各地(dì)各校(xiào)要(yào)本著(zhe)隆重、簡樸、務≤≤實的(de)原則，加強領導、精心策劃，結合新冠肺炎疫情防控實πα際情況，統籌安排好(hǎo)各項慶祝活動。
要(yào)把學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書$↑Ω (shū)記關于教育特别是(shì)教師(shī)工(gōng)♣'作(zuò)的(de)重要(yào)論述引向深入，認真♣¶®使用(yòng)《習(xí)近(jìn)平總書(shū)記教育重要(®&yào)論述講義》，領會(huì)精髓要(yào)義，激發內($™nèi)生(shēng)動力，引導廣大(dà)教師(shī∏≥)和(hé)教育工(gōng)作(zuò)者厚植愛(ài↔↑♠±)國(guó)主義情懷，堅守立德樹(shù)人(rén↕εγ©)使命，努力培養擔當民(mín)族複興大(dà)任的(d®™→λe)時(shí)代新人(rén)。
要(yào)主動将教師(shī)節的(de)¶↕↕↑重大(dà)活動安排向地(dì)方黨委和(hé)政府彙報(bào)，加∏•強與相(xiàng)關部門(mén)溝通(t↓'αōng)協調，争取有(yǒu)關方面大(dàγ↑≤)力支持。
要(yào)深入開(kāi)展走£☆訪慰問(wèn)，特别是(shì)要(yào) ™≤α關心鄉(xiāng)村(cūn)一(yī)線教師(shī)、離(l™←↑í)退休老(lǎo)教師(shī)、家(jiā)庭困難教師(shī)以及受疫情↔"₩影(yǐng)響的(de)教師(shī)等，送去(qù)黨§±¥和(hé)政府的(de)關懷溫暖，增強教師(sβ✔§>hī)獲得(de)感，确保廣大(dà)教師(shī)γ✘過一(yī)個(gè)喜慶、祥和(hé)的(de)節≠>™÷日(rì)。
各地(dì)各校(xiào)要(yà©≈±πo)線上(shàng)線下(xià)相(xiàng)γα∑↑結合，通(tōng)過電(diàn)視(shì)σ∑ 、廣播、報(bào)紙(zhǐ)、網站(zhàn)和(h∑↑•é)“兩微(wēi)一(yī)端”等多(duō)δ↓¶σ種媒體(tǐ)形式，表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)♠σ 以及電(diàn)視(shì)、電(diàn)影("÷yǐng)、微(wēi)視(shì)頻(p ∑∑•ín)、文(wén)學作(zuò)品等多(duō)↔種藝術(shù)形式，充分(fēn)展現(xiàn)各級黨"<Ω委和(hé)政府對(duì)教師(shī)工(gōng)作(zuò)的(de) γ高(gāo)度重視(shì)，全面反映新時(shí)代教師(shī)隊≤ π伍建設取得(de)的(de)巨大(dà)成就(jiù)。
結合線上(shàng)教學、疫情防控、脫貧攻堅 ₩等重點工(gōng)作(zuò)，從(cóng)學生(shē™∏γ±ng)、教師(shī)、家(jiā)長(cháng)、社會(hu↔≈ì)等不(bù)同角度，深入挖掘宣傳優秀教師(shī)典型，講¶¶>✘好(hǎo)身(shēn)邊榜樣故事(shì)，生(shēng)動展示♠$當代教師(shī)陽光(guāng)美(měi)麗(lì)、愛(ài)崗≤₽$&敬業(yè)、無私奉獻的(de)良好(hǎo)形象。
