教育部應對(duì)新冠肺炎疫情工(gōng)作(zuò)領導小(≥$↔xiǎo)組
辦公室關于做(zuò)好(hǎo)2020年(nián)秋季學期
教育教學和(hé)疫情防控工(gōng)作(zuò)的(dβ≈¶>e)通(tōng)知(zhī)

教體(tǐ)藝廳函〔2020〕22号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(sh✔₩✘©ì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局，部屬各<¶'✔高(gāo)等學校(xiào)、部省合建各高(gāo)等學校(xiào)：

　　為(wèi)深入貫徹習(xí)近(jìn)平總書(sh™§₩ū)記重要(yào)指示批示精神和(hé)黨中央、國(guó)務院決策部¶↕≈署，統籌做(zuò)好(hǎo)秋季學期教育教學和(hé)新 φ冠肺炎疫情防控工(gōng)作(zuò)，現(xiàn)就(jiù)有↓₽δ(yǒu)關事(shì)項通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)。

　　一(yī)、全面恢複教育教學秩序。各地(dì)各校(xiào)要(yào)充分(fēn)認識恢複正常教​$育教學秩序對(duì)經濟社會(huì)發展大(dà)局的(de)π✔≈¶重大(dà)意義，按照(zhào)國(guó)家(jiā)衛生<♦‍(shēng)健康委、教育部聯合印發的(de)各級各類學校(xδ €iào)疫情防控技(jì)術(shù)方•£ 案（國(guó)衛辦疾控函〔2020〕668号）要(yào)求，結¶£合本地(dì)疫情防控形勢和(hé)學校(xiào)實€★₹λ際，積極穩妥制(zhì)定開(kāi)學工(gōng)作(σα®↑zuò)方案。學校(xiào)黨組織書(shū)記¥★和(hé)校(xiào)長(cháng)（園長(cháng)）φ≈作(zuò)為(wèi)第一(yī)責任人(rén)，要(yào)組織↓∞教職員(yuán)工(gōng)做(zuò)好(hǎo)開(kā‌♦✘i)學準備，落實對(duì)師(shī)生≠↓(shēng)員(yuán)工(gōng)的(de)健康監測₽​要(yào)求，全面排查各類設施設備安全隐患，按照(zhào)&l πβdquo;錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(c©↕uò)時(shí)、錯(cuò)峰”“屬地(σ÷dì)統籌”等原則，周密安排2020年(nián)秋₽↓∑季學期開(kāi)學和(hé)相(xiànε​g)關工(gōng)作(zuò)，全面恢複正常教育教學秩序。

　　二、科(kē)學精準做(zuò)好(hǎo)校(xiào)♦β↔園疫情防控。要(yào)壓實學校(xiào)防控主體(tǐ)責任，落實“防輸入>☆↓☆、防反彈、防突發、防松懈”要(yào)求，堅持人(↕"δrén)物(wù)同防、多(duō)病共防。開(kāi)學前，要♣σ"(yào)建立完善疫情聯防聯控機(jī)制(z÷∏'hì)，根據當地(dì)醫(yī)療服務預案制(zhì)定具體(tǐ)防控方案>¥≠₽和(hé)應急預案，做(zuò)好(hǎo)防疫物(wù)資儲備和(h$γσ₹é)校(xiào)園環境衛生(shēng)整治，&ldqu☆ ★πo;一(yī)人(rén)一(yī)檔”制(zhì)定λ♥≤€返校(xiào)學生(shēng)信息台賬，确保學生(sh‌>ēng)返校(xiào)全程可(kě)追溯。開(kāi)∑ '學後，要(yào)嚴格日(rì)常管理(lǐ)，嚴格把好(hΩ♦∏¶ǎo)校(xiào)門(mén)，嚴格活動管控，強化(huà☆₹€☆)教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場(chǎng)​✘φ 所疫情防控及安全管理(lǐ)，繼續執行(xíng)“α‌<₽日(rì)報(bào)告”“零報(bào)告•®γ‍”制(zhì)度。突出對(duì)“重點地(dì)區(∑‌qū)、重點人(rén)、重點節點、重點事(shì)”的(de)' $↑防控，針對(duì)國(guó)內(nèi)境Ω∏外(wài)疫情重點地(dì)區(qū)、無症 $>狀感染者、有(yǒu)重點地(dì)區(qū©♠÷)旅行(xíng)史或病史人(rén)員(yuán)、♥±秋冬季傳染病高(gāo)發時(shí)節等強化(h♦₩<↑uà)關鍵環節管理(lǐ)。要(yào)與衛生(shēn¥☆g)健康等部門(mén)密切配合，健全預警σ↑♠、預防機(jī)制(zhì)，确保對(duì)突發疫情做(zuò)到(dào)←±±“四早”。

