教育部辦公廳關于做(zuò)好(hǎo)2020年✔ε(nián)春季學期中小(xiǎo)學教育教學工(gōng)作( δ∏zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)
&ε®nbsp;各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（±±©教委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局：
當前，新冠肺炎疫情防控形勢持續向好(hǎo)。為(w₹"èi)做(zuò)好(hǎo)中小(xiǎo)學開(kāi)學後的(de)教'¥育教學工(gōng)作(zuò)，現(xià©®n)就(jiù)有(yǒu)關工(gōng)®♠'作(zuò)通(tōng)知(zhī)如(r←€☆∏ú)下(xià)。
一(yī)、總體(tǐ✘↑♦)要(yào)求
全面貫徹落實黨中央、♥γ♣國(guó)務院關于堅決打赢新冠肺炎疫情αβ 防控阻擊戰的(de)決策部署，堅持把疫情防控放÷απ(fàng)在首位，認真制(zhì)定教®&↔£育教學計(jì)劃，統籌處理(lǐ)好(hǎo)疫≈≠₽±情防控與教育教學的(de)關系、戰“疫”精神教育與學科(kē)教學的(de)♥¥∏關系、開(kāi)學前居家(jiā)學習(xα©÷í)與開(kāi)學後恢複正常教學的(de)關系、課堂÷₽☆教學與課後輔導幫扶的(de)關系、畢業(yè)年(nián×☆βλ)級教學與其他(tā)年(nián)級教學的(de)關系，确保師ε←(shī)生(shēng)生(shēng)命健康安全和(hé)教育教學 ≥∏質量。
二、毫不☆β>(bù)放(fàng)松抓好(hǎo)疫情防控
Ω≠各地(dì)各校(xiào)要(yào)在當地(dì) ♦Ω黨委政府的(de)領導下(xià)，确保科♣∞↔(kē)學有(yǒu)效防控、安全有(yǒu)≈σ>序開(kāi)學。要(yào)結合本地(dì)本σ↕¶•校(xiào)實際，按照(zhào)《中小(xiǎo)學校(π♦xiào)新型冠狀病毒肺炎防控指南(nán)》要(yào)求✔♥≥ ，壓實防控責任，落實防控措施，保障防控物(₩βwù)資，切實做(zuò)到(dào)精準精γ≠₹↕細防控。繼續保持高(gāo)度警惕，堅決防止麻痹厭(yàn)戰↔₹松勁思想和(hé)僥幸心理(lǐ)，務必築牢校(xiào)園疫情防控安全網★&。
三€ 、高(gāo)度重視(shì)師(shī)生(shēng•Ω)心理(lǐ)疏導
♥&±™各地(dì)各校(xiào)要(yào)高(gāo)度®★重視(shì)新冠肺炎疫情對(duì)師(shī)生(s¥÷←hēng)心理(lǐ)健康的(de)影(yǐng)響，積極±§™組織心理(lǐ)健康教育專家(jiā)，在認真開(kāi)展分(fēn)α★φ★析評估的(de)基礎上(shàng)，有(yǒu)針對(duì)性地(dì>)做(zuò)好(hǎo)教育引導和(hé)心理(lǐ)疏導工(γ&<∏gōng)作(zuò)，特别是(shì) ≈對(duì)遭受疫情影(yǐng)響較大(dà)的(©Ω→"de)師(shī)生(shēng)，要(yào)重點加強心理(lǐ)幹預和←♣→δ(hé)關愛(ài)幫扶。要(yào)重視(shì)學校(xiào)∑π整體(tǐ)環境創設，幫助師(shī)生(s ÷☆hēng)盡快(kuài)調整好(hǎo)狀态，以健康樂(yuè)觀的(π™←de)心态和(hé)積極向上(shàng)的(de)精神面± 貌投入教學工(gōng)作(zuò)和(hé)π&ε學習(xí)生(shēng)活。
&nbs>>∑¥p;四、普遍開(kāi)展戰“疫&rdquo¶™± ;專題教育
