&n♥&≠bsp;  3月(yuè)13日(rì)，教育部黨組書(sh✘↕βū)記、部長(cháng)懷進鵬主持召開(kāi)黨組擴大(€☆©Ωdà)會(huì)，傳達學習(xí)十四屆全國(guó)人(rén)大(≠♥dà)二次會(huì)議(yì)和(hé)全國(guó)政協十®±$"四屆二次會(huì)議(yì)精神。會(h‌ ♠☆uì)議(yì)重點傳達了(le)兩會(huì)期€γσ∏間(jiān)習(xí)近(jìn)平總★​書(shū)記重要(yào)講話(huà)精神，政γ​ 府工(gōng)作(zuò)報(bào)告的(de)主要(yào)內(nè♦∞i)容特别是(shì)關于教育的(de)工(gōng)作(z≥ ÷×uò)部署，全國(guó)人(rén)大(dà)常委會(hu±β↑←ì)、全國(guó)政協常委會(huì)工(gōng)作(∏≈≈∏zuò)報(bào)告和(hé)“兩高(g <āo)”報(bào)告關于教育的($←de)內(nèi)容。會(huì)議(yì)梳理(lǐ)了(le)兩會"φ ≤(huì)期間(jiān)人(rén)大(dà)代表₩♣ε↑、政協委員(yuán)對(duì)教育的(de)意見(jiàn)建議(yì‍✘)及媒體(tǐ)關注情況，對(duì)深入貫徹落實兩會(huì‍↓π)精神提出了(le)明(míng)确要(yào)求。
 

     &nbs★♠p; 會(huì)議(yì)指出，今年(nián)兩σ×✘會(huì)期間(jiān)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記三次Ω↓∏≤到(dào)團組參加審議(yì)和(hé)討λ₩(tǎo)論，同代表委員(yuán)深入交流、共商國(guó)是Ωβ"ε(shì)，就(jiù)發展新質生(shēng)産力∞π↓、推動高(gāo)質量發展等發表一(yī)系列重要(yào)講話(hu≥‍à)，進一(yī)步闡釋了(le)發展新質生←¥¥✔(shēng)産力的(de)方法論，深刻回答δ♦(dá)了(le)“什(shén)麽是(shì)新質 &'生(shēng)産力、為(wèi)什(shén&§≤)麽要(yào)發展新質生(shēng)∞Ω•<産力、怎樣發展新質生(shēng)産力&r↓ dquo;的(de)重大(dà)問(wèn$£×)題，為(wèi)我國(guó)在強國(guó)建設、民(mí♠×≤n)族複興新征程上(shàng)推動高(gāo)質量發展提供®γ±了(le)科(kē)學指引。今年(nián)的(de)₽÷政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告通(tōng)篇貫穿λ'習(xí)近(jìn)平新時(shí)代‍₹中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實黨的(de)二十大$π(dà)精神，充分(fēn)肯定2023年(nián)教育工(gōng)作≈★¶(zuò)，圍繞“加強高(gā∑≠↔±o)質量教育體(tǐ)系建設”部署了(le)202&↑γ4年(nián)教育重點工(gōng)作(zuò)。

    &nb♠↓λ<sp;  會(huì)議(yì)強調，學習(xí)貫徹全國(guó)₩‌兩會(huì)精神是(shì)當前一(yī) δ項重大(dà)政治任務。我們要(yào)堅持以習(xí)近(jìn)平α↑新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)φ‍​指導，把學習(xí)貫徹兩會(huì)精神與學習♥♥φ (xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于←∞教育的(de)重要(yào)論述和(hé)黨的(de)二十大(¥₹dà)精神結合起來(lái)，深刻領悟&ldq↑≥uo;兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，增強&λδ₩​ldquo;四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自±☆₹✘(zì)信”、做(zuò)到(d§∞γλào)“兩個(gè)維護”，緊緊圍繞推進中國(g®'uó)式現(xiàn)代化(huà)這(zhè)一(yī)最大(dà)政治，堅≤→持高(gāo)質量發展這(zhè)一(yī)硬道(dào)理(lǐ₽γ∞)，堅持穩中求進、以進促穩、先立後破，全力實施好(hǎo)《教" 育部2024年(nián)工(gōng)作(zuò)要(yà×÷βo)點》，切實把兩會(huì)精神落到(dλ≈ào)實處。

