郭鵬司長(cháng)介紹了(le)2023年(nián→♠")全國(guó)教育事(shì)業(yè)≈"發展基本情況，一(yī)起來(lái)看↓∑"(kàn)
 

     &nε‌•bsp; 2023年(nián)是(shì)♦φ全面貫徹黨的(de)二十大(dà)精神開(kāi)局之年(nián)，是(<≠shì)實施“十四五”規劃承上(shàng)啓下®¥≥(xià)的(de)關鍵一(yī)年(niánδ♠₹)。在黨中央、國(guó)務院堅強領導下(xià)，€∑教育系統堅持以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會Ω™(huì)主義思想為(wèi)指導，深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jì ¥★n)平總書(shū)記關于教育的(de)重要(yà ÷∞♣o)論述，貫徹落實黨的(de)二十大(dà)精神&≠，牢牢把握教育的(de)政治屬性、戰略屬性和(hé)民(mín§∞)生(shēng)屬性，錨定教育強國(guó)建♠↕​設目标，紮實推動教育事(shì)業(yè)高(gāo)質量發展取得± (de)新突破。

     Ω♦  一(yī)、綜合情況

     ÷×;  2023年(nián)，全國(guó)共有(yǒu)各級各類學α"校(xiào)49.83萬所，比上(shàng)年(nián)減少(sh $→δǎo)2.02萬所，下(xià)降3.9%；各級各類學∑→→☆曆教育在校(xiào)生(shēng)2.91億人(rén)，比上(shà↔↓✔∏ng)年(nián)減少(shǎo)151.26萬人(₽© ₩rén)，下(xià)降0.52%；專任教師(shī)1891.78$γ萬人(rén)，比上(shàng)年(nián)增加11.42萬人↔  ↑(rén)，增長(cháng)0.6%。

       二、學前教育普及水(shuǐ)平進一(y∏©ī)步提升

    &n£§bsp;  2023年(nián)，學前教育毛入園率91.1%，比上(shàππng)年(nián)提高(gāo)1.4個(gè)百分(fēn)點，提前完成★ε↓α“十四五”規劃目标。

      ←±→ 全國(guó)共有(yǒu)幼兒(ér)園2♣₩α 7.44萬所。其中，普惠性幼兒(ér)園23.64萬所，占→δ&‌全國(guó)幼兒(ér)園的(de)比例86.16%，比上(shànπΩg)年(nián)增長(cháng)1.2個(gè₩♦♠)百分(fēn)點。全國(guó)共有(yǒu)學前教育在園幼兒(ér)4α$÷♥092.98萬人(rén)。其中，普惠性幼兒(ér)園在園幼兒(ér) ≤♥3717.01萬人(rén)，占全國(guó)在園幼兒(ér)的( ×₽de)比例90.81%，比上(shàng)年(nián)增長(chán₩φ"g)1.26個(gè)百分(fēn)點。

    ←<∑★;   全國(guó)共有(yǒu)學前教育專任教師(shī)307. ±37萬人(rén)，生(shēng)師(shī)比13.32:1，< 比上(shàng)年(nián)有(yǒu β)所改善；專任教師(shī)學曆合格率99.57% >↑，比上(shàng)年(nián)增長(chᥱ≈↕ng)0.18個(gè)百分(fēn)點✔β；專任教師(shī)中專科(kē)及以上(shàng)學曆比例9β±₽Ω2.74%，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)2.44​ε 個(gè)百分(fēn)點。

   &n•↕±bsp;     三、義務教育擴優提質進一(yī)步推進  

      ∑ '∞ 2023年(nián)，九年(nián)義務教π≠育鞏固率95.7%，比上(shàng)年(nián)提高£λσ(gāo)0.2個(gè)百分(fēn)點。

     ♥​₽$  （一(yī)）小(xiǎo)學階段

    ​Ω<®   全國(guó)共有(yǒu)普通(tōng)小(xiǎo)學14.δ→α‌35萬所。全國(guó)小(xiǎo)學招生(shēng)1α∏♠877.88萬人(rén)，比上(shàn&α€g)年(nián)增加176.5萬人(rén)，增長(cháng​ )10.37%；在校(xiào)生(shēng)1.08億人(rén)，比上(↓≥≤✘shàng)年(nián)增加103.97萬人(rén)，增長(​‌€ cháng)0.97%。

