習(xí)近(jìn)平在北(běi)京育英學校λφ(xiào)考察時(shí)強調
争當德智體(tφ'↔ǐ)美(měi)勞全面發展的(de)新時(shí)代好(hǎo)兒(ér×₽™→)童
向全國(guó)廣大(dà♠πγ)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童祝賀&←₹✘ldquo;六一(yī)”國(guó)際兒(ér♦Ω€∞)童節快(kuài)樂(yuè)
蔡奇丁薛祥陪同考察
&®δnbsp; 在“六一(yβ∑ī)”國(guó)際兒(ér)童節到(dào)來(lái)之際，中≈±共中央總書(shū)記、國(guó)家(jiā)主席、中央軍委主席習σ¶(xí)近(jìn)平5月(yuè)31日(rì)上(shàng)午來(≤∞lái)到(dào)北(běi)京育英學校(xiào)嶙♣，看(kàn)望慰問(wèn)師(shī)≤₹•生(shēng)，向全國(guó)廣大(dà)少(shǎo)年(nián )兒(ér)童祝賀節日(rì)。習(xí)近(jìn)平強調，∞&↓≈少(shǎo)年(nián)兒(ér)童是(shì)祖國(guó)的(de)未↑'™ε來(lái)，是(shì)中華民(mínα®)族的(de)希望。新時(shí)代中國(guó)兒(ér)童應該是<≠€←(shì)有(yǒu)志(zhì)向、有(y↓δǒu)夢想，愛(ài)學習(xí)、愛(ài)勞動，懂(d ©ǒng)感恩、懂(dǒng)友(yǒu)善，敢創新、敢奮鬥，德♦∞∑智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)≤✘Ω好(hǎo)兒(ér)童。希望同學們立志(zhì)為(wèi)強國(gu≥"φó)建設、民(mín)族複興而讀(dú)書(shū)，不(bù)負家(j↕§×iā)長(cháng)期望，不(bù)負黨和δ♠(hé)人(rén)民(mín)期待。
&£★nbsp; 中共中央政治局常委、中央辦公↑≥≠←廳主任蔡奇，中共中央政治局常委、國(guó)務院副總理(lǐ)丁薛祥陪←∑←同考察。
↔₽; 北(běi)京育英學校(xiào)19×¥48年(nián)創辦于河(hé)北(běi)西(xī)柏坡，前身(shēn∑©)為(wèi)“中共中央直屬機(jī)關供給部育英小€ →(xiǎo)學校(xiào)”。75年(nián) ¶♦來(lái)，學校(xiào)在老(lǎo)一(yī)輩革命家(jiā)♦關心關懷下(xià)，全面貫徹黨的(de)教育方針，落實立德樹≥€(shù)人(rén)根本任務，推行(xíng)學制(zhì)創新，∞ 開(kāi)展特色辦學，引領學生(shēng)德智©≤體(tǐ)美(měi)勞全面發展。
&♣✔¶ 習(xí)近(jìn)平來(lái)到(dào♦∞Ω)學校(xiào)，首先走進校(xiào¥>)史館，了(le)解學校(xiào)曆史沿革、建設發展和(hé)近(jì∑§'n)年(nián)來(lái)推動教育教學改革創新、落實&σ→ldquo;雙減”政策要(yào)求、促進∞₹ 學生(shēng)德智體(tǐ)美(měi)勞全面發©↔展等情況。習(xí)近(jìn)平指出，教育的(de)根本任務是(shì)立德§<♣樹(shù)人(rén)，培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)©∏♣♦社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。學生(' ₽shēng)的(de)理(lǐ)想信念、道(dào)德品質、知(z₹φ'hī)識智力、身(shēn)體(tǐ)和(hé)心理(lǐ)素¥≠質等各方面的(de)培養缺一(yī)不(bù)可(kě)。&ldqu≤ε♥₩o;雙減”政策落地(dì)有(yǒu)一(yī)個(gè)"★★過程，要(yào)久久為(wèi)功。要(yào)引導家(jiā)長(c↓₩♦háng)、學校(xiào)、社會(huì)等各方面提高(gāo)認識，推φ™動落實好(hǎo)“雙減”工(gōng)作¥•π(zuò)要(yào)求，促進學生(shēng)全面發展。育英學αφ★校(xiào)具有(yǒu)光(guāng)榮的(de)革命傳統和(hé)↔÷ γ鮮明(míng)的(de)紅(hóng)色基因。要(yào)加♥∏β₩強革命傳統教育，讓每一(yī)位育英學校←(xiào)的(de)學生(shēng)牢記學校(♥φ $xiào)的(de)光(guāng)榮曆史，銘記黨的(σ¥de)關懷，赓續紅(hóng)色傳統，傳承紅(hóng)色基因，♣€λ從(cóng)小(xiǎo)聽(tīng)§<♣黨話(huà)、跟黨走，立志(zhì)為(w×↓₽"èi)黨成才、為(wèi)國(guó)奉獻。