要(yào)充分(fē>>₩n)用(yòng)好(hǎo)疫情防控人(rén)民(mín)戰争、總體(tǐ>≈)戰、阻擊戰形成的(de)寶貴教育資源，認真組織開(kāi₩∏≥)展以“普及防疫知(zhī)識、弘揚抗疫精神©σ∑”為(wèi)主題的(de)πφ•戰“疫”專題教育，針對(duì)×±♣學生(shēng)年(nián)齡特點，注重教育效果，給學生(shēng)上(Ω αshàng)好(hǎo)一(yī)堂“人(rén§∏₩)生(shēng)成長(cháng)大(ππ$dà)課”。加強防疫知(zhī)識和(hé)生♦σ<(shēng)命教育，增強學生(shēng)防護意Ω識和(hé)能(néng)力；加強戰&ldqu®λ✔↑o;疫”先進典型教育，增強學生λ'≥(shēng)社會(huì)責任感和(hé)奉獻精神；加強愛(ài)國(guó¶✘<σ)主義和(hé)民(mín)族精神教育，增強學生(shē±∑≠ng)家(jiā)國(guó)情懷和(hé)民(mín)族自(z≤βì)豪感。讓廣大(dà)師(shī)生(shēng)深刻認識到(dào↑₽α)在以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央♦"堅強領導下(xià)，疫情防控所展現(xiàn)出的(de)中國(guóλ♣)力量、中國(guó)速度、中國(guó)精神和(hδβé)中國(guó)擔當，充分(fēn)激發愛(ài)黨÷®λ 愛(ài)國(guó)愛(ài)人(rén)民(mín)愛(ài)社會(✔αhuì)主義的(de)思想情感。
&§φnbsp;五、精心做(zuò)好(hǎo)教育教學銜接
學校(xiào)要(y₹↑λào)對(duì)延期開(kāi)學期間(jiān)學生(shēng©↑)居家(jiā)學習(xí)情況進行(x∑©íng)逐一(yī)摸底和(hé)診斷，精準✘δ¶♦分(fēn)析學情，區(qū)别不(bù)同年(niΩ án)級、不(bù)同班級、不(bù)同學科(kē)情況，有(yǒu)針對$α£(duì)性地(dì)制(zhì)定教學計(jì)劃，切實做≤®(zuò)好(hǎo)教學銜接。沒有(yǒu∞₹¥)開(kāi)展新課程線上(shàng)教學的(de)，應實施&♦£“零起點”教學；已開(↓♥kāi)展新課程線上(shàng)教學的(de)，要(yào)認真進行♥₩(xíng)串講複習(xí)，在确保每名學生(shēn¶≥g)都(dōu)較好(hǎo)地(dì)掌握所學知(zh¶≈ī)識的(de)基礎上(shàng)，再進行(xí>δ∑ng)新課程教學。
六、切實保障教育×∑€教學質量
&&♣ nbsp;各地(dì)各校(xiào)要(yào)切實加強教學保障， ₹确保教材及時(shí)發放(fàng)。科(kē)學有(yǒ₹™☆u)效安排教學時(shí)間(jiān)，認真執行(x∏ ≈ íng)國(guó)家(jiā)課程方案和(hé)課程标準，确保開(kā©♠→i)足開(kāi)齊開(kāi)好(hǎo)國(guó)↔∏≤€家(jiā)規定課程。強化(huà)教研指導，優化(huà)教學Ω ≤方式，合理(lǐ)把握教學進度，做(zuò)到 ¥®(dào)教學內(nèi)容适量、教學時(shí)♠≤£×長(cháng)适當，保障課堂教學質量。提高(gāo)作©✔(zuò)業(yè)設計(jì)質量，嚴格控制(z®βhì)作(zuò)業(yè)總量，防止學生(shēng)學業(yè)"€λ負擔過重，穩妥開(kāi)展校(xiào)內(nèi)文(wén)體(tǐ)↓Ω•活動，保護學生(shēng)身(shēn)心健康。
七、更多(du↔✔ō)關愛(ài)特殊學生(shēng)群體(tǐ)
