近('λβ•jìn)日(rì)，教育部聯合國(guó)家(jiā)衛生(λ♠shēng)健康委、國(guó)家(jiā→ )疾控局印發《關于切實抓牢幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎo)學近(jπ&​ìn)視(shì)防控關鍵階段防控工(gōng​‌)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（以下(xià)×β≤簡稱《通(tōng)知(zhī)》），要(yào)求前移防控關口，抓牢幼兒±<(ér)園和(hé)小(xiǎo)學近(jìn)視(shì)♣γ☆防控關鍵階段防控工(gōng)作(zuò)，有≈←£(yǒu)效減少(shǎo)幼兒(ér)和(hé≥δπ₽)小(xiǎo)學生(shēng)近(jìn)視(shì)發生↕§₹←(shēng)。

     &nbs£×‍p; 《通(tōng)知(zhī)》作(zuò∞≤)出八項部署。

     &nbs‍'×←p; 一(yī)是(shì)創造條件(jiàn)保障充足戶外(wài)活動時β<∏(shí)間(jiān)。鼓勵幼兒(ér)園老(lǎo)師(shī)和(hé)家(jiā)‌♠®長(cháng)帶領幼兒(ér)參加以遊戲為(wèi)主的(↓☆de)戶外(wài)活動和(hé)适宜的(de)體(tǐ)育$∑運動，确保幼兒(ér)每天戶外(wài)活動時(shí)間(jiān)<∏不(bù)少(shǎo)于2小(xiǎo)時 ≈&Ω(shí)。有(yǒu)序組織和(hé)督促¥'∞小(xiǎo)學生(shēng)課間(jiān)到(dào)室外±↕(wài)活動或遠(yuǎn)眺，增加校(xiào)內(nèi)體(tǐφ↑)育鍛煉時(shí)間(jiān)。鼓勵小(x®<iǎo)學在教室門(mén)口或公共區(qū)域σ±>設置“微(wēi)活動區(qū)”。

         二是(shì)著(zhe)力改變家(jiā)長(cháng)重治輕防觀念。  指導幼兒(ér)園、小(xiǎo)學發揮家(jiā)長←λ•×(cháng)會(huì)、家(jiā)委會(huì)和(hé)家(jβ<Ωiā)長(cháng)學校(xiào)作(≠₹★zuò)用(yòng)，面向家(jiā)長(cháng)開(≤<↓♣kāi)展有(yǒu)針對(duì)性的(d₽©e)宣傳教育，提升家(jiā)庭近(jìn)視(shì)防控意識。指 ®✔導家(jiā)長(cháng)為(wèi)幼€×≠ 兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(shēng)創造良好(hǎo)的(→¥∞≤de)居家(jiā)視(shì)覺環境，提高(gāo)¥≠‍≠對(duì)孩子(zǐ)使用(yòng)電(diàn)子(zǐ)産品的(de✘±≥α)監管意識。指導家(jiā)長(cháng)引導孩子(z₽£'ǐ)多(duō)去(qù)戶外(wài)活動，配合學校(xiào)開 ←(kāi)展視(shì)力監測等工(gōng)  >✘作(zuò)。

     &nb✘↕®±sp; 三是(shì)深化(huà)落實“六→÷個(gè)一(yī)”近(jìn)視(shì)防控要(yào)求。•♦在每所小(xiǎo)學推進落實“每班張貼一(yī)張标↑♦準對(duì)數(shù)視(shì)力表、小(xiǎo)學生(shēng)≠☆☆"每天上(shàng)下(xià)午各做(zuò)一  ® (yī)次眼保健操、每月(yuè)開(kāi)展‍‍<一(yī)次班級內(nèi)視(shì)力自(zì)測、每季∏&φ 度開(kāi)展一(yī)次近(jìn)視(shì $♥)防控科(kē)普宣教活動、每學期初開(kāi)展一(y'☆ī)次專題部署、每年(nián)跟蹤對(duì)比分(fēn)♦φ析一(yī)次全校(xiào)學生(shēng♥→π≈)視(shì)力狀況”等“六個(gè♥₹ ₹)一(yī)”近(jìn)視(shì)防控要(yào)求。

