少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)培養不(™<✘bù)可(kě)等待

新中國(guó)成立後，社會(huì)穩定，兒(ér)童最基本←​∞λ的(de)生(shēng)存權利得(de)到(dào)保障，宋慶齡開(©≈©Ωkāi)始争取兒(ér)童的(de)教育權、健康權等權利。194γ≥  9年(nián)12月(yuè)，在亞洲婦女(nǚ)代表大(dà)會≠∞(huì)上(shàng)，她(tā)提出&ld ♠ £quo;增加托兒(ér)所、保育院、幼稚園、衛生(shē&☆↔ng)設備與個(gè)人(rén)衛生(shēng)教育來(lá<¥i)保養兒(ér)童…&hδ•λ÷ellip;所有(yǒu)兒(ér)童必須接 ♣受強迫免費(fèi)教育，并開(kāi)展“小☆‌(xiǎo)先生(shēng)”運動以掃除文(wén)盲&hel↕ lip;…在有(yǒu)些(γ>←xiē)國(guó)家(jiā)內(nèi)如(rú)果這(z₹←≠hè)些(xiē)權利已成為(wèi)法律，我&≤們應該督促其實施。在這(zhè)種權利還(hái)既非法律，也(yě•£)非習(xí)慣的(de)區(qū)域，我們應努力奮鬥使這(zhè)種權利得(↕©de)到(dào)明(míng)文(wén&♦δ€)規定”。有(yǒu)學者提出，宋慶齡是(shì©↑)新中國(guó)第一(yī)個(gè)認識到(dào)，也(yě)是(shì§×→)第一(yī)個(gè)提出要(yào)把兒(ér)童權益寫入憲法和(hé)法 ε律、納入政府工(gōng)作(zuò)職能(néng)的↓Ω<♠(de)國(guó)家(jiā)領導人(rén)。在她(tā)看(kàn)來(γ™lái),“保護兒(ér)童的(de)權利是(sh↓≤ì)建立人(rén)民(mín)民(mín)主政權的(de)必需條件(jiàn✘>←)”。一(yī)方面,兒(ér)童作(zuò)為(wèi)社✔₽會(huì)的(de)一(yī)分(fēn)子(zǐ) →£,權利應該得(de)到(dào)維護和(hé)保障 ®ε;另一(yī)方面,兒(ér)童是(shì)社會( ±huì)主義事(shì)業(yè)的(de)接班人(rén),對(duì)兒("λ&δér)童權利的(de)維護就(jiù)是($¥✔shì)對(duì)中國(guó)未來(láiγ☆↓₩)民(mín)主事(shì)業(yè)的(de)建設。終于,如(rú±​$)宋慶齡所期待的(de),1954年(nián)《中華人(rén)民(m←"ín)共和(hé)國(guó)憲法》初步确定了±∞₩ (le)保護兒(ér)童權益的(de)基本原則。

十年(nián)動亂對(duì)全國(g'∞<"uó)少(shǎo)年(nián)兒(ér)Ω Ω童教育事(shì)業(yè)的(de)破壞十分(fēn)嚴重。而祖國($σguó)四個(gè)現(xiàn)代化(huà)建£∞β設迫切需要(yào)培養一(yī)代又(yòu)一(yī)代合格的(de↔™)接班人(rén)。宋慶齡對(duì)此非常關心和(hé)憂慮,她(♠∏tā)強調指出,雖然在動亂之後百廢待舉,但(δ♠dàn)是(shì)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(✘φΩde)培養絕不(bù)可(kě)以等待,以期↓±'引起政府有(yǒu)關部門(mén)和(hé)社會(h♥∞uì)各方面的(de)高(gāo)度重視(shì)。1¥↔♣ 979年(nián)六一(yī)國(guó)際兒(ér)童節前夕,宋慶齡為☆✔ (wèi)《中國(guó)青年(nián)報(bào)》做(zuò)了(leφ®≥ )如(rú)下(xià)題詞：