　　三、提升應急處置能(néng)力。各地(dì)各校(xiào)要(yào)堅持底線思維，制(zhì"←↕✘)定完善本地(dì)本校(xiào)應急處置預案★↔，甯可(kě)備而不(bù)用(yòng)，不(bù)可(kě)用(☆∏↓yòng)而無備。要(yào)組建應對(duì)學校(xiào)突發新  冠肺炎疫情應急工(gōng)作(zuò)$ 隊伍，加強應急工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y♣¶uán)培訓。要(yào)與衛生(shēng)健康部門(mén)加強溝通(tōλσ≥ ng)協調，形成“點對(duì)點”的(de)協作(z™€uò)機(jī)制(zhì)，協同開(kāi)展應急預案≤☆ <全員(yuán)、全過程、全要(yào)素演練，把做(•α¥€zuò)好(hǎo)應急演練作(zuò)為(wèi)開(kāi)學、開(   kāi)園的(de)必要(yào)條件(jiàn↑∏)。要(yào)确保應急工(gōng)作(zuò)γ‍ ™機(jī)制(zhì)運轉順暢，一(yī)旦發現(xiàn)疫情，能(né×♣ng)夠快(kuài)速啓動，第一(yī)時(shí)間(×↑​jiān)隔離(lí)、第一(yī)時(shí)間(jiān)報(σ‌bào)告，高(gāo)效處置，将疫情處置控制(zhì)在合理(lǐ)範¶ σ圍。

　　四、加強領導落實責任。各地(dì)各校(xiào)主要(yào)負責同志‍♦γ(zhì)要(yào)充分(fēn)認識學生(shēng)全面返校(xiδ• ào)、學校(xiào)滿負荷運行(xíng)、應對(duì)&ldq<✘≥uo;疫後綜合征”的(de)壓力挑戰，強化(huà)δΩπ¥組織領導。确保人(rén)員(yuán)到(dào)位、設備到(dào)位∑®₽♦、設施到(dào)位、物(wù)資到(dào)位、制(zhì)度落實到®≠☆↓(dào)位，切實保障學校(xiào)防疫物 ☆÷ (wù)資儲備充足，深入開(kāi)展新時(shí)代校(xiàoα÷)園愛(ài)國(guó)衛生(shēn÷λ₩‌g)運動，加大(dà)對(duì)條件(≈♣σjiàn)薄弱學校(xiào)改善衛生(shēng)基礎設施和(hé↔α✘)防疫物(wù)資配備支持力度，加強對(duì)學校↕σ"γ(xiào)防控工(gōng)作(zuò)的(de)技(jì)術(shù)★>‍↕指導和(hé)督導檢查。要(yào)強化(huà) δ↓轄區(qū)、教育部門(mén)、學校(xiào)、家(↕↑→∏jiā)庭個(gè)人(rén)“四方責任&rd↔♥♣σquo;，堅決克服麻痹思想、厭(yàn)戰情緒、僥幸心∏ ∏理(lǐ)、松勁心态，堅決杜絕形式主義、官僚主義。落實《教育系統應對(du£✘₩‌ì)“疫後綜合征&rdquo✘£&;工(gōng)作(zuò)方案》，針對(duì)教♣ε育管理(lǐ)、教學改革、心理(lǐ)援助♣λ等重點問(wèn)題，細化(huà)方案β ，做(zuò)好(hǎo)應對(duì)。及時₩ε★¶(shí)排查師(shī)生(shēng)心理(lǐ)狀況，α÷↕把解決思想問(wèn)題與解決實際問(wèn)題相(xiàng)結₩δ<合，切實提高(gāo)心理(lǐ)疏導服務的(de)針對(du•β ì)性、實效性。

　　各地(dì)和(hé)部屬各高(gāo)等學校(xià< δo)、部省合建各高(gāo)等學校(xiào)将20λ €20年(nián)秋季學期開(kāi)學方案和•♥&(hé)疫情防控方案以及貫徹落實本通(tōng)知(zhī)‌₹情況及時(shí)報(bào)教育部。

教育部應對(duì)新冠肺炎疫情工(gōng)作(≠‍₽↔zuò)領導小(xiǎo)組辦公室

（教育部辦公廳代章(zhāng)）

2020年(nián)8月(yuè)14日("♦&rì)

來(lái)源：教育部官網