答(dá)：新冠肺炎疫情發生(shēng)半年(nián)多(duō)來(lái)，©ε±在以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(→≥★≈de)黨中央堅強領導下(xià)，全國(guó)上(shàng)下(xià)© ∏♥齊心協力、共克時(shí)艱，疫情防控取₹ ​得(de)重大(dà)戰略成果。黨中央堅持人ε  ¥(rén)民(mín)至上(shàng)、生("☆shēng)命至上(shàng)，領導全黨全國(guó)打響了(le)疫情>"✔防控的(de)人(rén)民(mín)戰争♥♥、總體(tǐ)戰、阻擊戰，實現(xiàn)了(le)本©₹土(tǔ)疫情基本阻斷。我國(guó)疫情防控已經進入常态化(huà)階₽✔δ→段，在有(yǒu)效防控疫情同時(shí)，複工(gōng)複産複學有(y∑§∏ǒu)序推進，經濟生(shēng)活秩序逐步恢複。

教育部認真學習(xí)貫徹₹≥習(xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yàoφ∑')講話(huà)、重要(yào)指示批示精神•α和(hé)黨中央、國(guó)務院決策部署，把廣大(dà)師(shī)生(s↔₩Ω"hēng)生(shēng)命安全、身(s♣‍εhēn)心健康放(fàng)在第一(yī)位，把疫情防控作∑•±(zuò)為(wèi)最重要(yào)工(gōng÷↑δ)作(zuò)來(lái)抓，發揚鬥争精神←±★φ，化(huà)“危”為(βσ£αwèi)“機(jī)&rdq♥σ•‌uo;，勇于擔當，科(kē)學制(zhì)定戰略策略，持續加≥>♠強組織領導。及時(shí)決策，印發《教育部關于2020年(n<λián)春季學期延期開(kāi)學的(de)通(tōng)知(zhλ↔ī)》；精準防控，嚴格教育系統“五個(gè)一(y♣φ&ī)律”的(de)防控策略；精♠ πλ心謀劃，在确保疫情防控要(yào)求前提下(xi₽ε£à)有(yǒu)序推進複學複課；全力保障，确保全國(guó)高(gāo)←™考中考等重大(dà)教育教學工(gōng)作  &♣(zuò)平穩順利。教育系統疫情防控取得(de)重大(dà)戰略成果，做(zu✔"∏ò)到(dào)校(xiào)內(nèi)“零感染&r¶ε¶©dquo;。複學複課平穩有(yǒu)序，全國(guó)2.08億學生(shγ ¥‌ēng)複學複課，複學率達75%。