¥" 習(xí)近(jìn)平步行(xíng)察看(k₹γàn)校(xiào)園環境。籃球場(chǎng)上(shàng)學生β∞←×(shēng)們正在打籃球、跳(tiào)繩，上(shàng)體© Ω↓(tǐ)育課。習(xí)近(jìn)平指出，提高(gāo)人(rén)✘✔¥的(de)健康素質，青少(shǎo)年(nián)是(sh±€₽ì)黃(huáng)金(jīn)期。這(zh©σè)個(gè)階段，長(cháng)身(shēn)體(tǐ)是∏÷δ♠(shì)第一(yī)位的(de)，身(≈±shēn)體(tǐ)好(hǎo)了(le)，才能(néng↕∏)為(wèi)今後一(yī)生(shēng)的(de)學習(x ↑í)工(gōng)作(zuò)打好(hǎo)基礎。體(tǐ£≠π≥)育鍛煉是(shì)增強少(shǎo)年(nián)兒(ér)童體($₩tǐ)質最有(yǒu)效的(de)手段。現(xiàn)在生(s≥≈↑hēng)活條件(jiàn)好(hǎo)了≤ε©α(le)，孩子(zǐ)們不(bù)是(shì)要(yào)吃(chī₹±λ)得(de)胖胖的(de)，而是(shì)要(yào)長(cháng)得(de>Ωε )壯壯的(de)、練得(de)棒棒的(de)。體(tǐ)育鍛煉要(yào)從→' (cóng)小(xiǎo)抓起，體(tǐ)育鍛煉多(duō)☆<★γ一(yī)些(xiē)，“小(xiǎo)胖墩”、&lφ♠Ω"dquo;小(xiǎo)眼鏡”就(j<±®♠iù)少(shǎo)一(yī)些(xiē)。學校(xiào)要(yà♥><o)把體(tǐ)育老(lǎo)師(shī)配齊配好(hǎo)，&×↑£家(jiā)庭、學校(xiào)、社會(huì)等各方面都(dōu✔∞)要(yào)為(wèi)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童增強體(δφ'tǐ)魄創造條件(jiàn)。
&÷←φnbsp; 随後，習σ™γλ(xí)近(jìn)平來(lái)到(dào)學生(shēng)農(nó★↕ ng)場(chǎng)。這(zhè)裡(lǐ)是(shì)£>✘學生(shēng)開(kāi)展農(nóng)業(¶λ♥yè)種植活動的(de)實踐場(chǎng)所，陽光(gu₹∏āng)下(xià)、田壟上(shàngβ♥)，一(yī)排排綠(lǜ)油油的(de)菜苗生(shēng•₽)機(jī)勃勃。孩子(zǐ)們拿(ná)著(★∑zhe)水(shuǐ)桶、鏟子(zǐ)、耙子(zǐ)、毛筆(bǐ)，為(w♥✔↑✔èi)西(xī)紅(hóng)柿、黃(h>★βuáng)瓜等澆水(shuǐ)、松土(tǔ)±"• 、除草(cǎo)、授粉。習(xí)近(jìn)平強調，很× π$(hěn)多(duō)知(zhī)識和(hé)β>∑♠道(dào)理(lǐ)都(dōu)來(lái)自(zì)勞動、來(lá♣₹♦$i)自(zì)生(shēng)活。引導孩子→γ≤(zǐ)們從(cóng)小(xiǎo)樹( ♦Ω→shù)立勞動觀念，培養勞動習(xí)慣 "，提高(gāo)勞動能(néng)力，有(yǒu)利于他(tā)們更×£"好(hǎo)地(dì)學習(xí)知(zhī)識。現(•★σ±xiàn)在一(yī)些(xiē)城(chéng)裡(lǐ) δ的(de)孩子(zǐ)接觸農(nóng)村(cūn)、接觸大(dà)™♥•∏自(zì)然少(shǎo)，不(bù)光(guāng)“¶®四體(tǐ)不(bù)勤”，而且“五谷不(bù) Ω分(fēn)”，對(duì)吃(×↕chī)的(de)是(shì)什(shén)麽、從(cóng)哪裡(₩♠→lǐ)來(lái)的(de)、怎麽來(lái)的(de)都(dōu×σ)不(bù)知(zhī)道(dào)，更體(tǐ)會(huì)不(∞α< bù)到(dào)“誰知(zhī✘¶'÷)盤中餐，粒粒皆辛苦”。