3歲以下(xià)嬰幼兒(ér)健康養育照(zhào)護指南(n"♠ án)（試行(xíng)）文(wén)件(jiàn ₩)解讀(dú)
一(yī)、制(zhì)定背景
為(wèi)貫徹落實《中共中央 國(guó)務院關于優βπ® 化(huà)生(shēng)育政策促進人(rén)口長(₩•cháng)期均衡發展的(de)決定》、《國(guó)務↕§£院辦公廳關于促進3歲以下(xià)嬰幼兒(ér)照(zhào)護π∏•服務發展的(de)指導意見(jiàn)》（國(g≈®uó)辦發〔2019〕15号）和(hé)《健康兒(é↕≠r)童行(xíng)動提升計(jì)劃（2021—2'§™025年(nián)）》（國(guó)衛婦幼發〔2021〕33号）™∏ ，提升兒(ér)童健康水(shuǐ)平，促進兒(ér)童早期發展，加強嬰幼兒(×↑ér)養育照(zhào)護指導，強化(h♦™✘uà)醫(yī)療機(jī)構通(tōng)過養育風(fēng)險篩查<π♠±與咨詢指導、父母課堂、親子(zǐ)活動、随訪等形式，指導家(jiā)♦♣庭養育人(rén)掌握科(kē)學育兒(ér)理(lǐ)念和(hé)知(zh©↕σī)識，提高(gāo)嬰幼兒(ér)健康養育照(zhà™<αo)護能(néng)力和(hé)水(shuǐ)↕←←♣平，我委制(zhì)定了(le)《3歲以下(xià)嬰幼兒(ér)健康≠∞$養育照(zhào)護指南(nán)（試行(xíng)）≤∞∏β》（以下(xià)簡稱《指南(nán)》）。₹"¶™
二、主要(yào)內(nèi)容
《指南(nán)》主要(yào)由3個(gèπ↓♣✔)部分(fēn)和(hé)4個(gè)附件→™(jiàn)組成。一(yī)是(shì)嬰幼兒(ér€≠)健康養育照(zhào)護的(de)重要(yào)意義。二是(shì)嬰幼兒(σ×ér)健康養育照(zhào)護的(de)基本理(lǐ)念。包括重↕∏§視(shì)嬰幼兒(ér)早期全面發展、遵循兒(×₽↓ér)童生(shēng)長(cháng)發育規律和(hé)特點、給↕"€©予兒(ér)童恰當積極的(de)回應、培養兒(ér)童自(zì)主和(h↕σé)自(zì)我調節能(néng)力、注重親子(zǐ)陪伴和(→✘hé)交流玩(wán)耍、将早期學習(xí)融入養育照(≤πzhào)護全過程、努力創建良好(hǎo)的(d♠¥↕e)家(jiā)庭環境、認真學習(xí)提高(gāo)養育素養8個(gè)方面σ∞→∑。三是(shì)嬰幼兒(ér)健康養育照××≤(zhào)護咨詢指導內(nèi)容，包括生(shēng)長(c✔ háng)發育監測、營養與喂養、交流與玩(wán)耍、生(shēn×&Ω g)活照(zhào)護指導、傷害預防、常見(jià↕βn)健康問(wèn)題的(de)防控及照(zhào)護等6個(gè)方面。
共有(yǒu)4個(gè)附件(jiàn)。一(yī)是(shì β)0～３歲兒(ér)童生(shēng)長(cháng)發育監測圖；"↑二是(shì)兒(ér)童心理(lǐ)行(xíng)為(π'wèi)發育問(wèn)題預警征象篩查表®♥♥；三是(shì)6～24月(yuè)齡嬰幼兒(ér)輔食添加要(y∑≈≈ào)點；四是(shì)嬰幼兒(ér)親子(zǐ)交π₽ε✔流與玩(wán)耍要(yào)點。
三、主要(yào)特點
（一(yī)）聚焦0～3歲關鍵階段。嬰幼兒(ér)時(shí)期是(shì)兒(ér♥× )童生(shēng)長(cháng)發育的(de)關鍵期，這(zhè)一(yī≤€ )時(shí)期大(dà)腦(nǎo)和(hé)身(shēn)體(tǐ÷♣)快(kuài)速發育。《指南(nán)》聚焦0～3歲這&≠'↑(zhè)一(yī)關鍵階段，強化(huà)醫(yī)療機(jī)構$¶通(tōng)過養育風(fēng)險篩查與咨詢指導≈₽、父母課堂、親子(zǐ)活動、随訪等形式，指導養育人(rén♠ δ)掌握科(kē)學育兒(ér)理(lǐ)念和(hé)知(zhī≥)識，為(wèi)嬰幼兒(ér)提供良好(hǎo)的(de)養育照(z← ♥hào)護和(hé)健康管理(lǐ)，為(wè"→i)兒(ér)童未來(lái)的(de)健康成長(cháng)奠定基礎。