      &™×>♥nbsp; 四是(shì)主動改善視(shì)覺環境。學校(xiào)采購(gòu)符合标準的(de)↕γ$可(kě)調節課桌椅，為(wèi)小(xiǎo)學生(shē§•ng)提供符合用(yòng)眼衛生(shēng)要(yào)求的(←×de)校(xiào)園環境。全面深入實施&l∑ dquo;學校(xiào)明(míng)亮(liàng)工(gōng)‌ $程”，嚴格按照(zhào)标準☆♦落實教室、宿舍、圖書(shū)館（閱覽室）等采光(guāng♣÷)和(hé)照(zhào)明(míng)要(yào)求，使用(★ yòng)利于視(shì)力健康的(de)照(zhào)明(míng)設備。

     ✔≠;    五是(shì)有(yǒu)針對(duì)性加強視(shì)力健康教育。&λ∞λ  小(xiǎo)學通(tōng)過健康教育課程或主÷ε題班會(huì)等形式，将近(jìn)視(shì)防控知₩↓σ€(zhī)識融入課堂教學、校(xiào)園文(wén)化(huà)和(hé)學•α©§生(shēng)日(rì)常行(xíng)為(wèi)規範。鼓勵小§←(xiǎo)學在有(yǒu)條件(jiàn)的(d‌≈σe)幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎo)學建立眼健康¥&§科(kē)普宣教區(qū)或科(kē)普長(cháng)‌₩​‌廊。鼓勵班級設立學生(shēng)視(shì)力健康委員(yuπ"án)等班級近(jìn)視(shì)防控專"¶<門(mén)崗位。

     &nb↑✔sp;   六是(shì)強化(huà)視(shì)力監測預警φ♥作(zuò)用(yòng)。  幼兒(ér)園落實幼兒(ér)健康檢查制(zhì)度，↓↕每半年(nián)檢測一(yī)次幼兒(ér)視(shì)力。小(xiǎo∞λ)學嚴格落實學生(shēng)健康體(tǐ)檢制(zhì∑∞₽')度和(hé)每學期兩次學生(shēng)視(shì)力監測$™≠制(zhì)度。幼兒(ér)園和(hé)小(x±β§>iǎo)學及時(shí)向家(jiā)長(c<®háng)反饋幼兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(→ shēng)的(de)視(shì)力異常情況。醫(yī)療衛生(shē<♦₹​ng)機(jī)構為(wèi)視(shì)力監測結果異常的(de)幼兒✘↓(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(shēng)提供進一(yī)步診斷∞★和(hé)針對(duì)性咨詢指導。監測遠(yuǎn)視(sh↓≥φ≠ì)儲備量，對(duì)遠(yuǎn)視(shì)儲備消耗過早過快(k♣$≈uài)的(de)幼兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(sh¶≥↔&ēng)進行(xíng)預警提醒。

         七是(shì)落實“雙減”政策↑♠✔。  強化(huà)教學管理(lǐ)，嚴禁小(xiǎo)學超前教學和(hé)φ≈ ≥超綱教學。嚴格規範校(xiào)外(wài)培訓機★≈™(jī)構管理(lǐ)，線上(shàng)培訓機(jī)γα≠構每課時(shí)不(bù)超過30分(fēn)鐘(zhōng)，課→≥ 程間(jiān)隔不(bù)少(shǎo)于10分(fēn)鐘(¥  zhōng)。幼兒(ér)園科(kē)學做(z&∏uò)好(hǎo)入園準備教育，在遊戲和(hé)生(shēng)活中培養幼兒(↓∑¶₽ér)健康的(de)體(tǐ)魄、良好(hǎo)的(de)生(sh∞→ēng)活習(xí)慣以及入園所需的(de)關鍵素®♥質。小(xiǎo)學落實課後服務、作(zuò)業(yè)管理(lǐ)和(​↔λ¶hé)考試管理(lǐ)要(yào)求，促進學生'∑∏(shēng)身(shēn)心健康。

     &$♥₹nbsp; 八是(shì)深化(huà)落實“五項&rd≥€quo;管理(lǐ)。深入落實小(xiǎo)學生(shēng)手機(jī)、睡(shuì)眠、‌σ←作(zuò)業(yè)、讀(dú)物(wù)和(hé)體(tǐ)質管理(lǐ‍♦)。引導幼兒(ér)盡量減少(shǎo)使用(yòng)電(≤‍♦diàn)子(zǐ)産品，引導小(xiǎo)學生(shēnΩ₹∏g)科(kē)學規範使用(yòng)電(diàn)子(zǐ)産品。做♦&(zuò)好(hǎo)幼兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(shēngσ∏)睡(shuì)眠管理(lǐ)，保證幼兒(ér)επ每天睡(shuì)眠時(shí)間(jiān)10小(xi™±©ǎo)時(shí)以上(shàng)，小(xiǎo)學生(s∏±hēng)每天睡(shuì)眠時(shí)∏↑間(jiān)達到(dào)10小(xiǎo)>♦✔∏時(shí)。
 