他(tā)對(duì)同學們說(shuō)，認識大(←$dà)自(zì)然，首先要(yào)從(cóng)認識身(shēn)邊的♦Ω∞ (de)植物(wù)開(kāi)始。同學們栽培的(de✔♥)各種植物(wù)，雖然書(shū)本上(s∑$∞®hàng)都(dōu)有(yǒu)介紹，但γ₩§(dàn)大(dà)家(jiā)親手種、親自(zì)培育、跟蹤觀☆'察，收獲肯定是(shì)不(bù)一(yī)樣的(de)。希望同學<₩←們從(cóng)“學農(nóng✘Ω)”中感受到(dào)農(nóng)作(zuò)的(dλ✘e)艱辛和(hé)農(nóng)民(mín)的(de&✔©)不(bù)易，從(cóng)小(xiǎo)養成熱(δ♣rè)愛(ài)勞動、珍愛(ài)糧食、尊重自(zì)然的(de)良 ↓好(hǎo)習(xí)慣，為(wèi)建設美(měi)麗(lì↓α )中國(guó)作(zuò)貢獻。新時(shí)代§生(shēng)态文(wén)明(míng)建設要(yào)從(cóng)娃✘£&✔娃抓起，通(tōng)過生(shēng)動活潑的(de)勞動體(tΩ♣ǐ)驗課程，讓孩子(zǐ)親自(zì)動手♥§₽、親身(shēn)體(tǐ)驗、自(zì)我感悟，讓&ldqλ€α↑uo;綠(lǜ)水(shuǐ)青山(shān)就(jiù)是(shì)金(♣∞jīn)山(shān)銀(yín)山(shān)”¶×的(de)理(lǐ)念早早植入孩子(zǐ)的(de)心靈。
&nbs¶≠¶p; 學校(xiào)思聰樓二層科(kē)學教室不(bù)時(sh$'≈í)傳出歡聲笑(xiào)語，習(xí)近(jìn)平走進教室，師(shī♣∏)生(shēng)們告訴總書(shū)記，他≤β(tā)們正在運用(yòng)所學的(de)直線運動、♠×曲線運動、斜面運動等知(zhī)識，用(yòng)積木(mù)動手設計(jì₩×±)搭建過山(shān)車(chē)模型進行(xíng©λ×)驗證。習(xí)近(jìn)平指出，科(kē)學♥±ε實驗課，是(shì)培養孩子(zǐ)們科(kē)學思維、探索未知 ε(zhī)興趣和(hé)創新意識的(de)有(yǒu)效方式。希望同₹₽學們從(cóng)小(xiǎo)樹(shù)✔γ≠♥立“科(kē)技(jì)創新、強國(guó)有(yǒu €)我”的(de)志(zhì)向，當下(xià)勇當小(xiǎo↑ ≠')科(kē)學家(jiā)，未來(lái)争當Ω♣大(dà)科(kē)學家(jiā)，為(wèi)實現(xià♠ε♦↕n)我國(guó)高(gāo)水(shuǐ)平科 ≥<(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)α±強作(zuò)貢獻。
&λ∑δnbsp; 習(xí)近(jìn)平随後來(lγ≥→ái)到(dào)五年(nián)級教師↑<(shī)辦公室，看(kàn)望正在研討(tǎo &)備課的(de)老(lǎo)師(shī)們，詢問(wèn)課後服務課程♥♦÷↓結構設置等情況。習(xí)近(jìn)平指出，中國(guó)特色社會(huì)$σφ♠主義教育體(tǐ)系是(shì)好(hǎo)的(de)，我國(guó)≠¥¥的(de)基礎教育在世界上(shàng)是(shì)有(yǒu)優↕≤<÷勢的(de)，要(yào)堅定文(wén) ∏化(huà)自(zì)信，把自(zì)己好(hǎo)的(de÷♠≈±)東(dōng)西(xī)堅持好(hǎo)，把國(guó)外(wài)好(Ωλ©↑hǎo)的(de)東(dōng)西(xī)借鑒好(hǎo)，與時(sh™★↕í)俱進、開(kāi)放(fàng)發展，讓孩子(zǐ)們有(yǒ≠¶u)更廣闊的(de)眼界、更開(kāi)闊的(de)思路(lù)、≥₩€更開(kāi)放(fàng)的(de)觀念，努力培≈☆ ₽養堪當民(mín)族複興重任、勇于創造世界奇迹的(de)≥£國(guó)之棟梁。習(xí)近(jìn)平強調，人(rén)才培養，關鍵在€♠∏教師(shī)。廣大(dà)教師(shī)要(yào)牢記為 &<(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(gu®ε₹ó)育才的(de)初心使命，以人(rén)民(mín)教育家(jiā)為(wè₽φ✔•i)榜樣，以德立身(shēn)、以德立學、以德施教。要©←(yào)在全社會(huì)營造尊師(shī)ΩΩ 重教的(de)良好(hǎo)風(fēng)尚，讓教師(∏∞shī)成為(wèi)最受社會(huì)尊重和(hé)令人(rén)羨☆∞慕的(de)職業(yè)，努力形成優秀人(rén)才争相(xi¥©àng)從(cóng)教、優秀教師(shī)不(bù)斷湧現®✘∑(xiàn)的(de)良好(hǎo)局面。