大(dà)力弘揚尊師(shī)重教傳統，構建新'"♥時(shí)代尊師(shī)文(wén)化(×®Ω£huà)，廣泛動員(yuán)引導社會(huì)力量關心、理(lǐ)解、 δ支持教師(shī)，使教師(shī)這(zhè)個(gε✔è)神聖職業(yè)更具吸引力和(hé)成長(cháng)前景，讓尊師(sh"♣ī)重教蔚然成風(fēng)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)持續抓好↔≠(hǎo)《中共中央辦公廳 國(guó)務院辦公廳關于減輕中小(xiǎo•★♣¥)學教師(shī)負擔進一(yī)步營造教育教學★≈良好(hǎo)環境的(de)若幹意見(jiàn)》$↔♣的(de)貫徹落實，列出具體(tǐ)減負清單，力戒形式主義，為(wèi)教師(☆≈λ<shī)營造安心、熱(rè)心、舒心、靜(j'ìng)心從(cóng)教的(de)良好(hǎo)環↕±境。
落實公辦中小(xiǎo)學教師(shī)作α☆÷(zuò)為(wèi)國(guó)家(jiā)公職人(rén)員(yuán☆←π♣)特殊的(de)法律地(dì)位，健全中±∑小(xiǎo)學教師(shī)工(gōng)資長(chán×✘≥g)效聯動機(jī)制(zhì)，切實保障教師(shī)工(gōng÷ββ✘)資待遇。制(zhì)定教育改革發展和(hé)教師(shī)隊伍建設重大"∑↓(dà)決策、重要(yào)文(wén)件(jiàn)充★★分(fēn)聽(tīng)取教師(shī)代表意見(jiàn)，≠®®&保障教師(shī)參與學校(xiào)決策的(de)民(mín)主權利。做(zuò)好(hǎo)教師(shī)榮休工(gōng)作(zuò)。
支持鼓勵行(xíng)業(yè)企業(yèΩ≤>)在向社會(huì)公衆提供服務時(shí)給予教師(shī)優先和(♦←hé)優待。鼓勵圖書(shū)館、博物(wù)館、科(kē)技(jì)館、體 δ♥(tǐ)育場(chǎng)館以及曆史文(≥ wén)化(huà)古迹和(hé)革命紀念館（地(d×≤↓ì)）等對(duì)教師(shī)實行(xíng)優待舉措，體(t&¥λ≥ǐ)現(xiàn)對(duì)教師(shī)的(de)特殊關愛(ài)。₩↔§<
各地(dì)各校(xiào)要(yào)↔π€深入推進落實《中共中央 國(guó)務院關于全面深化£∞(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見("βjiàn)》及本地(dì)貫徹實施意見(jiàn)，确ε₽§¥保國(guó)家(jiā)各項政策舉措全面落地(dì)見(jiàn)效。突> ↑出師(shī)德第一(yī)标準，加快(kuài)推動落實《關于加強和(δεhé)改進新時(shí)代師(shī)德師(shī)風(fēng)建設的←♠γ(de)意見(jiàn)》，進一(yī)步深化(huà)落實新時(✔→shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)十項準則。 ±
紮實做(zuò)好(hǎo)特崗教師 β(shī)招聘、“國(guó)培計(jì)劃”實 ↑施、公費(fèi)師(shī)範生(shēng)培養等工(gōng)作(zuò× )，吸引更多(duō)優秀人(rén)才"∞÷≤投身(shēn)鄉(xiāng)村(cū €n)教育，補上(shàng)鄉(xiānΩ§g)村(cūn)教師(shī)隊伍建設短(duǎn)闆，助力打§₽赢脫貧攻堅戰。
加大(dà)對(duì)師(shī)範院校(xiào)支持力度，大©×(dà)力振興教師(shī)教育，促進教師(shī)專業(yè→)成長(cháng)，從(cóng)源頭上(shà≠<ng)培養高(gāo)素質教師(shī)。
推進教師(shī)評價制(zhì)度改革，加強教師(shī)管理↓♥(lǐ)改革創新，完善教師(shī)人(rén)才工(gōng)作(z™&uò)機(jī)制(zhì)，激發教師(shī)從(có₩€≈αng)教動力，使廣大(dà)教師(shī)樂(yuè)教善教、甘守講台，為(w<¶₹èi)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育✘←才。