當前，教育系統進入2020年(nián)秋季學期，為(wè ‍↓i)切實推進疫情防控常态化(huà)條件(jiàn)下(xià)學校(xià≥↓≤o)全面複學複課，我部聯合國(guó)家(jiā)衛生(shēnγσg)健康委結合秋冬季疫情防控形勢和(hé)←"全面複學複課需要(yào)，對(duì)前期制™‌(zhì)定的(de)相(xiàng)關技(jì)術→‍♥(shù)方案進行(xíng)了(le)修訂更新☆λ↑↓，組織制(zhì)定了(le)《高(gāo)等學校(xià÷πo)秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(s®™hù)方案（更新版）》《中小(xiǎo)學校↑™(xiào)秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(shù)方案（更新版）》和>☆↓(hé)《托幼機(jī)構秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(§£shù)方案（更新版）》，指導學校(xiào)科(kē)學有(y•∞↓ǒu)效精準防控疫情，确保教育教學秩序全面恢複。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》堅持人(rén)物(wù)同防、多( €duō)病共防原則，明(míng)确落實“四早&‌✔↕rdquo;防控措施，精準防控。對(duì)開(k₽Ωāi)學前準備、開(kāi)學後管理(lǐ)×∞★§、應急處置等不(bù)同情境做(zuò)出指導，₽€提出了(le)需要(yào)落實的(de)全方位、多(×®duō)場(chǎng)景、各環節防控措施的(de≤≤")技(jì)術(shù)要(yào)求和(hé)工(gōng)作(zuò)>☆÷流程。開(kāi)學前，要(yào)落實各方責任、建立完≈¥善疫情聯防聯控工(gōng)作(zuò)機(jī)制(‌<©♥zhì)、制(zhì)定防控方案和(hé)應急預案、儲備防疫物(wù)資、∑÷全面開(kāi)展環境衛生(shēng)整治等措施，并要(yào)求學∑σ≈生(shēng)和(hé)教職工(gōng)做(zuò)好(hǎo)自(zì) >₹<我健康監測；開(kāi)學後管理(lǐ)方面，要(λ yào)求嚴格日(rì)常管理(lǐ)、進出校(xiào)登©♣♦記、教室及食堂衛生(shēng)管理(lǐ)↑✔γ≠等重點場(chǎng)所和(hé)重點環♥÷ 節防控，并對(duì)學生(shēng)和"δ(hé)教職工(gōng)提出了(le)自(zì)我健康監測和(h↑∞é)個(gè)人(rén)防護措施要(yào)求；應急處置方面，要(yào)按¶•™照(zhào)當地(dì)疫情防控要(yào)求執行ε≤(xíng)相(xiàng)關防控措施，如(rú)出現(xiàn)新冠肺∑π 炎疑似病例，要(yào)在疾控機(jī)構指導下(xià)處置"γ或啓動應急處置機(jī)制(zhì)，配合做(zuò)好(hǎo)&♠疫情處置工(gōng)作(zuò)。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》根據常态化(hu÷γ↕♣à)新冠肺炎疫情防控要(yào)求做(zuò)了(le)相(xi≥<•àng)關調整。《技(jì)術(shù)方案（更新版）》取消了(le)原技♥¥σ(jì)術(shù)方案中關于“學生(shēng)宿舍‌¥π床位重新分(fēn)配，減少(shǎo)人(ré ¥n)員(yuán)并拉開(kāi)距離(lí)”§±“用(yòng)餐桌椅同向單人(rén★Ω↔)單座并保持間(jiān)隔1.5米”“每個λ₹(gè)宿舍居住人(rén)數(shù)原則上(sh∏ <àng)不(bù)超過6人(rén)，人(rén)均宿舍面積不(bù)少(sh©☆ǎo)于3平方米”“每名學生(shēσ"ng)（課桌）前後左右間(jiān)距保"®持1米”等硬性隔離(lí)條件(j ₩§iàn)，更好(hǎo)地(dì)保障正常教育教學秩序和(hé)全面™ →複學複課。

《技(jì)術(shù)方案（更新版）》對(duì)學校(xiào)重點區( >qū)域管控、校(xiào)門(mén)管控及師(γεshī)生(shēng)健康管理(lǐ)提出更加明(míng) <确要(yào)求。增加了(le)“把β♠←好(hǎo)校(xiào)門(mén)關，教職員↓π∑(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)入校(x∞♦ iào)時(shí)查驗健康碼，保證入校(xiào)人(rén)員(yu®λán)身(shēn)體(tǐ)健康”&ld'&​&quo;來(lái)自(zì)中高(gāo)風(fēng)險地(dì)✘≤‌≥區(qū)學生(shēng)和(hé)教職員(yuán)工(gōng)返校( ¶xiào)時(shí)須向學校(xiào)出示近(jìn)一∞≤♦​(yī)周內(nèi)的(de)核酸檢測報(bào)告&rdqu¥αo;等內(nèi)容，明(míng)确了(le)信息化(huà)‍♣✘條件(jiàn)下(xià)疫情防控的(de)具體(tǐ)措施。同×✘®時(shí)，特别強調了(le)要(yào)重÷☆σ點做(zuò)好(hǎo)應急處置。