一(yī)起來(lái)看(kàn)《通(tōng)知(zhī)》全文(wéβΩ∞n)
 

關于切實抓牢幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎo)學

近(jìn)視(shì)防控關鍵階段防控工(gōng> α☆)作(zuò)的(de)通(tōng)知∞₩(zhī)

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委）¶→λ₩、衛生(shēng)健康委、疾控局，新疆生(shēng•ε←£)産建設兵(bīng)團教育局、衛生(shēng)健康委、疾控局：✔≤

       為(wèi)深入貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū≥©↕)記關于兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視(sh$​ì)防控系列重要(yào)指示批示精神，強化(huà)​♥★±教育、衛生(shēng)健康、疾控等部門(mén)協同，進"™λ一(yī)步推動全國(guó)幼兒(ér× γ÷)園和(hé)小(xiǎo)學全面落實《₩₹>σ綜合防控兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近(jβ♥ìn)視(shì)實施方案》《兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近φ&'‌(jìn)視(shì)防控光(guāng)明(míng)行(±±xíng)動工(gōng)作(zuò)方案（20•✘<®21—2025年(nián)）》，落實2024年(nián✔≠™¥)“學生(shēng)身(shēn)心健康λ$促進年(nián)”工(gōng)作(zuò)方案，前移防控關口$®Ωφ，抓牢幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎo)學→ε 近(jìn)視(shì)防控關鍵階段，有(yα₽₽δǒu)效減少(shǎo)幼兒(ér)和(hé)小(x§∏iǎo)學生(shēng)近(jìn)視(shì)發生(sh♠'↔ēng)，推動全國(guó)和(hé)各地(dì)Ω≤兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視(s ε₹hì)率以更快(kuài)速度下(xià)降，現(xiàn)将有€∑₹α(yǒu)關事(shì)項通(tōng)知(zhī)如(rú)下(x ✘ià)。

   &n'βbsp;   一(yī)、創造條件(jiàn)保障充足戶外(wài)活動時(shí)間(jγ₽≥iān)。要(yào)鼓勵幼兒(ér)園老(lǎo∑♠)師(shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)帶領孩子(‍∏zǐ)參加以遊戲為(wèi)主的(de)戶外(wài)活動和(hé)适宜的(€λ↕₽de)體(tǐ)育運動，确保幼兒(ér)每天戶外(wài)活動時(s±Ω ®hí)間(jiān)不(bù)少(shǎ↑®¶o)于2小(xiǎo)時(shí)，其中體(÷↕∑<tǐ)育活動時(shí)間(jiān)不(bù)少(shǎo)于1小(xiǎo¥$)時(shí)。要(yào)嚴管教師(shī)拖堂或占ε™•♥用(yòng)課間(jiān)休息時(shí)間(j©φ‌<iān)，有(yǒu)序組織和(hé)督促小(" xiǎo)學生(shēng)課間(jiān)到(dào)室外(wài)活動±€或遠(yuǎn)眺，防止學生(shēng)持續疲勞用(yòng÷ε×)眼。鼓勵在教室門(mén)口或公共區(qū)★€★£域設置形式多(duō)樣、豐富有(yǒu)趣的(de)&ldquo®¥';微(wēi)活動區(qū)”。每天統一(yī)安排3"™γβ0分(fēn)鐘(zhōng)大(dà)課間(jiān)體(✔™tǐ)育活動，保證小(xiǎo)學生(shēng)在校(xiào)每→£天1小(xiǎo)時(shí)以上(shàng↓&βΩ)體(tǐ)育活動時(shí)間(jiān)。積極推↔♦¶₩廣體(tǐ)育課+大(dà)課間(jiān)、體(tǐ÷←)育課+體(tǐ)育課後服務，增加學生(shēng)校(xiào)♣♦內(nèi)體(tǐ)育鍛煉時(shí)間(jiān)。

