鄭富芝指出，黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，我國(gε ≠∏uó)學前教育發展駛入“快(kuà∏'±'i)車(chē)道(dào)”，取得(✘≈€☆de)了(le)曆史性成就(jiù)，發生(shēng)了(le)曆史性變∞革。啓動縣域學前教育普及普惠督導評估國(gu™ ¥ó)家(jiā)認定工(gōng)作(zuò)，是(shì)教育δπ系統學習(xí)貫徹黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神的(de)實際≈✔☆♣行(xíng)動，是(shì)新時(shí)✔®代學前教育改革發展中的(de)一(yī)件(jiàn)大(dπ•à)事(shì)，對(duì)強化(huà)發展目标導向、樹(shù)立₹ 引領标杆、健全工(gōng)作(zuò)推進機©÷ (jī)制(zhì)，具有(yǒu)重大(dà)意義。
鄭富芝強調，要(yào)按照(zhào)督導評估3個(gè')方面17條具體(tǐ)指标和(hé)标準，準确Ωφ把握好(hǎo)學前教育普及普惠的(de)核心要(yào)義γΩ。
一(yī)是(shì)普及普惠程度達标，即學前三年(nián)毛入園率達到(dào)85%、普惠性幼兒(§<<$ér)園覆蓋率達到(dào)80%、公辦園在園幼兒(é®♣r)占比達到(dào)50%。
二是(shì)辦園條件(jiàn)合格，既要(yào)加大(dà)投入确保園舍條件(jiàn)合格，又(y↔©£òu)要(yào)把握準入、配備、待遇保障、培>♣→∞養培訓、師(shī)德師(shī)風(fēng)等教師(shī)隊≥↓↓伍建設關鍵環節，确保教師(shī)合格。
三是(shì)管理(lǐ)制(zhì)度健全，落實公辦園生(shēng)均财政撥款标準、普惠性民(mín)辦₽÷園補助标準及扶持政策。
四是(shì)社會(huì)認可(kě)度高(gāo)，縣域學前教育普及普惠社會(huì)認可(kě)度必須達到䶕(dào)85%以上(shàng)，避免出現(xiàn)指标合格但(dàn∑®≈)群衆不(bù)認可(kě)的(de)情況。
鄭富芝要(yào)求，要(yào)壓實政府責任、積極穩妥推¶β₹∏進、注重改革創新、用(yòng)好(hǎo)督導&ldεγ↔quo;利劍”，督促引導各地(dì)數(shù)量質量并©¥"舉、硬件(jiàn)軟件(jiàn)并重，改革創新∑β✘α，破解體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)問(wèn)題，真正讓普及π€普惠發展成果體(tǐ)現(xiàn)在幼兒(ér)園的✔♥∞§(de)面貌變化(huà)上(shàng)、體(tǐ)現(xiàn)≠π在孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng©≤&σ)中、體(tǐ)現(xiàn)在人(rén)民(mín)群衆的(d©₩e)獲得(de)感幸福感安全感上(shàng)。
羅強作(zuò)了(le)表态講話(huà)，對§♠(duì)四川省下(xià)一(yī)步縣域學前教育普及普惠發展工(gōng©Ω✔)作(zuò)作(zuò)出再部署。
國(guó)家(jiā)督導評估專家επ (jiā)組組長(cháng)、總督學顧問(wèn)、全國(₩→guó)人(rén)大(dà)常委龐麗(lì)娟代表專家(j←✔>βiā)組反饋了(le)意見(jiàn)。各Ω 省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)和(hé)新 ₽疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育行(xíng)政部門(m π±én)分(fēn)管負責同志(zhì)和(hé)督導部 ε>門(mén)主要(yào)負責同志(zhì)，教育部相✘✘(xiàng)關司局負責同志(zhì)，四川省、市(shì)、÷×&區(qū)相(xiàng)關同志(zhì)等近(jìn)1✘ 00人(rén)參加了(le)會(huì)議(yì)。會(h&↔uì)前，參會(huì)代表實地(dì)考察了(le)成都(★₩£dōu)市(shì)青白(bái)江區(q ♣ ū)和(hé)雙流區(qū)部分(fēn)幼兒(ér)園辦園情況φφγ€。