（二）強化(huà)養育人(rén)主體(tǐ)責任。父母是(shì)嬰幼兒(ér)養育照(zhào₩λ←)護和(hé)健康管理(lǐ)的(de)第一(yī)責任人↔♣(rén)。《指南(nán)》明(mín♥♦λg)确要(yào)求養育人(rén)應定期帶嬰幼兒±✔↑(ér)接受國(guó)家(jiā)基本公共 "衛生(shēng)服務項目0～6歲兒(ér)童健康檢查，接δ"¶受醫(yī)療機(jī)構兒(ér)童保健人↔♣(rén)員(yuán)的(de)指導，學習(xí)掌≥±§®握兒(ér)童生(shēng)長(cháng)發育知(zhī)識和(π₩hé)技(jì)能(néng)，不(bù)斷♦₹提高(gāo)科(kē)學育兒(ér)能(néng)力。同時(shí)，要 "•(yào)主動關注自(zì)身(shēn)健康，定期€¥$¶體(tǐ)檢，及時(shí)發現(xiàn)和(hé)緩解養育焦慮，≤•€保持身(shēn)心健康。
（三）強調科(kē)學養育照(zhào)σβ™護和(hé)健康管理(lǐ)。科(kē)學的(de)養育照(zhào)護和(hé)健康管理(lǐ)是≈♠±↔(shì)促進嬰幼兒(ér)健康成長(cháng)的(ε↕de)重要(yào)保障。《指南(nán)》強調養± ≠育人(rén)要(yào)學習(xí)并掌握養育照(zhào)護↑•®和(hé)健康管理(lǐ)的(de)各種技(jì)能(néng)和(hé)方法 ®'，在養育實踐中與兒(ér)童同步成長(cháng)；通(t$ ¥ōng)過指導，使養育人(rén)了(le)解、辨識嬰幼兒(₹☆ér)常見(jiàn)健康問(wèn)題，掌握相(φ&xiàng)應的(de)家(jiā)庭護理(lǐ)技(jì)能(néng)♣☆♥σ；遵循嬰幼兒(ér)生(shēng)長(cháng✘≤€)發育規律和(hé)特點，尊重個(gè)體(tǐ)特點和 ≥(hé)差異，為(wèi)嬰幼兒(ér)₽↔提供科(kē)學的(de)養育照(zhào)護，促進兒♣&>>(ér)童早期發展。
（四）著(zhe)力促進嬰幼兒(ér)全面≤♠發展。依據聯合國(guó)兒(ér)童基金(jīn)會(huì)、世界衛生(γ≈¶shēng)組織聯合發布的(de)《養育照₽Ω≈(zhào)護框架-促進兒(ér)童早期發展》，養育照(zhà♦λo)護包括良好(hǎo)的(de)健康、充↑¥↓足的(de)營養、回應性照(zhào)護、早期學習(xí)機(jī)會(hק♠uì)、安全保障等5要(yào)素。《指南(nán)》依據《養育照✘∞↔•(zhào)護框架-促進兒(ér)童早期發展》提出的(∑™↑de)養育照(zhào)護5要(yào)素，結合我國(guó)實際，從(c<✔ óng)生(shēng)長(cháng)≥£發育監測、營養與喂養、交流與玩(wán)耍、生(shē> €λng)活照(zhào)護、傷害預防、常見(jiàn)健康✔"←$問(wèn)題的(de)防控及照(zhào)護等σ ¶σ6個(gè)方面，明(míng)确了(le)咨詢要(yào)點，要(™ ∏✔yào)求兒(ér)童保健人(rén)員(y★←uán)為(wèi)嬰幼兒(ér)養育人(rén)提供咨詢φ¥☆指導，提高(gāo)養育人(rén)養育照(zhào)護技(jì)能(σ✘↓néng)，促進兒(ér)童早期在生(shēngβ≈≤≈)理(lǐ)、心理(lǐ)和(hé)社會(huì)适應能(n→↑éng)力方面得(de)到(dào)全面發展。