     ↑←•™  全國(guó)共有(yǒu)小(xiǎo)學階段教育專任教師(shī)665.‍↔63萬人(rén)，比上(shàng)年(nián)增加2‍★.68萬人(rén)；專任教師(shī)學曆合格率99.99↑≥ε%；專任教師(shī)中本科(kē)及以上(shàng)學曆比例78.03β• ©%，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)3.5個(gè)∑‍₽百分(fēn)點。

     &nb&‍"sp; 全國(guó)普通(tōng)小(xiǎo)學共有(yǒu↕‍)校(xiào)舍9.04億平方米，比上(shàng)年(nián)♦>‍→增加1489.44萬平方米。全國(guó)普通(tōng)小(xiǎε↔λo)學設施設備配備達标的(de)學校(xiào)比例情況分∞<×₩(fēn)别為(wèi)：體(tǐ)育運動☆₽♥場(chǎng)(館)面積94.26%，體(tǐ)育器(qì)械97.44πφ‍%，音(yīn)樂(yuè)器(qì)材97.22%，美(měiε•£)術(shù)器(qì)材97.2%，數(‌< shù)學自(zì)然實驗儀器(qì)96.9•★™≤3%。各項比例較上(shàng)年(nián)均有(yǒu)提高(gā ∞×o)。

     &n£Ωbsp; （二）初中階段

     &nbs∏ ×€p; 全國(guó)共有(yǒu)初中5.23萬所。全國(guó)初中招生(shē≠±₹‍ng)1754.63萬人(rén)，比上(shàn​ ​§g)年(nián)增加23.25萬人(r÷®én)，增長(cháng)1.34%；在校(xiào)生(shēng)524‌σ£3.69萬人(rén)，比上(shàng)年(nián)增加123.1萬人π≈€(rén)，增長(cháng)2.4%。

     &←☆nbsp; 全國(guó)共有(yǒu)初中階段教育專任教師(shī)408.31萬人•≥​>(rén)，比上(shàng)年(nián)增加5.79萬人(rén)； ​專任教師(shī)學曆合格率99.96%，比上(sh®αàng)年(nián)增長(cháng)0.02個(gè)百分(fē​β↔n)點；專任教師(shī)中本科(kē)及以上(shàng)學曆≈δ比例93.09%，比上(shàng)年(n↔☆>ián)增長(cháng)1.38個(gè)百分(fēn)點。λ↔‌★

    &©♠nbsp;  全國(guó)初中學校(xiào)共有(yǒu)校(xiào)舍8.15億<→®∞平方米，比上(shàng)年(nián)增加2877.π∏©$49萬平方米。全國(guó)初中設施設備配備達标的(de)‌ ¥>學校(xiào)比例情況分(fēn)别為(w∏™λ↕èi)：體(tǐ)育運動場(chǎng)(館)面積95.94↔π %，體(tǐ)育器(qì)械98.16%，音(yīn)≈$✔樂(yuè)器(qì)材97.93%，美(měi)術(shù)器(qì§✔↑≤)材97.95%，理(lǐ)科(kē)實驗儀器®×≠£(qì)97.68%。除理(lǐ)科(kē)實驗儀♦α♣•器(qì)外(wài)，其餘各項比例較上(shàng)年(nián)均有(yǒ ε&€u)提高(gāo)。

     &n∞≈₽"bsp; 四、高(gāo)中階段辦學條件(jiàn)進一(yī)步改善

     &n×"bsp; 2023年(nián)，高(gāo)中階段毛入學率91π→&.8%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo¶ )0.2個(gè)百分(fēn)點。