“有(yǒu)些(xiē)事(shì)情是(§ε₽♥shì)可(kě)以等待的(de);但(dàn)是(sh♥✘‌ì)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)培養是(shì∏¶ λ)不(bù)可(kě)以等待的(de)。現(xi≠§àn)在,他(tā)們正在長(cháng)身(shēn)體(t'≈ǐ),血開(kāi)始澎湃洶湧,生(sh☆$≥ēng)動力活潑力在增長(cháng)。我們不(bù)能(nΩ↑→'éng)等待,必須立即幫助他(tā)們成長(cháng)$£​為(wèi)既有(yǒu)豐富的(de)文(wén)化(huà♣ )科(kē)學知(zhī)識,又(yòu)有(↑λyǒu)社會(huì)主義覺悟的(de)身(shēn)體(tǐ)★$健康的(de)新一(yī)代。在向社會(huì)主義四個(gè)現(★π"xiàn)代化(huà)建設的(de)目标進軍中,£≈"幫助他(tā)們愛(ài)憎分(fēn)明(míng),₩✔§熱(rè)愛(ài)勞動,勤奮學習(xí)。”

“文(wén)革&rdquo¶✘Ω ;結束後,宋慶齡在向社會(huì)各界發出呼籲并得(de)到§Ω$(dào)有(yǒu)關方面的(de)響應與重視(shì)的(de)同時(s™α≠→hí),要(yào)求中國(guó)福利會(huì)所屬各單位<α抓緊工(gōng)作(zuò),認真落實,把新時(¥☆&shí)期少(shǎo)年(nián)兒(ér)童培養教育工(gōngε←φ)作(zuò)做(zuò)得(de)更好(hǎo),↓ασ✘在為(wèi)祖國(guó)社會(huì≤'∑)主義現(xiàn)代化(huà)建設培養人(rén)才的(de)♣≠宏偉工(gōng)程中添磚加瓦,作(zuò)出自(zì£♣γ)己應有(yǒu)的(de)貢獻。那(nà)時(shí)宋慶齡已進入耄耋™‍π±之年(nián),在她(tā)光(guāng)輝一(yī)生(shēngφ÷&∑)的(de)最後五年(nián)裡(lǐ),盡管年(nián♦♥)事(shì)已高(gāo),體(tǐ)弱多(duō✔∏←)病卻親力親為(wèi),非常忙碌。她(tā♠™←)對(duì)中國(guó)共産黨充滿信心,±↑₩對(duì)祖國(guó)和(hé)人(rén✔<∞σ)民(mín)在社會(huì)主義道(dào)路(lù₹'"→)上(shàng)勝利前進充滿信心。除了(♦§le)從(cóng)事(shì)重大(dà)的≈<♠≠(de)國(guó)務活動外(wài),她(tā)還(↕•hái)從(cóng)戰略高(gāo)度特别關 $切全國(guó)億萬青少(shǎo)年(nián)兒(é "φr)童的(de)健康成長(cháng),并一(yī)如(rú)既往地(♦׶dì)關懷與領導中國(guó)福利會(huì)盡快(kuài)地(dì)恢複與≈≈≥發展各項事(shì)業(yè),以适應祖國(guó)社會(h✔™×uì)主義現(xiàn)代化(huà)建設的(de)要(yào)求。