   &nbs‌∏p;   二、著(zhe)力改變家(jiā)長(cháng)重治輕防觀念。各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要€÷↔‍(yào)指導幼兒(ér)園、小(xiǎo)學發揮家(jiā)長(cháng)←<€₹會(huì)、家(jiā)委會(huì)和(hé)家(jiā↔""♥)長(cháng)學校(xiào)作(zuò)用(y¥λòng)，面向家(jiā)長(cháng)開(kā↓ ↑i)展有(yǒu)針對(duì)性的(de)宣傳教育，提升家(jiā)庭↑¥近(jìn)視(shì)防控意識，逐步改變家(jiā)長Ω§©¥(cháng)“重治輕防”觀念。指導™₽÷家(jiā)長(cháng)為(wèi)學生(shēng)創造良好(hǎo¥↕×)的(de)居家(jiā)視(shì)覺環境，提高''€​(gāo)對(duì)孩子(zǐ)使用(yòng)電(dià₽↑✘n)子(zǐ)産品的(de)監管意識，科(kē)學管控電(diàn)子(↓¶αzǐ)産品使用(yòng)時(shí)長(cháng)和(hé)方式。指導學生★≤↓∏(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)正确認識戶≥≠ ★外(wài)活動對(duì)近(jìn)視(shì)防控的(de)重要(yα'♥γào)性，充分(fēn)利用(yòng)上(shàng♣∞<¶)學、放(fàng)學、周末、節假日(rì)等時(shγ÷í)間(jiān)，引導孩子(zǐ)多(duō)去(qù<≠​ε)戶外(wài)活動，減少(shǎo)近(jìn)視(shì)發生(shēnוπ↕g)發展。落實兒(ér)童青少(shǎo)年(niá∞φ"n)視(shì)力健康全過程動态管理(lǐ)，引導家(jiā)長≈☆πσ(cháng)積極配合學校(xiào)開(kāi)展視(shì)力監 γ測等工(gōng)作(zuò)。

     &nb¶×Ω®sp; 三、深化(huà)落實“六個(gè)一(yī)&rdquoβ↑®;近(jìn)視(shì)防控要(yào↑π☆↕)求。在全國(guó)兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近(•®jìn)視(shì)防控改革試驗區(qū)和(hé)試點縣(市(sh ≥↑ì)、區(qū))中小(xiǎo)學校(xiào)推進“每班張貼 "一(yī)張标準對(duì)數(shù) α<視(shì)力表、中小(xiǎo)學生(shēng)每 ©δ£天上(shàng)下(xià)午各做(zuò)一(y↔≠®•ī)次眼保健操、每月(yuè)開(kāi←∏§₽)展一(yī)次班級內(nèi)視(shì)力自(zì)測₽>→、每季度開(kāi)展一(yī)次近(jìn)視(shì)防控✘•≤科(kē)普宣教活動、每學期初開(kāi)展一(yī)次專題部≤∑署、每年(nián)跟蹤對(duì)比分(fēn)析一(yī)次全校(xià∑Ω×≈o)學生(shēng)視(shì)力狀況&rdqλεγγuo;等“六個(gè)一(yī)&rdquo✔≠←;近(jìn)視(shì)防控試點要(yào)求的(de)'ε'←基礎上(shàng)，各地(dì)教育行(xíng)↑÷政部門(mén)總結經驗，結合實際，在每所小(xiǎo)學和(hé)幼兒(π₹ér)園推進落實“六個(gè)一(yī)&rdqu∞​  o;近(jìn)視(shì)防控要(yào)求。

   &nbs¶↓φp;   四、主動改善視(shì)覺環境。各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)改善小(xiǎo•<)學教學設施和(hé)條件(jiàn)，采購(gòu)符合标準的(d™ ×λe)可(kě)調節課桌椅，為(wèi)小(xiǎo)學生(shēng)提 ↓供符合用(yòng)眼衛生(shēng)要(yào)求的(de)校(xi₹→ào)園環境，小(xiǎo)學每月(yuè)至少(shǎo)調整1次座位。全面§ε✔深入實施“學校(xiào)明(mín ✔€g)亮(liàng)工(gōng)程&rdquo™ ♣<;，嚴格按照(zhào)幼兒(ér)園建設标準和(h‌φ≠é)普通(tōng)中小(xiǎo)學校(xiào)建設标準，落實教室、宿₽≤舍、圖書(shū)館（閱覽室）等采光(guāng)和(hé)照(zhà'♦©o)明(míng)要(yào)求，使用(yòng)利ε<✔于視(shì)力健康的(de)照(zhào)明(m©‍íng)設備。要(yào)嚴格落實《兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)÷>λ學習(xí)用(yòng)品近(jìn)視(shì)防控衛生(shēng)要↔→ (yào)求》（GB 40070—2€γ021），确保使用(yòng)合格的(de)學習(xí)用(y©§òng)品。