↓♦; 在學校(xiào)小(xiǎo)廣場( ≈€chǎng)上(shàng)，師(shī)生(s₩¶hēng)們熱(rè)情歡送總書(shū)記。習(xí)近(jìnλ↕)平祝願孩子(zǐ)們茁壯成長(cháng)、健康成才，并向全國(guó)廣大∑♥™"(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童↔≥'✔祝賀“六一(yī)”國(guó)際兒(ér)β→←$童節快(kuài)樂(yuè)。他(tā)說(shuō)，今天我£✘☆專程來(lái)北(běi)京育英學校(xiào)看(★↕kàn)望大(dà)家(jiā)，和(hé)小(&↓xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們共慶“六一(yī)&↕¶©”兒(ér)童節。看(kàn)到(dào)同學們天真活潑、朝 ×™氣蓬勃，臉上(shàng)洋溢著(zhe)幸福的(de)笑(xià®↑o)容，感到(dào)非常高(gāo)興。黨中央始終關心關懷少→ε(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)健康成長(chβ $áng)，采取了(le)一(yī)系列政策 ↕ £舉措，努力為(wèi)孩子(zǐ)們健康↔✘$™成長(cháng)創造更好(hǎo)環境↑→φ★。我相(xiàng)信，有(yǒu)中國(guó)共産黨 的(de)領導和(hé)社會(huì)主義制(zhì)度的(de)顯著↓$優勢，生(shēng)活在中華民(mín)族大(dà)家₩×(jiā)庭裡(lǐ)的(de)各族兒(£© ér)童一(yī)定會(huì)越來(lái)越幸福，一(yī)定會(h σuì)擁有(yǒu)更加美(měi)好(hǎo)的(de< λ)未來(lái)。各級黨委和(hé)政府、社會(huì)各₽♦¶方面要(yào)切實做(zuò)好(hǎo)與兒(ér)童事(shì$®©)業(yè)發展有(yǒu)關的(de)各項工(gōng)作(zuò)，關♣>心幫助困難家(jiā)庭的(de)孩子(zǐ)特别是(shì)孤兒(ér)和₽ ←(hé)殘疾兒(ér)童，讓所有(yǒu)孩子(z↔γ±ǐ)都(dōu)能(néng)感受到(dào)黨和(hé)政府的(de)α∏↕ε溫暖，都(dōu)能(néng)有(yǒu)一קδ(yī)個(gè)幸福美(měi)好(h γπǎo)的(de)童年(nián)。
&n ©bsp; 習(xí)近(jìn)平對(duì)同學們說(sh★uō)，今天的(de)少(shǎo)年(σ↑nián)兒(ér)童是(shì)強國(guó)建設、民(m✘↔∞¥ín)族複興偉業(yè)的(de)接班人(rén)和(hé)未來(lái)主β±$↕力軍。為(wèi)在本世紀中葉把我國(guó)全面建成社會(h✘§✔uì)主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó)，現(xiàn)在≠π是(shì)我們這(zhè)一(yī)代人(rén)在努力奮鬥₹≈，未來(lái)要(yào)靠你(nǐ)們去(qù)δ₽↕↓接續奮鬥。
&n♠✔£bsp; 習(xí)近(jìnπ>&♠)平祝願廣大(dà)家(jiā)長(cháng)身(shēn)體(tǐ)健康、≤¥™家(jiā)庭幸福，祝願廣大(dà)教師(s •hī)在神聖的(de)崗位上(shàng)作(zuò♥→≈¶)出新的(de)貢獻。
&n¥<bsp; 尹力及中央和(hé)國(guó)家(jiā)機($↕∑←jī)關有(yǒu)關部門(mén)、北(běi)γ®↔京市(shì)負責同志(zhì)陪同考察。
來(lái)源 | 新華社
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微♣σ→(wēi)言教育”（微(wēi)信号：jybxwb）↔₽
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