§®∑÷ 各地(dì)各校(xiào)要 ♦¥(yào)切實做(zuò)好(hǎo)防疫一(yī)線人(ré↓'∞n)員(yuán)子(zǐ)女(nǚ)、随遷子(zǐ)女(n≈<ǚ)、農(nóng)村(cūn)留守兒(é₽±r)童及學習(xí)上(shàng)有(yǒu)困難學生(shēng)>δ←的(de)學習(xí)指導和(hé)關愛(ài)幫扶工(gōngε )作(zuò)，不(bù)讓一(yī)個(gè)學★♦§生(shēng)“掉隊”。→'λ對(duì)在湖(hú)北(běi)、武漢等重點疫區(qū)不¶ ®£(bù)能(néng)按時(shí)返校(xià¶Ωo)或尚在隔離(lí)期的(de)學生(shēng)，學校(xiào∑β£♠)要(yào)通(tōng)過線上(shàng)教學等方φ→σ式，繼續指導做(zuò)好(hǎo)居家(jiā)學習(xí) λλ；返校(xiào)後要(yào)通(tōng)過專門(mén)的♦ ↔(de)個(gè)别輔導，确保學生(shēng)跟上(sh→Ωàng)教學進程。要(yào)充分(fēn)利用(yòng)課後服務時(shíφ↓ )間(jiān)，做(zuò)好(hǎo)對(duì)學←£生(shēng)的(de)輔導幫扶工(gōng)作(zuò)，β 進一(yī)步提高(gāo)服務水(shuǐ)平，努力實現(xiφ♣àn)義務教育課後服務全覆蓋。
八、&×♣±注重加強畢業(yè)年(nián)級指導
§♠ 各地(dì)各校(xiào)要(yào)統籌考慮初♠Ω₩三和(hé)高(gāo)三年(nián)級學生(shēngγ← )參加畢業(yè)升學考試的(de)特殊情況，切實增強畢業(yè)年(♥↑↔'nián)級教學計(jì)劃的(de)針對(duì)性實效ε₹α↕性，有(yǒu)序安排好(hǎo)各項教育教學活動，努力保證複習(xφ≤≈í)時(shí)間(jiān)，提高(gāo)複習(xí≤ε✘)效率。要(yào)合理(lǐ)安排作(zuò)息時(shí)間($≈jiān)，引導學生(shēng)加強體(tǐ)育鍛煉。堅持從(cón γg)實際出發，認真做(zuò)好(hǎo)學生(•shēng)綜合素質評價。切實加強考試升學有(÷€yǒu)關政策和(hé)工(gōng)作(zuò)安排的(de)宣傳γ解讀(dú)工(gōng)作(zuò)，有(yǒu)效≠∏✘緩解畢業(yè)年(nián)級學生(shēng)✔♣和(hé)家(jiā)長(cháng)焦慮情緒©±★。
九、堅決落實控辍•保學任務
各地(dì)¶≠各校(xiào)要(yào)認真貫徹黨中央關于堅決打赢脫貧攻÷λ"堅戰、實現(xiàn)義務教育有(yǒu)保障©<的(de)決策部署，切實做(zuò)好(hǎo)控辍保學工(αγgōng)作(zuò)。開(kāi)學後，要(yào)對(duì$¥λ)學生(shēng)複學情況進行(xín'σδg)全面摸排，堅決防止因疫情影(yǐng)響造成新的(de)辍學；∏♥按照(zhào)辍學工(gōng)作(zuò£₩)台賬，認真做(zuò)好(hǎo)辍學學生(shēng)的(de)勸返複學工×π(gōng)作(zuò)，确保應返盡返。要(yàλ≥$σo)通(tōng)過個(gè)别輔導、單獨編班、普職融通 ©∏(tōng)等方式，加強對(duì)勸返複學學生(shēng)π¥ ™的(de)教育關愛(ài)，幫助學生(shēng)更好(hǎo)融→ >入校(xiào)園，确保勸得(de)回、學得(de)好'®(hǎo)、留得(de)住，堅決防止辍學反彈§βα↔反複。
十、持續發揮線上(shàn≤♦g)教學作(zuò)用(yòng)