答(dá)：教育部門(mén)與衛生(shēng)健康±©&行(xíng)政部門(mén)加強指導，推動學校(xiào)與疾控機(jī)→α∞構、就(jiù)近(jìn)定點醫(yī)療機(jī)構、社區(qū)β‌©衛生(shēng)服務中心的(de)溝通(tōng)÷‍協調，配合屬地(dì)街(jiē)道(d✘↓ào)（鄉(xiāng)鎮）、社區(qū)（村(cūn)）等有(yǒu‌♠✘≤)關部門(mén)積極開(kāi)展聯防聯控，衛生(shēn≤≈✘♦g)健康行(xíng)政部門(mén)提供專 σε€業(yè)指導和(hé)人(rén)員(yuán)培訓服務，形成教育、衛生( €φ§shēng)、學校(xiào)、家(jiā)庭與醫(y'™>ī)療機(jī)構、疾控機(jī)構“點對(duì)點÷•φ”協作(zuò)機(jī)制(zhì)、監測預警與快(β♥kuài)速反應機(jī)制(zhì)，做(zuò)到(dào)•←業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。學校(xiàoσ$♦≠)應當根據本地(dì)區(qū)疫情防控形勢和(hé)學生(shēng)來(≤α lái)源特點，制(zhì)定具體(tǐ×♣§)防控方案和(hé)應急預案，細化(huà)各項防控措施。學校×₩★(xiào)在開(kāi)學前應當與屬地(dì)社區(qū)、公安部門(m±σ​•én)、醫(yī)療機(jī)構和(hé)疾控機(jī)構等做(zuò)好(π↕hǎo)對(duì)接，開(kāi)展防控應急演練。學校(xiào)在開↑"Ω€(kāi)學前應當與屬地(dì)社區(qū∏ ₽)、公安部門(mén)、醫(yī)療機(jī) ¶± 構和(hé)疾控機(jī)構等做(zuò)好(hǎo₩ ↓)對(duì)接，組織全校(xiào)教職員(yuán)工(gōng)₽®₩≈對(duì)各項方案和(hé)預案進行(xíng)培訓，并開(kāi♦≤)展防控應急演練。

答(dá)：學校(xiào)要(yào)提前做(zuò)好(hǎo)消毒劑、口罩、手套等防≥₩≠疫物(wù)資儲備。高(gāo)校(xiào)☆↑δ♠應設立（臨時(shí)）隔離(lí)室，位置相(xiàng)對‍ ✘×(duì)獨立，以備人(rén)員(yuán)出現(xiàn)發熱(rè)✔↓σ 等症狀時(shí)立即進行(xíng)暫時(shí)隔離(lí)。高(​λ← gāo)校(xiào)應安排專人(rén)負責學校(xiào)衛生( φshēng)設施管理(lǐ)、衛生(shēng)保障、監督落實等工(gōn₹♥$g)作(zuò)，培養學校(xiào)衛生(shēng)管理¥Ω(lǐ)員(yuán)、志(zhì)願者、宣傳員(yuán)等校(xi✔♠ ào)園防控隊伍。中小(xiǎo)學開(kāi)學前對(duì← '₽)學校(xiào)環境和(hé)空(kōng)調系統進行(xíng)徹™₹底清潔，并開(kāi)展預防性消毒，在校(xiào)門(mén)口就( £¥jiù)近(jìn)設置臨時(shí)等候區(qū)，并根據有(yǒ→δβ✔u)關規定按教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)人(★™¥≤rén)數(shù)足額配備校(xiào)醫(yī)或保健教'Ω✘♠師(shī)。托幼機(jī)構開(kāi)↑→園前應當對(duì)園內(nèi)環境和(hé)空(kōnε'g)調系統進行(xíng)徹底清潔消毒，設立觀察室或臨時(shí)隔& 離(lí)室，位置相(xiàng)對(duì)獨立，設置提醒标識，應當★&有(yǒu)單獨使用(yòng)的(de)衛γ™ €生(shēng)設施設備，配備專人(rén)負責，做(zuò)好(↕®hǎo)洗手液、速幹手消毒劑、消毒劑、兒(ér)童口罩、手套、體(t ₹"≤ǐ)溫計(jì)、嘔吐包、紫外(wài)線消毒燈等防疫物(wù)資的(de¶§α)儲備，洗手處配備足量的(de)洗手用(y∑♥↓òng)品。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)堅持落實學校(xiàoδ$)傳染病疫情報(bào)告制(zhì)度、•§∏因病缺勤追蹤登記制(zhì)度等。每日(rì)‌♥εβ掌握教職員(yuán)工(gōng)及學生(shēαφ₩®ng)動态，做(zuò)好(hǎo)缺勤、早退、請(qǐng)假記錄。加強∏ §流感等秋冬季高(gāo)發傳染病的(de)©π監測、分(fēn)析、預警、處置。以增強學生(shēng)身(shēn)€£§體(tǐ)素質、健康體(tǐ)魄為(wèi)出發點，重視(shì)學生(s →σ♠hēng)健康素養和(hé)自(zì)我防護能(néng)力提升∑→。開(kāi)展經常性防疫培訓、檢查排查，将疫情∏←→®防控作(zuò)為(wèi)學校(xiào)日(rì)常管理(l© ǐ)的(de)重要(yào)內(nèi)容。

