α↕₹∏;  近(jìn)日(rì)，結合£&☆♥高(gāo)等學校(xiào)、中小(xiǎo)學校(xiào)和(ε₹£γhé)托幼機(jī)構實際，教育部、國(guó)家(j☆₹♣iā)衛生(shēng)健康委和(hé)國(guó)家(jiā)疾控局₽$♥制(zhì)定了(le)高(gāo)等學校(xiào)、中小(xiǎo)學校(<↓>xiào)和(hé)托幼機(jī)構新型冠狀病毒感染防控技(jì)術(sh‍¥→₹ù)方案（第七版）。一(yī)起來(lái$&λ)看(kàn)《托幼機(jī)構新型冠狀病毒感染防控技(jì)術(shù)方案•γΩ（第七版）》———
 

     &♥£'&nbsp;
   &n‍§&<bsp;   為(wèi)落實《關于對(duì)新型冠狀病☆π毒感染實施“乙類乙管”的>δ£(de)總體(tǐ)方案》《新型冠狀病毒感染防控方→£案（第十版）》和(hé)《學校(xiào)新型§ ∑®冠狀病毒感染防控工(gōng)作(zuò)方案》÷★'，科(kē)學指導托幼機(jī)構進一(yī)步優化(huà​₩≥)管理(lǐ)措施，加強托幼機(jī)構、社區(qū)、 $♥π家(jiā)庭協同聯動，保健康、防重症，有(yǒu)效恢複正常保育秩£≈£序，結合托幼機(jī)構實際，制(zhì)定本技(jì)術(shù) ×方案。

     &nbsφ•♠γp;  一(yī)、開(kāi)園前

      （一(y≤₹φī)）托幼機(jī)構的(de)準備

     ↑   1.做(zuò)好(hǎo)開(kāi)園準備。在各級教育行(σ$₹xíng)政、衛生(shēng)健康、疾控部門(mén→✔)的(de)指導下(xià)，托幼機(jī≈‌ ÷)構根據疫情形勢和(hé)屬地(dì)疫情防☆₽ ←控相(xiàng)關政策要(yào)求，明(míng)确工(gōn ≤g)作(zuò)職責，細化(huà)防控措施，開(kā€↕i)園前須完善疫情防控各項準備工(gōng§'♠​)作(zuò)，科(kē)學制(zhì)定開(kāi)園工(gōng)作(z₽$uò)方案和(hé)疫情防控工(gōng)作(zuò)方案€Ω，強化(huà)應急處置預案及相(xiàng)應保障機(jī)制‍‌(zhì)。對(duì)全體(tǐ)教職員(yuá↕≠↔πn)工(gōng)開(kāi)展防控知(zhī)識與技(​₩↑jì)能(néng)培訓，及時(shí)告知(zhī)家(jiā)長('β☆λcháng)入園疫情防控要(yào)求，各方協±¥♦同做(zuò)好(hǎo)開(kāi)園準備。

   &←♠©nbsp;   2.履行(xí÷☆ ©ng)四方責任。嚴格落實屬地(dì)、部♦← 門(mén)、單位、家(jiā)庭的(de)責任。教$♦≥育部門(mén)落實行(xíng)業(yè)管理(lǐ)責$₩₩任，加強日(rì)常指導、培訓、督導和(hé)檢查，及÷↔時(shí)協調解決托幼機(jī)構疫情防控困難和(hé)問(wèn)題。‍₩↓®教育部門(mén)會(huì)同疾控部門($¥×♠mén)按照(zhào)職責指導托幼機(jī)構做(zuò)好(hǎ★>‌o)疫情防控，會(huì)同衛生(shēng)健康部門(mén)指導做(zu☆​ò)好(hǎo)衛生(shēng)技(jì)術(shù)人(rén)員♦♥(yuán)培訓、建立園內(nèi)感染轉至相(xiàng)關‍∞α✔醫(yī)院救治綠(lǜ)色通(tōng)道(dào)。托幼機(jī) ₩構負責人(rén)是(shì)本單位疫情防控&¥≠•第一(yī)責任人(rén)，全面負責疫情防控組織領導和(♥∞←hé)責任落實。