      ×¥≥   （一(yī)）普通(tōng)高(gāoπε<↑)中 

     &nbs✘£↔p; 全國(guó)共有(yǒu)普通(tōng)高(gāo)中學≠ε£校(xiào)1.54萬所，比上(shàngδ↔™)年(nián)增加355所；招生(shēng)967.8萬人(rén)，比♣γ&上(shàng)年(nián)增加20.26萬人(rén)，增長(cháng)"→&§2.14%；在校(xiào)生(shēng)2803.63萬人(α₹rén)，比上(shàng)年(nián)增加89.75萬人(rén)，增長(§‌cháng)3.31%。

    &n≥¥​✔bsp;  普通(tōng)高(gāo)中專任教師(shī)221.48萬​♥人(rén)，比上(shàng)年(nián)增加↕σ8.16萬人(rén)；生(shēng)師(shī)比12.6✘÷δ↓6:1，持續改善。專任教師(shī)學曆合格率99.2%，比上(shàn↓×☆₹g)年(nián)增長(cháng)0.17個(gè)百分(fēn)點₩♠≈；專任教師(shī)中研究生(shēng)學曆比例14.0σ¶★←1%，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)0♦¶.93個(gè)百分(fēn)點。

    &nb✘×sp;  全國(guó)普通(tōng)高(gāo)中學校(xiào)共有(yǒu)‍‍↔≥校(xiào)舍7.09億平方米，比上(shàng>✔✘)年(nián)增加2913.55萬平方米。設施設備 ¶ε配備達标的(de)學校(xiào)比例情況分(fēnλ±Ω)别為(wèi)：體(tǐ)育運動場(chǎng)（館）面積95.'₽€ε01%，體(tǐ)育器(qì)械97.11%，音(yīn)樂₩↑∑÷(yuè)器(qì)材96.57%，美(měi)術(shù)器(qì)材←®↔σ96.67%，理(lǐ)科(kē)實驗儀器(qì)96.85%。各項比例較上£®<(shàng)年(nián)均有(yǒu)提高(gāo)。

   &nbsπ♦®p;   （二）中等職業(yè)教育

   &nbsβ p;   全國(guó)中等職業(yè)教育（不(bù)€ελ≈含人(rén)社部門(mén)管理(lǐ)的(de)技(jì)工€✔(gōng)學校(xiào)）共有(yǒu)學校(xiào)708∑↔5所，招生(shēng)454.04萬人(rén)，在校(xiàΩ&≈o)生(shēng)1298.46萬人(rén)。

     &nb‍↕♥sp; 中等職業(yè)教育專任教師(shī)73.48萬人(rén)，比上(sh'××àng)年(nián)增加1.65萬人(r≈☆π≈én)；生(shēng)師(shī)比17.6Ω÷λ7:1，比上(shàng)年(nián)進一(yī)步♣≥改善；專任教師(shī)學曆合格率95.69%，比上(s₽✘​hàng)年(nián)增長(cháng↑×)0.83個(gè)百分(fēn)點；專任教師(shī)中研究生(shē↑π​ng)學曆比例9.41%，比上(shàng)年(nián)增長(c¶✘háng)0.5個(gè)百分(fēn)點；&ldquo∞"γ;雙師(shī)型”教師(shī)比例56.71%，比上(s↕¥hàng)年(nián)增長(cháng)0.53個(gè)百分✔&(fēn)點。

     &nbs©₽☆p; 全國(guó)中等職業(yè)學校(xiào)校✔'"(xiào)舍建築面積3.02億平方米，比Ω£上(shàng)年(nián)增加2711.83萬平方¶↑米。生(shēng)均校(xiào)舍建築面積23.28平£♥£α方米，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)13.∑↔∏∞31%；生(shēng)均儀器(qì)設備值9471.91元，∞★¥¶比上(shàng)年(nián)增長(cháng♥↕♦)11.38%。

     ↓→‌$;  五、高(gāo)等教育入學機(jī)會(huì)進一(yī)步增加

     ¥÷   2023年(nián)，高(gāo)等教育毛入學率60.2%，比上(×↑δshàng)年(nián)提高(gāo)0.6個(≠‍↕gè)百分(fēn)點，提前完成“十四五”規劃目标。 ♣