中小(xiǎo)學校(xiào)要(yào)加★‌強對(duì)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)的ε€(de)晨午檢，對(duì)住宿及參加晚自(zì)習(x←↑Ω₽í)的(de)學生(shēng)增加晚檢，檢查時(shí)工&×(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應當佩戴Ω♥♦•口罩和(hé)一(yī)次性手套，并堅持“日(r÷↕ ì)報(bào)告”“零§π報(bào)告”制(zhì)度。©α≤&重點監測教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shē   ng)有(yǒu)無發熱(rè)、幹咳等疑似傳染病症δ ←≥狀。對(duì)因病缺勤的(de)教職員(yuán)δ∏✘工(gōng)和(hé)學生(shēng)要(γλyào)密切追蹤其就(jiù)診結果和(hé)病情'§ 進展。嚴格執行(xíng)複課證明(míng)查驗制(zhì)度，及σβγ時(shí)對(duì)患傳染病學生(shēng)複課的≠±✘(de)病愈證明(míng)進行(xíng)查驗。

托幼機(jī)構要(yào)堅持早、中、晚“一(yī)日(φ∑✘​rì)三報(bào)告”制(z✘∏₹ hì)度和(hé)點名制(zhì)度，每日(rì♥♥γ)掌握教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)動态、健‍©♦≤康情況，加強對(duì)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(é<÷r)的(de)晨、午檢工(gōng)作(zuòφ )，實行(xíng)“日(rì)報(bào)告”、​₽“零報(bào)告”制(zhì ₹€♦)度，并向主管部門(mén)報(bào)告。做(zuò)好§'(hǎo)缺勤、早退、病假記錄，發現(xiàn)因病缺勤的(d ×±e)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)及時(sh★®≥λí)進行(xíng)追訪、登記和(hé)上(sh±✔λ☆àng)報(bào)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)把好↑•♠λ(hǎo)校(xiào)門(mén)關，教職員(yuán)工"☆‍(gōng)和(hé)學生(shēng)入校(xiào)時(shí)嚴∞≈•格進行(xíng)體(tǐ)溫檢測，查看(kàn)健康碼，保證入校(xià ¥​o)人(rén)員(yuán)身(shēn)體(tǐ)狀況健康。學校(x®φ§★iào)要(yào)加強對(duì)外(wài)賣配 Ω♣送和(hé)快(kuài)遞人(rén)員(yuán)核查、登記與管理(l♥​±ǐ)，合理(lǐ)設置快(kuài)遞收發點。