   &n¥©÷bsp;   3.加強部門(mén)聯動。托幼機(jī₩©★)構加強與疾控機(jī)構、就(jiù)近(jìn'₹ε)定點醫(yī)療機(jī)構、婦幼保健機(jī)構÷↕☆、社區(qū)衛生(shēng)服務機(jī)構等溝通(tδ‌ōng)協作(zuò)，健全多(duō)部門(méαγεn)協同工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)×£，确保開(kāi)園前疫情防控和(hé)常規工(gōng)作(zuò)有✔ ←(yǒu)序推進。

      Ω$  4.充實防疫物(wù)資。根據托幼機(jī)構實際，加強​®₽保健室建設，合理(lǐ)規劃和(hé)設置健康≈Ω↕‍觀察室，位置相(xiàng)對(duì)獨立，為(wèi)有(yǒu)發熱(>π✔rè)等症狀的(de)教職員(yuán)工(g→↓φφōng)和(hé)幼兒(ér)提供臨時(sβ★hí)留觀。做(zuò)好(hǎo)兒(ér"π)童和(hé)成人(rén)口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消Ω≤φ毒劑、非接觸式溫度計(jì)、脈搏血氧儀等防疫物(wù)資儲備，專人←€(rén)管理(lǐ)，規範正确使用(yòng)，定期檢查，确保∑∏↕≥物(wù)品在有(yǒu)效期內(nèi)且存放(fàng)安全。配§λ備足夠數(shù)量的(de)盥洗設施和(hé)洗消用(yò↔ ↓₩ng)品。暢通(tōng)安全可(kě)靠的(de)應急物(wù♦₩≤)資保供渠道(dào)，确保應急狀态下(x×> ↔ià)物(wù)資供給充足。

   &nb®≥sp;   5.落實環境消毒。開(kāi)&♠​園前，對(duì)園內(nèi)重點場(chǎngγ♥↕)所、公共用(yòng)具和(hé)空(kōng)調通(tōng)風(fēng≈©)系統進行(xíng)徹底清潔消毒，做(zuò)好(hǎo)垃圾清理( ® lǐ)，對(duì)門(mén)把手、扶梯扶手 π∞等高(gāo)頻(pín)接觸物(wù)≥÷體(tǐ)表面進行(xíng)預防性消毒，落實活動室、睡(shuì)眠室、'♠↕&盥洗室、洗手間(jiān)等生(shēng) α活、保育室內(nèi)場(chǎng)所及公™​₽共場(chǎng)所通(tōng)風(fēng)換氣制(zhì)度。

   &n♠♠±bsp;   6.保障食品和(<♦★ hé)飲水(shuǐ)安全。落實市(shì)場(chǎ÷★§ng)監管總局等四部門(mén)印發的(de)《關于做(zuò)好(✔$←>hǎo)2023年(nián)春季學校(xiào)食品安全工♣←¶(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhīΩ"'ε)》，強化(huà)食品安全管理(lǐ)。開(kāi)園前，對(duì)托幼機∑ ∏(jī)構食堂及飲用(yòng)水(shπ>♠uǐ)設備設施進行(xíng)徹底檢查和(hé)清潔消毒，所有(yǒuδ≥δλ)飲用(yòng)水(shuǐ)設備設施均應取得(de)行(xíng)業(yè ₩®)監測、檢測合格證書(shū)，及時(shí)檢★±查、監測、消毒設備，确保飲用(yòng)水(shuǐ)安全。核查食堂員(yuá™₹"™n)工(gōng)健康體(tǐ)檢證明(míng)有(yǒu)效期、确保←↕符合要(yào)求。

    &n™★‌≤bsp; （二）教職員(yuán)工(gōng)、家(jiā)ε↕長(cháng)和(hé)幼兒(ér)的(de)₽α準備

    ↕↓δ×;   7.報(bào)備健康狀況。按照(zh← ×₽ào)屬地(dì)疫情防控要(yào)求，所有(yǒu)教職員(yuán)工(☆↕¶φgōng)和(hé)幼兒(ér)，配合做(zuò)好(hǎo)開(kā<≥‌i)園前健康監測。

     &♠™δnbsp; 8.加強疫苗接種。堅持知(zhī)情、同意、自(zì)願原α↔'☆則，鼓勵3歲以上(shàng)适齡無接種禁忌人(rén)群接種新冠病毒疫苗。鼓♠☆∞勵符合條件(jiàn)的(de)18歲以上(shàng)教職員(y≤βuán)工(gōng)進行(xíng)1劑次同源或序貫加強免疫接種，不(∏‍bù)可(kě)同時(shí)接受同源加強免疫和(hé)序貫加強免疫接種> ↓ 。