      πσ↓≤; 全國(guó)共有(yǒu)高(gāo)等×​β§學校(xiào)3074所，比上(shàng)年(nián)增加‌¥∞61所。其中，普通(tōng)本科(kē)學校(xiào)1242所（含獨≥&≤立學院164所）；本科(kē)層次職業(y±♠è)學校(xiào)33所；高(gāo)職（專科(kē)）學♠¥‌校(xiào)1547所；成人(rén)高(gāo)等學校(xiào§∑α)252所。另有(yǒu)培養研究生(shēng)的(♣¥↓₩de)科(kē)研機(jī)構233所。

    &nb§✘sp;  各種形式的(de)高(gāo)等教育在學總規模4763.19萬人(rén)，比₹™π上(shàng)年(nián)增加108.11萬人(ré§δ∏ n)，增長(cháng)2.32%。

       全國(guó)普通(tōng)、職業(yè)本專科(kē)共招生(®♣shēng)1042.22萬人(rén)≈λ←♣，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)2.73%。其中，普通'✘→≥(tōng)本科(kē)招生(shēng)478.16萬人(rén‍")，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)∏♣•2.19%。職業(yè)本科(kē)招生(shēng)8.99萬人(rén)£₽，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)17.82%。高(gāo)≠₩≠♣職（專科(kē)）招生(shēng)555.07萬人(₽>÷₹rén)，比上(shàng)年(nián)增長(chá₹≥ ng)2.99%。全國(guó)共招收成人(rén)本專科(kē)4¶→'45.49萬人(rén)，比上(shàng)年(niá≈≈‌±n)增長(cháng)1.24%；在校(xi©↑™£ào)生(shēng)1008.23萬人(rén)，比上(shà£≥ng)年(nián)增長(cháng)7.99%。招收網絡本專 ↑‍¶科(kē)163.42萬人(rén)；在校(xiào)生(shēng)7&< ±39.97萬人(rén)。

     π✘   全國(guó)共招收研究生(shēng)130.17萬人(r♦↔♠δén)，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)4.7σ​♦γ6%。其中，招收博士生(shēng)15.33萬↓™人(rén)，比上(shàng)年(nián)增長(cháng)♦λ ™10.29%；碩士生(shēng)114.84萬人(rén)，比上(sh​ βàng)年(nián)增長(cháng)4.07%。在學研究生(shēn§☆∑δg)388.29萬人(rén)，比上(shàng)年(nián)增長(↓← ‌cháng)6.28%。其中，在學博士生(shēng)61.25萬人(ré ♦₽n)，比上(shàng)年(nián)增&​長(cháng)10.14%；在學碩士生(shēng✔‌)327.05萬人(rén)，比上(shàng)年(nián)增長(ch¶₽áng)5.59%。

     β<σ  全國(guó)共有(yǒu)高(gāo)等教育專任教師(shī)2±♥±07.49萬人(rén)，比上(shàng)年(ni≤₹→©án)增加9.71萬人(rén)，增長(chá§₽ng)4.91%。其中，普通(tōng)本科(kē)學校( ×÷πxiào)134.55萬人(rén)；本科(kē)δ↔→層次職業(yè)學校(xiào)3.08萬人(rén)；®φ∑高(gāo)職（專科(kē)）學校(xiào)68.46萬人(rén)；成§$'∏人(rén)高(gāo)等學校(xiào)1.41萬♠€∑人(rén)。

     &nb♠™​↑sp; 普通(tōng)、職業(yè)高(gāo)校(xiào)∑¥​研究生(shēng)以上(shàng)學位教師(shī)↕$σ★比例79.14%，比上(shàng)年(nián)增長∞> (cháng)0.6個(gè)百分(fēn)點。普通φ¥✘↔(tōng)、職業(yè)高(gāo)校(xiào)生(shēng™ λ)師(shī)比17.98:1，進一(yī)步改善；其中，普通(tōng)本γ≠科(kē)17.51:1，本科(kē)層次職業'₩'‍(yè)學校(xiào)17.57:1，高(gāo)職（專★£✘&科(kē)）學校(xiào)18.92:1。