宋慶齡把教育放(fàng)在至關重要(yào)的(de→÷↕±)位置,是(shì)因為(wèi)她(tā)十分(fēn)肯定教育的£↓ (de)積極價值。她(tā)比較客觀地(dì)看(kàn)待遺傳和↑≥(hé)教育兩者之間(jiān)的(de)關系,一(yī  )方面承認遺傳因素,兒(ér)童天生(shēng)禀賦确實≤€各有(yǒu)差異;同時(shí),重視(♦✔←shì)後天教育塑造人(rén)的(de)功能‌<δ(néng)。認為(wèi)兒(ér)童的(de)差異∏∏,主要(yào)是(shì)教育的(de)結果,特别是(shì€☆)早期教育。在這(zhè)個(gè)過程中，她(tā)又(yòu≤γ)十分(fēn)強調“童年(nián)的(de)幸福&rdqu✔&©o;,因為(wèi)隻有(yǒu)在幸福的(de)生(shē✘♥βng)活中,兒(ér)童的(de)才能(néng)和(hé)個(gè)性才會∞"α(huì)得(de)到(dào)充分(fēn)發展。宋慶齡所說•β(shuō)的(de)幸福不(bù)單指物(wù)質★α生(shēng)活的(de)幸福,而且指要(yào)給兒(ér)φ₽©★童以施展才能(néng)、發展個(gè)性、陶冶情操的(de)₽σ$天地(dì)。她(tā)還(hái)從(cóng)反面來(lá&∏"i)論述教育的(de)必要(yào)性,&l™λ↓dquo;離(lí)開(kāi)了(le)教<≥±δ育,即使無産階級家(jiā)庭的(de)子(zǐ)女(nǚ),也(yě£•≥)不(bù)可(kě)能(néng)自(zì)發地(dì)形成無産階級思想; '​™離(lí)開(kāi)了(le)教育,即使老(lǎo)子(z₽§≠εǐ)是(shì)英雄,兒(ér)子(zǐ)也(y§∑∞ě)不(bù)一(yī)定會(huì)成為(↔'™wèi)好(hǎo)漢;離(lí)開(k♣π✔āi)了(le)教育,兒(ér)童不(bù)會(huì)因為(wèε®i)‘生(shēng)在新社會ε←σ(huì),長(cháng)在紅(hóng)旗下(xià)&rsquoπ♦™;,而‘自(zì)然紅(hóng≈↑ )’起來(lái)”。她(tā)打過一(yī)‌ 個(gè)形象的(de)比方,“幼苗δ≈÷縱然生(shēng)在肥沃的(de)土(tǔ)地(dì)上(shàng)γ™÷ ,但(dàn)是(shì)如(rú)果沒有(yǒu)農(nóng)民(mí↓>₽™n)細心的(de)培育,不(bù)去(qù)鋤草(cǎo)$π<$、施肥、灌水(shuǐ)、除蟲、修枝,就(jiù)很(hěn)難♠ε≥長(cháng)成茂盛的(de)莊稼”。基于這(zhè)些(x<φ£♣iē)認識,她(tā)領導中國(guó)福利會(huì)在艱‌¶$π難條件(jiàn)下(xià)開(kāi)展₩¥一(yī)系列兒(ér)童工(gōng)作(zuò),保護這(zhè$β)些(xiē)幼小(xiǎo)的(de)心靈,提供物(wù©€)質給養和(hé)精神食糧,這(zhè)也(₹ <™yě)不(bù)難理(lǐ)解她(tā)大(dà)聲疾呼:有(yǒu)些(x>§✔iē)事(shì)情是(shì)可(kě)以等待的(d₩≥Ωe),但(dàn)是(shì)少(shǎo)®♥年(nián)兒(ér)童的(de)培養是(•λshì)不(bù)可(kě)以等待的(de),不(bù)難理(l✔€→>ǐ)解她(tā)對(duì)兒(ér)童的↓↕β(de)拳拳愛(ài)心和(hé)對(duì)兒(ér¥δ•)童工(gōng)作(zuò)的(de)殷切期盼δ♦§&,不(bù)難理(lǐ)解她(tā)呼籲全社會(huì)都(dōu)要(y↕×→ào)投入到(dào)這(zhè)項不(bù)™•可(kě)等待的(de)工(gōng)作←∑>​(zuò)中來(lái)。

文(wén)章(zhāng)摘錄自(zì)《為(wèi)國(guó)樹(shù γ)人(rén) 締造未來(lái)》，中國(guó)中福會(huì)出§‍δ≤版社，沈媛媛編著