中小(xiǎo)學校(xiào)實行(xíng)校(xiào)園相(™ α₩xiàng)對(duì)封閉式管理(lǐ)，全面梳理(lǐ)所有♦>(yǒu)進校(xiào)通(tōng)€Ω•↕道(dào)，校(xiào)外(wài)無關人(≥¥π✘rén)員(yuán)一(yī)律不(bù)準✔'€★進校(xiào)，師(shī)生(shēng)進校(xiào)門(mén)一( δ÷yī)律核驗身(shēn)份和(hé)檢測體(t≠™←ǐ)溫。提前掌握教職員(yuán)工(gōng ✘★‍)（包括教師(shī)，以及食堂、保潔、保安和(hé)宿管等≤®↕後勤服務人(rén)員(yuán)）和(hé)學生(shēng)開(kāi±✘"€)學前14天健康狀況、中高(gāo)風(fēng)險地(dì)區(qū)¶¥↑'旅居史等，建立健康狀況台賬，做(zuò)好(hǎo)健康觀察，對(₽πduì)有(yǒu)發熱(rè)、幹咳等可(kě)®$↕疑症狀的(de)人(rén)員(yuán)，應當督促其及時(s→φ®hí)就(jiù)醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的(de)教職員(yuán)✘±≥∑工(gōng)和(hé)學生(shēng)暫緩返©Ω校(xiào)，嚴禁帶病上(shàng)課、工(gōng)作(zuò)。₩✘ασ

托幼機(jī)構要(yào)登記排查入園，做(zu→≥←ò)好(hǎo)健康觀察。提前掌握教職員(yuán)工(g ♠₩ōng)和(hé)幼兒(ér)健康狀況，建立台賬，做(zuò)好(hǎ€©o)健康觀察。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)每天♠₽入園時(shí)須測體(tǐ)溫，無發熱(rè)、幹咳等症狀方可(kě)入βπ"Ω園。嚴格落實幼兒(ér)晨午晚檢和(hé)全日(rì)觀察∑&制(zhì)度。在園晨午晚檢時(shí)，工(gōng) →Ω∏作(zuò)人(rén)員(yuán)應當佩戴口罩和( ∏hé)一(yī)次性手套。家(jiā)長(cháng₽•←)接送幼兒(ér)不(bù)入園。根據托幼機( δδjī)構班級和(hé)人(rén)員(yuán)情況，安排各班級錯(cuò)峰×≠φ"、錯(cuò)時(shí)入園和(hé)離(lí)≈δ"園，并要(yào)求家(jiā)長(cháng)嚴格執行÷φ♠•(xíng)，防止人(rén)員(yuán)聚δβ集。園門(mén)口可(kě)設置1米線隔離(lí)帶。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng)宿舍嚴禁外(wà¥↓♥‍i)來(lái)人(rén)員(yuán)< 入內(nèi)。安排專人(rén)負責宿舍的(de)衛生(shēng)管理(l₹÷ǐ)和(hé)檢查。學生(shēng)在宿舍區(qū)不(bù)聚集 ←€π、不(bù)串門(mén)。宿舍要(yào)勤通(tōng)風(fēng)、勤÷ 打掃，保持廁所清潔衛生(shēng)，洗手設施運行(xí₹€±ng)良好(hǎo)。做(zuò)好(hǎo)垃圾清理(lǐ)和(hé₹σ)日(rì)常公共區(qū)域消毒。

寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(xiào)應當加強∑☆學生(shēng)宿舍出入管理(lǐ)，實行₽λ(xíng)憑證出入和(hé)體(tǐ)溫排查。加強對(duì)教職員×£€(yuán)工(gōng)和(hé)學生(s↕♣™hēng)宿舍的(de)清潔通(tōng)風(fēng)換氣。每天對±≠© (duì)宿舍地(dì)面、牆壁、門(mén)把手、床具、課δ∏ >桌椅等物(wù)體(tǐ)表面進行(xíng)預防性消毒，消毒•→後要(yào)保持宿舍內(nèi)外(wài)的(↔↔•de)環境衛生(shēng)整潔，每天專人(rén)巡查清掃并進€↕→行(xíng)登記。寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(xiào)在疫情常态" 化(huà)防控期間(jiān)應當定期合理(lǐ)安排學生(shēng  )出入校(xiào)，正常教學期間(jiā₩☆n)原則上(shàng)不(bù)得(de₩ ₩)出校(xiào)。如(rú)必須出校(xiào)，須嚴格履行(xíngβ<•)請(qǐng)銷假程序，并告知(zhī)家(π"<‌jiā)長(cháng)，規劃出行(xíng)路(lù)線和(hé)出行(xí₹®ng)方式。外(wài)出時(shí)，按照(zhào)相(xiàng​×φ)關規定做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(rén)防護和™σ¥•(hé)手衛生(shēng)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)加強食堂衛生✔‌(shēng)管理(lǐ)。采取錯(cuò)'♠₽峰就(jiù)餐，就(jiù)餐排隊時(shí)與他(tā)人(rén)保±✘持安全距離(lí)。建立就(jiù)餐、消毒等食品衛生(shēng​≠)管理(lǐ)台賬。加強食材采購(gòu)、存儲、加工(α<<gōng)和(hé)銷售等環節衛生(shēng)安全管理(lǐ)，嚴格執€σ★行(xíng)食品進貨查驗記錄制(zhì)度。做(zuò)≠§♦好(hǎo)就(jiù)餐區(qū)域桌"¶"☆椅、地(dì)面及餐（飲）具和(hé)炊具的(d​€≤₹e)清潔消毒。餐餘垃圾及時(shí)清理(lǐ)和(hé)收集。

中小(xiǎo)學校(xiào)應當加強對λ↑✔♥(duì)食堂的(de)清潔消毒和(hé)衛★​¶生(shēng)安全管理(lǐ)工(gōng)作$α←₩(zuò)。在開(kāi)餐前半小(xiǎo)時(shí)完成就(jiù)餐'₹&→區(qū)域桌椅、地(dì)面及空(kōng)氣消毒，并通(tōng)風∞ (fēng)換氣。在醒目位置張貼海(hǎi)報(bào)、标語提示就(α≤÷jiù)餐排隊時(shí)與他(tā)人γ&↔☆(rén)保持距離(lí)，避免紮堆就(jiù)餐，減少(shǎφ↔o)交談。加強對(duì)餐（飲）具的(de)清潔消毒，制(zhì)定專門(m♦Ω♣☆én)的(de)衛生(shēng)管理(lǐ☆∏↓)台賬，重複使用(yòng)的(de)餐（飲）具應當&ldqu'‍♠±o;一(yī)人(rén)一(yī)用(yòng)一¥♠ δ(yī)消毒”。做(zuò)好(hǎo)餐餘垃圾的(de♥∏)清理(lǐ)、分(fēn)類和(hé)投放(fàng)。加強對(≠€∞ duì)食材采購(gòu)、存儲、加工(gōng)和(hé)銷售等環πΩ節衛生(shēng)安全管理(lǐ)，嚴格執行(xín​↓εg)食品進貨查驗記錄制(zhì)度。食堂工(gōng)作(zuò)人(π±>↔rén)員(yuán)工(gōng)作(zuò)期間(jiān)應當≠‍₩≠全程佩戴口罩。

托幼機(jī)構要(yào)加強飲食飲水(↓♦shuǐ)衛生(shēng)。做(zuò)好(hǎoγ×​)餐車(chē)、餐（飲）具的(de)清潔消 "÷毒。食堂工(gōng)作(zuò)人(réγ≤n)員(yuán)的(de)工(gōng)作(zuò)服應當定期洗×σ滌、消毒。每天對(duì)飲水(shuǐ)設施進行(xíng)認真清潔檢查♠☆♥ ，要(yào)确保運行(xíng)正常，有(yǒu)條件(jiàn)時(shí¶γ)配備速幹手消毒劑。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng)返校(xiào)途中要(y€ ₩ào)求随身(shēn)攜帶足量的(de)口罩、速幹手消毒劑等個(gè)人(±÷rén)防護用(yòng)品，全程佩戴好(hǎo)口罩，在校 ♠∏(xiào)園內(nèi)的(de)學生(shēβ≤£§ng)和(hé)授課老(lǎo)師(shī)，可(kě)不(bù®™•)戴口罩。中小(xiǎo)學生(shēng)應™$β當随身(shēn)備用(yòng)符合一(yī)次性使用(yò≤‍♣ng)醫(yī)用(yòng)口罩标準或相(xiàng)≤•π∞當防護級别的(de)口罩，低(dī)風(fēng)險地(d≈Ω±εì)區(qū)校(xiào)園內(nèi)學生(shēng)π≥™無需佩戴口罩。幼兒(ér)在托幼機(jī)‍$×構期間(jiān)不(bù)建議(yì)戴口罩。  