    &λ∞nbsp;  五、有(yǒu)針對(duì)性加強視(shì)力健康教育。各地(dì)教育行(xíng)政部門(m™®£én)要(yào)加強健康教育教師(shī)培訓培養，開(kāi)發  €±和(hé)拓展健康教育課程資源。各地(d÷÷♥®ì)衛生(shēng)健康行(xíng)政部門(mén)要(yào)指λε&✔導婦幼保健機(jī)構、基層醫(yī)療衛生(sλ®±φhēng)機(jī)構、專科(kē)醫(yī)Ω 院、綜合醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構面向‌₩∞​幼兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(shēng)，開('®₽kāi)展視(shì)力健康科(kē)普講座 ↔等活動。通(tōng)過健康教育課程或主題班會(h&&uì)等形式，将近(jìn)視(shì)防控知(zhī)識融入課堂教&&ε學、校(xiào)園文(wén)化(huà)和(hé)學生(shēng)日(∏∏rì)常行(xíng)為(wèi)規範，提高(gāo)主>§∏動保護視(shì)力的(de)意識和(hé)能(néng)力。鼓勵有(↕•∏yǒu)條件(jiàn)的(de)幼兒(ér)園和(hé)小€×α(xiǎo)學在合适的(de)位置、以适宜的(de)方式建立眼健康科(kē®γ∞)普宣教區(qū)或科(kē)普長(cháng)廊。落實學∞¶前教育階段和(hé)小(xiǎo)學階段近(jε​ìn)視(shì)防控指引，精準分(fēn)類指導幼兒(ér)、小(x≠€↔iǎo)學生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)科(kē)學↕"​≥有(yǒu)效防控近(jìn)視(shì)。鼓勵班級設♥'α立學生(shēng)視(shì)力健康委員(yuán)等班₹<‌級近(jìn)視(shì)防控專門(mén)π≈崗位，提升學生(shēng)視(shì)​φ力健康知(zhī)識知(zhī)曉率和(hé)用(yòng)眼行(xíng×&€★)為(wèi)改進率。指導家(jiā)長(cháng)做(zuò) Ω好(hǎo)家(jiā)庭教育，督促家(jiā)長(c<φ háng)履行(xíng)監護責任。