   &n¶♠↑÷bsp;   普通(tōng)、職業(yè)高(gāo)校(xi‌§εào)校(xiào)舍建築面積11.89億平方米，比上(shàng)年( >nián)增加5814.64萬平方米。普通(tōng)、職業(y↓∏€γè)高(gāo)校(xiào)生(shēng)均占地(d§♥ì)面積56.82平方米；生(shēng)均校(xiào)舍建築面積28.26&♠♥♦平方米；生(shēng)均教學科(kē)研儀器(qì)設備值1.8≠•"φ6萬元。

     & γnbsp; 六、特殊教育融合發展進一(yī)步加強

     &n  bsp; 2023年(nián)，全國(guó)共有(yǒu ±₽)特殊教育學校(xiào)2345所，比上(shàφπ↓ng)年(nián)增加31所，增長(cháng)1.34% ≠$§。全國(guó)共招收各種形式的(de)特殊∑>♥λ教育學生(shēng)15.5萬人(rén)，比上(sh×®àng)年(nián)增加8720人(r₹≈δβén)。全國(guó)共有(yǒu)特殊教育在校(xiào)生(↓£shēng)91.2萬人(rén)，其中，在特殊教育學校(xiào)≈ 就(jiù)讀(dú)在校(xiào)生(shēng)34.12<↔萬人(rén)，占比37.42%；在其他(♥​£tā)學校(xiào)就(jiù)讀(dú)在校(xiào)生(shē‍↔ ng)57.08萬人(rén)，占比62.58%。

     ¶♥  全國(guó)共有(yǒu)特殊教育專任教師(sh×‌✘λī)7.7萬人(rén)，比上(shàng)σ♣年(nián)增長(cháng)5.91%。

       七、民(mín)辦教育發展進一(yī)步規範

    &nbδδεsp;  2023年(nián)，全國(guó)共有γ£(yǒu)各級各類民(mín)辦學校(xiào)16.72萬所≠"±‍，占全國(guó)學校(xiào)總數(shù∏​)的(de)比例33.54%；在校(xiào)σδγε生(shēng)4939.53萬人(rén)，占全✘±國(guó)在校(xiào)生(shēng)總數(shù↓φ$)的(de)比例16.96%。

   &nbs₩§★•p;   其中，民(mín)辦幼兒(ér)園14.95萬所；在園幼兒$₽γ↕(ér)1791.62萬人(rén)。

     &nbσ→ ±sp; 民(mín)辦義務教育階段學校(xiào)1.01萬所；在校(xiào)生(s♦δhēng)1221.99萬人(rén)（含政府購(gòu)買學位609$♣.46萬人(rén)）。

    &nγ↑¶bsp;  民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中4567所；在校(xiào¥&₹)生(shēng)547.76萬人(rén)。

       民(mín)辦中等職業(yè)學校(xiào)2128所≥←'（不(bù)含技(jì)工(gōng)學校(xiào)數(shù)據）∑<∏；在校(xiào)生(shēng)266.44萬人(rén)。

    γ₽   民(mín)辦高(gāo)校(xiào)78 ≈↓♦9所。其中，普通(tōng)本科(kē)學校(xiào)391所；本科"↑‍♥(kē)層次職業(yè)學校(xiào)22所；高(g "āo)職（專科(kē)）學校(xiào)374所∏→；成人(rén)高(gāo)等學校(xiào)2¶≥所。民(mín)辦普通(tōng)、職業(yè)本專‌>Ω科(kē)在校(xiào)生(shēng)994.38萬↓₹人(rén)。

    §✔   2024年(nián)是(shì)新中國(guó)成立7≥∞±5周年(nián)，是(shì)實現(xiàn)&ldqu•δ¥o;十四五”規劃目标任務的(de)關鍵一(yī)年(nián<¶)。我們将繼續堅持以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu☆λó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，深入學習(xí)貫&↕徹落實黨的(de)二十大(dà)精神，以進一(yī)步深化(huà)↑←教育改革為(wèi)根本動力，為(wèi)加快(kuài)建設教$>•育強國(guó)、紮實推進中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)貢獻更Ω¶>大(dà)力量。



轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教>↔÷≥育”（微(wēi)信号：jybxwb）