各地(₽✔dì)各校(xiào)要(yào)認真總結延期開(kāi)學期₽< 間(jiān)線上(shàng)教學的(de)有(y®€↑ǒu)益經驗，深入分(fēn)析解決存在的(de)突出問(wèn)題，繼•±↑續做(zuò)好(hǎo)線上(shàng)教學資源開(kα₽āi)發和(hé)運行(xíng)維護工(gōng₹☆₹)作(zuò)，著(zhe)力搭建常态化(φ↑¶huà)的(de)線上(shàng)學習(xí$≠)平台，供學生(shēng)自(zì)主學習(xí)選擇使用(yòng)"☆λ。充分(fēn)發揮線上(shàng)教₹<¥學對(duì)促進優質教育資源共享的(de'¥<)重要(yào)作(zuò)用(yòng)，推動農(nóng→© ≈)村(cūn)邊遠(yuǎn)貧困地(dì)區(qū)學校(xi→Ωào)繼續用(yòng)好(hǎo)線上(shàng)教學平台開(kāi)¶÷←展教學，加快(kuài)提高(gāo)教育教學質量。→✘₽大(dà)力推廣運用(yòng)延期開(kāi)學期間(jiān)線上(sh <àng)教學創造的(de)成功案例，保護<♦πδ好(hǎo)、發揮好(hǎo)廣大(dà)教師(shī)應用(yòng)信息Ω↑ 技(jì)術(shù)的(de)熱(rè)情，改進課堂教學方式，促→ ₽進信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合。
&n•π bsp;十一(yī)、嚴格校(xiào)外(wài)培訓機(jλ ××ī)構監管
✔₩" 各地(dì)開(kāi)學後，要→§π(yào)根據當地(dì)疫情防控工(gō>$φ₹ng)作(zuò)要(yào)求，嚴格控制(zhì)校(xiào♦↓)外(wài)培訓機(jī)構培訓行(xíng)為(wèi)，未經省級教育部門γ↔>(mén)批準，校(xiào)外(wài)培訓機€ →(jī)構不(bù)得(de)擅自(zì)開(kāi♦φ&)展線下(xià)培訓活動，對(duì)違規開(kāi€×)展培訓的(de)要(yào)會(huì)同有(yǒu)關部門(↑₹¥ mén)予以嚴肅查處。對(duì)批準開(kāi)展培訓的(de)機(γ₹¶✔jī)構，必須參照(zhào)中小(xiǎo)學疫情防控标→≤✘ 準和(hé)要(yào)求進行(xíng)嚴格管理(l₩€♠ǐ)，強化(huà)責任監督。要(yào)依法≈"÷φ依規加強線上(shàng)培訓機(jī)&∞構監管，按照(zhào)國(guó)家(Ω£jiā)有(yǒu)關規定抓緊做(zuò)好(hǎo÷✘←★)整改備案工(gōng)作(zuò)。
十二、營造良好↓£$®(hǎo)教育教學環境
各地(dì)各校(xi>£÷ào)要(yào)通(tōng)過多(duō)種渠道(dào)，及∑γ時(shí)通(tōng)報(bào)學校(xiào)疫情防控和(h★¥φé)教育教學工(gōng)作(zuò)安排，回應家(jiā)長(chángε±↔≥)和(hé)社會(huì)關切，争取理(lǐ)解支持。進一(yī)步密切家£≤↔(jiā)校(xiào)聯系，及時(shí)相(xiàn×♠φ↕g)互溝通(tōng)學生(shēng)學習(✔₽≤≤xí)生(shēng)活和(hé)身(shēn)體(tǐ)狀況，共•¶δ"同做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)的(de)安全防護和(héα∞ )成長(cháng)指導。各地(dì)要(yào)嚴格落實關于精簡檢查考核✘☆↓∑評比項目的(de)有(yǒu)關規定，切實減少(s™≥↕hǎo)幹擾，保證學校(xiào)正常教δ→★&育教學秩序。進一(yī)步加強輿論宣傳引導工(gō≠₽ng)作(zuò)，積極營造良好(hǎo)社會(huì©α≈)氛圍。
教育部辦公廳
2020年(nián)3月(yuè)17日(rì)
來(lái)源：教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育&rdβ∑♦♠quo;（微(wēi)信号：jybxwb）
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