     &n∏"®bsp; 9.主動減少(shǎo)聚集。開(kāi)園前，家♦σ±(jiā)長(cháng)做(zuò)好(hǎo)幼兒(ér)看(k☆✘♣​àn)護和(hé)防疫物(wù)資的(de)準備 εσ<，遇疫情流行(xíng)，教職員(yuán)工(gōng)和(≤'hé)幼兒(ér)家(jiā)庭應減少(shǎo)聚集性活動，前往εγ公共場(chǎng)所應遵守防控要(yào)求。

   &nb® ₹sp;  （三）開(kāi)園前的(de)監督檢查

      >¶ α 各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)會¥↓(huì)同衛生(shēng)健康、疾控等部門(ménγφ$±)加強對(duì)開(kāi)園準備和(hé)園內(nèi↓&)疫情防控工(gōng)作(zuò)的(de)督導檢<φ 查，認真檢查行(xíng)政區(qū)域內(nè✘↕i)托幼機(jī)構保健室建設、專業(yè)人(ré↑∑₩€n)員(yuán)配備、醫(yī)療設施設←←備和(hé)藥品配備、晨午檢制(zhì)度、傳染病疫••情報(bào)告制(zhì)度、因病缺勤追蹤登記制(zh₹>ì)度、健康監測、新型冠狀病毒感染摸排、心理(lǐ)健康工(gōng)作(z↑♠uò)、健康教育和(hé)傳染病防控知(zhī)識宣講培訓、感染師(shī)生₹≥¥(shēng)康複期健康指導、重點區(qū)域清潔消毒等情況，及時(s☆♦hí)督促整改檢查發現(xiàn)的(de)問(wèn)題。

    &nb<Ωγsp;  二、開(kāi)園後

      ✔ （一(yī)）托幼機(jī)構管理(lǐ)要(yào)求

    &™£→∑nbsp;  1.區(qū)分(fēn)場(chǎng)景、人(¶↕rén)群和(hé)疫情情況科(kē)學佩σ>•戴口罩。開(kāi)園後，幼兒(ér)在園期間(jiān)不(bù)佩戴口$♥↕→罩。教職員(yuán)工(gōng)在園期間(jiān)不(bù)強λ§∑≥制(zhì)要(yào)求佩戴口罩，可(k₩♦₹"ě)根據個(gè)人(rén)健康狀況和(hé)意願選擇是↓₩(shì)否佩戴口罩。托幼機(jī)構園醫(yī)、保安、保潔和(hé)食堂工↑"(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)等上(shàng)崗時α€↓(shí)應佩戴醫(yī)用(yòng)§÷≥★外(wài)科(kē)口罩。教職員(yuán)工(★→gōng)和(hé)幼兒(ér)出現(xiàn)發熱(rè)、幹咳、咽痛 "<等新冠病毒感染相(xiàng)關症狀時(shí)，應盡快(kuài)進行δ↕↔(xíng)抗原或核酸檢測，就(jiù)醫(yī)排ε≥÷查，若為(wèi)陽性，應暫時(shí)居家(jiā)對(duì)症治療，直至¥↑康複，不(bù)得(de)帶病工(gōng)作(zuò)或入園；若為(w ×èi)陰性，在園期間(jiān)應當佩戴醫(yī)用(yòσ★ ng)外(wài)科(kē)口罩，直至症狀消失。如(rú)托幼機(jī)構®✔發現(xiàn)新冠病毒感染者，該感染者所在班級幼兒(ér)、φ"λ與該感染者密切接觸的(de)教職員(yuán​€↕)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)應¥↔♠連續5天佩戴口罩，做(zuò)好(hǎo)健康監測；提倡其他(t∑λ☆∞ā)班級幼兒(ér)、老(lǎo)師(sh↑✘βī)佩戴口罩。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒✘ (ér)離(lí)園後，按照(zhào)當地(dì)社會(huì)面疫情防∑±π控相(xiàng)關要(yào)求科(kē)₽ &γ學佩戴口罩。如(rú)當地(dì)出現(xiàn)疫情∞¶π流行(xíng)，恢複教職員(yuán)工(g✘‍ $ōng)園內(nèi)佩戴口罩的(de)防控措施。€÷

