大(dà)科(kē)•∏←☆學研究範式貫穿高(gāo)層次人(rén)才培養全過€•↕&程，實施區(qū)域創新合作(zuò)專項 ♣∑ 行(xíng)動，優化(huà)學科(kē)專業(yè)和(hé)資↑₽∑∞源結構布局，大(dà)力提高(gāo)職業(yè'÷​®)教育質量。要(yào)錨定以人(rén)民(míδ∏n)為(wèi)中心發展教育的(de)價值追求，開ε∞φ≈(kāi)展基礎教育擴優提質行(xíng)動，持續鞏固深★♠化(huà)“雙減”成果，全力促進高(gāo)∏≈ ∏校(xiào)畢業(yè)生(shēng)高(gāo)質量就>€(jiù)業(yè)，不(bù)斷增強人(rén) →民(mín)群衆的(de)獲得(de)感、幸福感和(hφφ← é)安全感。要(yào)深化(huà)教育領域改革開(kāi)放(fàng) ≠α，大(dà)力發展數(shù)字教育，深化(huà)教育評&¥價改革，推進高(gāo)水(shuǐ)平教育對(≠≈→duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，進一(yī)步激發教育 ∏​發展動力活力。要(yào)統籌高(gāo)質量發展和(hé)高(g♥¶±āo)水(shuǐ)平安全，進一(yī)步提振幹事(≈¶shì)創業(yè)精氣神，細化(huà)實施↔←舉措，推動各項工(gōng)作(zuò)落地(dì)落實，把<‍÷®“時(shí)時(shí)放(fàng)心不(bù)下(x₽≠☆πià)”的(de)責任感轉化(huà)為(wèi)&ldquo≥←σφ;事(shì)事(shì)心中有(yǒu)底”的(∏☆de)行(xíng)動力，當好(hǎo)貫徹黨中央決策部署的(d$π•×e)執行(xíng)者、行(xíng)動派、實幹家(jiā)。對(duì)提案σ$辦理(lǐ)工(gōng)作(zuò)要(yào)強化(huà♠σ←≤)責任擔當，保質保量按時(shí)完成答(λ≥dá)複工(gōng)作(zuò)，把辦理(lǐ)>£工(gōng)作(zuò)與教育強國(guó)建設結合起來(β✘€lái)，廣泛聽(tīng)取代表委員(yuán)意見₩&→(jiàn)建議(yì)、充分(fēn)汲♣↓取智慧力量。

    &₩↔→ nbsp;  會(huì)議(yβ&‌εì)以視(shì)頻(pín)形式召開(kāi)。部黨組成"↔≤員(yuán)，老(lǎo)部長(cháng)，秘書(shū)局、機(jī​↓γ©)關各司局和(hé)駐部紀檢監察組副司級以上(shàng)幹部、直Ω¶σ屬單位主要(yào)負責同志(zhì)在主會(huì≈∑₽•)場(chǎng)參會(huì)。直屬單位其他(tā)領Ω±±®導班子(zǐ)成員(yuán)在分(fēn)會(huì)場&✘<←(chǎng)參會(huì)。



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