答(dá)：境外(wài)師(shī)生(shēng)未接到(dào)學校♦‌ β(xiào)通(tōng)知(zhī)一(yī)律不(bù)返校(xià£✔✔ o)，返校(xiào)時(shí)按照(zhà÷× o)有(yǒu)關要(yào)求向學校(xiào)出示核λβ酸檢測證明(míng)材料，入境後嚴格遵守當地(dì)規定。

答(dá)：學校(xiào)所在地(dì)區(qū)新冠εφλ肺炎疫情風(fēng)險等級發生(shēng)變化(‌$π×huà)，應當按照(zhào)當地(dì)疫情防控要(yào)求執行(xíng ∑)。學生(shēng)和(hé)教職員(yuán✘•₽)工(gōng)如(rú)出現(xiàn)發熱(rè)、幹咳等症狀 ✘←，應當立即做(zuò)好(hǎo)佩戴口罩等防護措↓★施，并及時(shí)報(bào)告學校(xià©©o)。高(gāo)校(xiào)要(yào)及時(shí)安排臨時(shí)  £隔離(lí)室進行(xíng)觀察，由指定專 ✘人(rén)負責對(duì)隔離(lí)者進行(xíng)健康狀況監測及指導就φ☆(jiù)診。未設置校(xiào)醫(yī)♦‌院（醫(yī)務室）的(de)高(gāo)校(xiào)±'"，應當就(jiù)近(jìn)前往社區(qū)或其他(tā)✔ 醫(yī)療機(jī)構進行(xíng)相(xiàng)應"₩處置。中小(xiǎo)學校(xiào)和(h£✘'é)托幼機(jī)構嚴格按照(zhào)“點對(du&™δì)點”協作(zuò)機(jī)制(zhì)有(yǒu)關規定ε→及時(shí)去(qù)定點醫(yī)院就(jiù)醫(yī)。

如(rú)發現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校(xiào)應當立φ↔即啓動應急處置機(jī)制(zhì)，第一(yī)時(shí)間↑↓<✘(jiān)向轄區(qū)疾病預防控制(z€§↓&hì)機(jī)構報(bào)告，配合做(zuφ↕÷ò)好(hǎo)流行(xíng)病學調查∑↓、密切接觸者集中隔離(lí)醫(yī)學觀察和(h✘∏é)消毒等工(gōng)作(zuò)。對(duì)共同生(shēng)活、學☆‌習(xí)的(de)一(yī)般接觸者要(yào)及時(shí)進行(x¥≠₹íng)風(fēng)險告知(zhī)，如(rú)出現(xiàn)發熱★αΩ(rè)、幹咳等症狀時(shí)要(yào)及₹↕♦時(shí)就(jiù)醫(yī)。學校(♣‍λ‌xiào)對(duì)接受隔離(lí)醫(yī)學觀察的(de©​&)學生(shēng)和(hé)教職員(yuán)工(γ'™gōng)，要(yào)做(zuò)到(dào)排查、管控、督導↔≈、宣教、關愛(ài)“五個(gè)到(dào)位&≥πrdquo;。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shλε•ēng)病愈後，返校(xiào)要(yào)查驗由當地(dì)具備資質的(​→de)醫(yī)療單位開(kāi)具的(de)複課證γ♠♦§明(míng)。
 

轉載：教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)£≠言教育”（微(wēi)信号：jybxwb）