    ¶'   2.做(zuò)好(hǎo)健康監測£©π。結合實際開(kāi)展教職員(yuán)工(gōng)☆✔和(hé)幼兒(ér)發熱(rè)、幹咳、咽痛等新型冠狀病毒感染症狀監測∏₹ε ，根據需要(yào)進行(xíng)抗原或核酸σ÷©檢測。嚴格落實晨午檢制(zhì)度、傳染病疫情報(bào)告制$→♥∏(zhì)度、因病缺勤追蹤登記制(zhì)度等。出現©¥Ω(xiàn)發熱(rè)等症狀的(de)幼兒(ér)，進行(®±xíng)抗原或核酸檢測，立即指導家(jiā)長(c₩δháng)安全接回。

     &nb♥'sp; 3.加強場(chǎng)所管理(lǐ)。落實♠≥&環境衛生(shēng)和(hé)清潔消毒制(×β"≤zhì)度，專人(rén)負責園內(nèi)全面清潔消毒工(gōng)作(zγ®uò)。加強活動室、睡(shuì)眠室、盥洗室、βσ食堂、辦公室、保健室、衛生(shēng)間(jiān)等室內±¥​¥(nèi)重點場(chǎng)所及公共活動區(qū)的(de)清潔和(hé ')消毒，做(zuò)好(hǎo)園內(nèi)每日(rì)預防性通(€α tōng)風(fēng)消毒工(gōng)作(zu↓λò)。确保在食堂、衛生(shēng)間(jiān)和(≠₽ε•hé)保健室等場(chǎng)所配備足夠的(de)洗手設施和(h ​‌é)洗滌用(yòng)品。加強垃圾分(fēn)類收集、及時(♥₽±shí)清運，做(zuò)好(hǎo)垃圾盛€↔ §裝容器(qì)的(de)清潔消毒和(hé)登記工(gōng)作(zuò)。

     &n&↔•bsp; 4.确保膳食營養衛生(shēng)。≠λ∑$加強飲食飲水(shuǐ)衛生(shēng)管理(lǐ)"∞↓¶，嚴格執行(xíng)食品進貨查驗記錄制(zhì)度，嚴格規範食材←☆★≥進貨渠道(dào)，保證來(lái)源可★‍™(kě)追溯。檢查食品原材料有(yǒu)無過期變質，♥← ♦發現(xiàn)有(yǒu)問(wèn)題的(de)食品原料要(yào)δ≤立即清理(lǐ)，按要(yào)求進行(xíng)銷毀。₽λ依據幼兒(ér)生(shēng)長(cháng)發育特點，¥→∑₹合理(lǐ)安排膳食，每日(rì)提供充足的(de)新鮮果蔬和¶<(hé)奶制(zhì)品，适量的(de)魚、禽、蛋、瘦>γφ肉，保證食物(wù)種類多(duō)樣。

    ☆α  5.強化(huà)健康教育。加∏α§Ω強對(duì)感染康複期的(de)健康指導，引導✘↓ 做(zuò)好(hǎo)康複期的(de)健康管理(lǐ)。§₽加強宣傳引導和(hé)政策解讀(dú)，通(tōng)過多(dπ€✘∑uō)種形式面向教職員(yuán)工(gō♣ ↔♣ng)、家(jiā)長(cháng)和(hλ​é)幼兒(ér)開(kāi)展新型冠狀病毒感α↓↕染、諾如(rú)病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水÷α¶(shuǐ)痘、流行(xíng)性腮腺炎、≤π✘手足口病和(hé)細菌性痢疾等傳染病預防知(zhī)識€​‍×的(de)宣傳教育。教會(huì)幼兒(ér)正确的(de)洗手方法和(hé§>)咳嗽、打噴嚏的(de)遮擋方法，培養幼兒(ér)養成勤洗手、講衛生(shēn≠≠★g)、講禮儀的(de)良好(hǎo)習(xí®₩)慣。

   &n≠β•bsp;   6.關→γ≈注情緒變化(huà)。關注幼兒(ér)作(zuò)息飲食規律及情緒行¶¥(xíng)為(wèi)變化(huà)。鼓勵配備專業ε♠(yè)幼兒(ér)心理(lǐ)健康教育教師(shī)，通( ₹∞←tōng)過繪本閱讀(dú)、遊戲等活動讓幼兒(ér)了(le)解新¶♥π<型冠狀病毒感染預防相(xiàng)關知(zhī)識。