    &nb÷®Ωαsp;  六、強化(huà)視(shì)力監測預警作(zuò)用(yòng)。幼兒(ér)園落實幼兒(ér)健康檢查制(zhì)度，每半年(nián↓ ↕φ)檢測1次幼兒(ér)視(shì)力。小(xiǎo)學嚴格落實學↑φ•‌生(shēng)健康體(tǐ)檢制(zhì$"₽)度和(hé)每學期兩次學生(shēng)視(shì)力監測制(←♥zhì)度。各地(dì)衛生(shēng)健康行(xíng‍™)政部門(mén)與教育行(xíng)政部門(m™↔én)密切配合，促進婦幼保健機(jī)構、具備•​↔​條件(jiàn)的(de)社區(qū)衛生(shēng×₩)服務中心、鄉(xiāng)鎮衛生(shēng)院等醫←★(yī)療機(jī)構指導、協助幼兒(ér)園✘≈<、小(xiǎo)學，為(wèi)幼兒(ér)、小(xiǎo)學↕ ÷生(shēng)開(kāi)展健康檢查和(h‍↔₹'é)視(shì)力檢測，提供咨詢指導，落實健康體(tǐ)檢≤™÷φ和(hé)視(shì)力監測制(zhì)度。幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎ₽©o)學要(yào)及時(shí)通(tōng)知(zhī)家(jiā)長(ch♣ Ω₩áng)查看(kàn)監測結果，及時(shí)向家(j©→ iā)長(cháng)反饋幼兒(ér)和(hé)小(xiǎo)學生(∞ shēng)的(de)視(shì)力異常情況。婦幼保健機(β¶✘♥jī)構或具備條件(jiàn)的(de)基層醫(yī)療衛生(sh£☆↓αēng)機(jī)構要(yào)為(wèi)視(shì)力¥↔Ω監測結果異常的(de)幼兒(ér)和(hé→←β&)小(xiǎo)學生(shēng)提供進一(yī)步診斷和(hé₽β∏δ)針對(duì)性咨詢指導，必要(yào)時(shí)轉診至相(xiàng→♣✔♦)關專業(yè)醫(yī)療機(jī)構進✔≥一(yī)步檢查和(hé)矯治，做(zuò)☆∏到(dào)早監測、早發現(xiàn)、早預警、早↕★幹預、早矯治。各級衛生(shēng)健康行(♣£↑•xíng)政部門(mén)要(yào)指導婦幼保健機(jī)構、基層醫(yīδδ™)療衛生(shēng)機(jī)構結合兒(ér)童健康管 ®™理(lǐ)服務，為(wèi)幼兒(ér)和(hé)小(xiǎ<γo)學生(shēng)開(kāi)展眼保健和(hé)視(shì)‍₩♦力檢查服務，提供屈光(guāng)篩查，監測兒(ér)童遠(y¥↔™βuǎn)視(shì)儲備量，對(duì)遠(yuǎn)≤→視(shì)儲備消耗過早過快(kuài)的(de)幼兒(ér)和(hé)≈®×<小(xiǎo)學生(shēng)進行(xíng)$§預警提醒提示，指導家(jiā)長(cháng)、幼兒(é✔¶r)和(hé)小(xiǎo)學生(shēng)改變用(yòng)眼行(x®•íng)為(wèi)，加強戶外(wài)活動和(hé)體(tǐ)育鍛煉，預防↑≠近(jìn)視(shì)發生(shēng)。有(yǒu)條件'£∑(jiàn)的(de)婦幼保健機(jī)構、基層醫(yī)療衛生(shēng)<β₽機(jī)構可(kě)為(wèi)幼兒(ér)、小(xiǎo)學生(shēng‍€&)提供眼外(wài)觀檢查、眼位檢查等服務α£ ，促進兒(ér)童常見(jiàn)眼病早篩查、早診斷、早幹預，提升眼健康水(s∞≈huǐ)平。

    "← ';   七、落實“雙減”政策。各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yà®>o)深入落實“雙減&rdquo​→‌;政策，強化(huà)教學管理(lǐ)，嚴禁小(xiǎo® )學超前教學和(hé)超綱教學。要(yào)嚴格規範校(xiào)外(wà'"←i)培訓機(jī)構管理(lǐ)，線上(shàn₽≤‍σg)培訓機(jī)構每課時(shí)不(bù)超過30分(fē₹©∑n)鐘(zhōng)，課程間(jiān)隔不(bù)少(¥γ↔shǎo)于10分(fēn)鐘(zhōng)，積極探索利用(yòng)人(r✘<én)工(gōng)智能(néng)技(jì)術(shù)®→合理(lǐ)控制(zhì)學生(shēng)連續線上(shàng)∞₹α€培訓時(shí)間(jiān)，避免因過度培訓加重用(∞→φ‌yòng)眼負荷。幼兒(ér)園要(yào)科(kē)學做(z♥‌×↓uò)好(hǎo)入學準備教育，在遊戲和("✔hé)生(shēng)活中培養幼兒(ér)健康的(de)體(tǐ)魄、良好(£∑♠hǎo)的(de)生(shēng)活習(xí)慣以及入學<®所需的(de)關鍵素質。不(bù)得(de)以學前班、幼小(xiǎo)銜接班名λΩ×‍義開(kāi)展“小(xiǎo)學化"α∏Ω(huà)”教育或培訓。小(xiǎo)學要(yào)确保落實課×®®後服務、作(zuò)業(yè)管理(lǐ)∏φ•和(hé)考試管理(lǐ)的(de)要(yào)求，防止過重課業(yè)負擔反λ☆✘彈，豐富課後服務內(nèi)容，充分(f₹♥ēn)發揮課後服務在促進學生(shēng)身(shēn)心健康方面的(d≈✔≠e)作(zuò)用(yòng)。