     &nb∏ λsp; 會(huì)議(yì)要(yào)求，要(yào)提高(g​∏±āo)政治站(zhàn)位，深刻認識教育強國(guó)建設規≤ ε←劃綱要(yào)編制(zhì)是(shì)一(yī)項重大↕£(dà)政治任務，更是(shì)謀劃推動教育高(gāo)質量發展的(de"γ→©)難得(de)機(jī)遇，進一(yī)步增強大(©♦dà)局觀念，堅持教育、科(kē)技(jì)、人(rén)才統籌推進，在支撐×↑引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)這(zhè)一(yī)最' 大(dà)政治中謀劃教育強國(guó)建設，為(wèi)培育發展 ‌新質生(shēng)産力、推進高(gāo)質量發展提供戰略支↕α♣撐和(hé)先導力量。要(yào)落實立德樹(s®∏★®hù)人(rén)根本任務，構建育人(rén☆£φ∑)新生(shēng)态新格局，推進大(dà)中小(xiǎo)學思想政>¶∏治教育一(yī)體(tǐ)化(huà)建設，以身(shēn£✔)心健康為(wèi)突破點強化(huà)五育并舉，以教育≥ ↓家(jiā)精神引領高(gāo)素質專業(yè)化(huà)教≥​師(shī)隊伍建設。要(yào)實施高(gāo)等教育☆§綜合改革試點，加快(kuài)拔尖創新人(♥₽>rén)才培養，把大(dà)科(kē)學研究範σ✔式貫穿高(gāo)層次人(rén)才培養全過程，實施區(qū)域創新合作↕★(zuò)專項行(xíng)動，優化(huà)學科(kē)專業(yè™♠)和(hé)資源結構布局，大(dà)力提高(g¥'εāo)職業(yè)教育質量。要(yào)錨定¥​≤以人(rén)民(mín)為(wèi)中心發展教育的(de)價值追求，開(kā↔♣i)展基礎教育擴優提質行(xíng)動，持續鞏固深化(huà)&ldq∑‌±uo;雙減”成果，全力促進高(gā×®o)校(xiào)畢業(yè)生(shē∑γng)高(gāo)質量就(jiù)業(yè)，不(bγ✔<ù)斷增強人(rén)民(mín)群衆的(de)獲得(d ↑e)感、幸福感和(hé)安全感。要(yào)深化(huà)教育‌≠領域改革開(kāi)放(fàng)，大(dà)力發展數ε↑(shù)字教育，深化(huà)教育評價改革，推進高( ✔±gāo)水(shuǐ)平教育對(duì)±β♠外(wài)開(kāi)放(fàng)，進一(yī)步激發教育發展動力$$< 活力。要(yào)統籌高(gāo)質量發展和(hé)高λ≤(gāo)水(shuǐ)平安全，進一(yī)步提振幹事(shì)創✔¥α¶業(yè)精氣神，細化(huà)實施舉措，♦♠λ推動各項工(gōng)作(zuò)落地(dì÷↔≈)落實，把“時(shí)時(shí)放(f✔≤₩±àng)心不(bù)下(xià)”的(d∑≥$e)責任感轉化(huà)為(wèi)“©'事(shì)事(shì)心中有(yǒu)底&​♦rdquo;的(de)行(xíng)動力，當好(hǎo)Ω•‍貫徹黨中央決策部署的(de)執行(xíng)者、行(xíng)動派、實幹家(j×ε§↑iā)。對(duì)提案辦理(lǐ)工(g↑≥Ω≥ōng)作(zuò)要(yào)強化(huà)責任擔當，® 保質保量按時(shí)完成答(dá)複工(gōng)作(zuò)λ•φ，把辦理(lǐ)工(gōng)作(zuò)與教育強國(guó)建設結合✘✔↔起來(lái)，廣泛聽(tīng)取代表委員(yuán)意見(jiàn)≠ φ建議(yì)、充分(fēn)汲取智慧力量。

     &n≥∑♦bsp; 會(huì)議(yì)以視(shì)頻(pín)形♠≠×式召開(kāi)。部黨組成員(yuán)，老(lǎo)部長(ch ≥βáng)，秘書(shū)局、機(jī)關δφ各司局和(hé)駐部紀檢監察組副司級以上(shàn♦±g)幹部、直屬單位主要(yào)負責同志(zh∞★÷ì)在主會(huì)場(chǎng)參會(huì)。直屬單位其他(tā₹₩α)領導班子(zǐ)成員(yuán)在分(fēn)會(πγ∞ huì)場(chǎng)參會(huì)。



轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)&ldα₩§♦quo;微(wēi)言教育”（微(wēi)信号：jy♣φbxwb）