    απ   7.深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛生←© (shēng)運動。結合保育工(gōng)‌↑作(zuò)實際，大(dà)力弘揚新時(shí)代偉≠§•φ大(dà)抗疫精神，豐富托幼機(jī)構愛(ài)國(∏∏✘guó)衛生(shēng)運動的(de)內(nèi)容和(hé)形✔&±✘式，改善環境，提高(gāo)教職員(yuán)工(gōαⱕng)健康素養，推動愛(ài)國(guó)衛生(shēn×↑¶g)運動從(cóng)環境衛生(shēng)治理(lǐ)向健康管理(lǐ)β✔轉變。

      （二）教職員(<‍yuán)工(gōng)、家(jiā)長♥↓±↕(cháng)和(hé)幼兒(ér)管理(lǐ)要(yào)®☆≥∏求

    &≤∏☆★nbsp;  8.加強個(gè)人(rén)防護。→γ工(gōng)作(zuò)期間(jiān)，保安≠‌、保潔和(hé)食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)等←<應采用(yòng)正确方法洗手，加強手衛生(shēng)。食堂工§✔←φ(gōng)作(zuò)人(rén)員(yδ→uán)應當戴一(yī)次性手套，穿工(gōng)作(zuò)服≥©∏、戴工(gōng)作(zuò)帽并保持清潔、定&£≈♦期洗滌與消毒。幼兒(ér)離(lí)園，家(jiā)長 ₩>(cháng)做(zuò)好(hǎo)幼兒(ér)看(kàn)護，遇疫♣₹↕情流行(xíng)，減少(shǎo)聚集，3歲以下(xià)嬰幼兒(ér✘☆←)等盡量減少(shǎo)前往人(rén)員(yuán)密集場®↔≥(chǎng)所，做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(rén)✘₽防護。

    →‌;  9.加強近(jìn)視(shì)防控↓®<​。根據幼兒(ér)年(nián)齡特點，安排內(nèi)容≠∞'∏和(hé)形式适宜的(de)體(tǐ)格鍛煉，3歲以☆σ☆上(shàng)幼兒(ér)每日(rì)至少(shǎo)2小(x♥↔iǎo)時(shí)戶外(wài)活動。引導幼兒(ér)養α♥£ 成科(kē)學用(yòng)眼習(xí)慣，嚴格控制(zhì)視 φ↑φ(shì)屏時(shí)間(jiān)。平衡營養膳食，合理(lǐ)Ω¶安排作(zuò)息，确保充足睡(shuì)眠時(shí↓§←♥)間(jiān)，提高(gāo)免疫力。

     &‌λ♣∏nbsp; 三、疫情流行(xíng)期間(jiān)緊急防控措施

       在→Ω♠常态化(huà)情況下(xià)，一(yī)般不(bù)需要(yào)采取緊急↓'防控措施。疫情流行(xíng)期間(jiān)，由當地(dì)疫情聯防聯​β控機(jī)制(zhì)（領導小(xiǎo)組、指揮部）↕€'↔綜合評估病毒變異情況、疫情流行(xíng)強度、醫(yī)療≤σ"≤資源負荷和(hé)社會(huì)運轉情況，可(kě)<'根據教職員(yuán)工(gōng)、幼兒(ér)感染情 ♠ α況和(hé)醫(yī)療資源緊張程度，适時(s•☆hí)依法采取暫緩開(kāi)園等臨時(shí ∏)性緊急防控措施。疫情解除後，及時(shí)恢複保育αφ§秩序。

     &✔☆δnbsp; 感染的(de)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒σ∞¥(ér)居家(jiā)期間(jiān)，盡可(kě)能(nén®∏↓§g)待在通(tōng)風(fēng)較好(hǎo)、相(xiàng)對(÷γduì)獨立的(de)房(fáng)間(jiān)，減少(s¶¶÷hǎo)與同住人(rén)員(yuán)近(jìn♠≈≥)距離(lí)接觸，非必要(yào)不(bù)外(wài)出。


轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēiσ÷♥π)言教育”（微(wēi)信号：jybxw±‍b）