       八、深化(huà)落實“五項”管理( ☆lǐ)。各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)&>¶深入落實小(xiǎo)學生(shēng)手機(jī)、睡(shuì)眠、作(φ$∑zuò)業(yè)、讀(dú)物(wù)和(hé)體(tπΩǐ)質管理(lǐ)。幼兒(ér)應盡量減少(sh≤₩ǎo)使用(yòng)電(diàn)子(zǐ)↔βε産品，引導小(xiǎo)學生(shēng)科(kē)↑♥¥學規範使用(yòng)電(diàn)子(zǐ∏¥★)産品，養成信息化(huà)環境下(xià)良'λ✘好(hǎo)的(de)學習(xí)和(hé)用(yòng)眼衛生(s↕∞hēng)習(xí)慣。小(xiǎo)學教育本著(zhe)按需的(© de)原則合理(lǐ)使用(yòng)電(≥★&diàn)子(zǐ)産品，教學和(hé)布置作(zuò)業(y耥)不(bù)依賴電(diàn)子(zǐ)産品，使用(yòng)電(d↕↓≥♠iàn)子(zǐ)産品開(kāi)展教學時(γ♦©₹shí)長(cháng)原則上(shàng)不(bù)超過教學總¶‍↑時(shí)長(cháng)的(de)30%，原則上(shàng)✘™采用(yòng)紙(zhǐ)質作(zuò) ¶∑業(yè)。要(yào)合理(lǐ)安排學校(xiào ∑♠‍)作(zuò)息時(shí)間(jiān)，引導學生(shēnδ£® g)做(zuò)好(hǎo)睡(shuì)眠管∏φ理(lǐ)，保證幼兒(ér)每天睡(shuì)眠時(shí)間(jiān)1♦φ0小(xiǎo)時(shí)以上(shàng)，小(xi₹↑ǎo)學生(shēng)每天睡(shuì)眠時(shí♦± ↕)間(jiān)達到(dào)10小(xiǎo≈♥∏)時(shí)。要(yào)确保學校(xiào)嚴•>σ格依據國(guó)家(jiā)課程方案和(hé)課程标準組織安排教學活←λ•₽動，嚴格按照(zhào)“零起點”$‌™‍正常教學，小(xiǎo)學一(yī)二年(nián™®)級不(bù)布置書(shū)面家(jiā)庭作(zuò ♦‍)業(yè)，三至六年(nián)級書(sh' ↔ū)面作(zuò)業(yè)完成時(shí)間(jiān)不(bù)∏‍得(de)超過60分(fēn)鐘(zhōng)。要( ¶>←yào)開(kāi)齊開(kāi)足上(shàng)好(hǎo)×♣÷體(tǐ)育與健康課，推進體(tǐ)育教學☆∑改革，做(zuò)好(hǎo)體(tǐ)質健康監測，完善體(tǐ)質管理( φlǐ)體(tǐ)系。

       近(jìn)視(shì)防控工(gōng)作(zuò)事(shì)關兒(ér"≥↔ )童青少(shǎo)年(nián)健康成長(cháng)，各≤↕‌地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yà♠£o)嚴格落實《綜合防控兒(ér)童青少(s​≥hǎo)年(nián)近(jìn)視(shì)實施方案》《™ ≥ 兒(ér)童青少(shǎo)年(nián≈‌÷)近(jìn)視(shì)防控光(guāng)明(míng)©±×行(xíng)動工(gōng)作(zuò)方案（2021—↑₹2025年(nián)）》，盯緊本地(dì)區(qū)♦♠兒(ér)童青少(shǎo)年(nián)近(jìε©n)視(shì)率年(nián)度下(xià)降目标，強化(huà)防控責任，π®加大(dà)工(gōng)作(zuò)力度。各地(dì)教育行(xíng)政<&部門(mén)會(huì)同衛生(shēng)健康行(xíng)政部門≥€↓∏(mén)強化(huà)協同工(gōng>§)作(zuò)機(jī)制(zhì)，協調醫(yī)療機(jī)構指導幼兒(←≈ér)園和(hé)小(xiǎo)學開(kāi)展好(hǎo)健×✔•¥康體(tǐ)檢、眼保健、視(shì)力監測和(hé)健康教育等工(gōng♥¥)作(zuò)。各地(dì)衛生(shēng)健康、疾控↔‌≠£等部門(mén)要(yào)進一(yī)步細化(huà)幼兒(é'₽r)園、小(xiǎo)學近(jìn)視(shì)防控要(yào)求←‌，指導落地(dì)落實。


 

教育部辦公廳

國(guó)家(jiā)衛生(shēng)健康委辦公廳

國(guó)家(jiā)疾控局綜合司

2024年(nián)10月(yuè)21≥≈日(rì)

轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微↔¶(wēi)言教育”（微(wēi)信号：jybxwb•✘γ★）