厚植愛(ài)國(guó)情懷  培育時(shí∑∑α)代新人(rén)

懷進鵬

　　
   &nbs←λ& p;   愛(ài)國(guó)主義是(shì)↔ 中華民(mín)族的(de)民(mín)族心、民(mín)族㧧↓魂，是(shì)中華民(mín)族最重要(yào)的(de)精神财₹δ 富，是(shì)中國(guó)人(rén)民(mín) ✘↑δ和(hé)中華民(mín)族維護民(mí×✔n)族獨立和(hé)民(mín)族尊嚴的(d₩≠εe)強大(dà)精神動力。愛(ài)國(guó)主₽♣★義教育是(shì)世界各國(guó)教育的(de)必修課。2023年¶δ(nián)10月(yuè)24日(rì)，十四屆全國(guó♣£)人(rén)大(dà)常委會(huì)第六次會(huì)議(yì)§€¶γ表決通(tōng)過《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó₽★)愛(ài)國(guó)主義教育法》（以下(xià)簡↔♠ 稱愛(ài)國(guó)主義教育法），對(duì)加₹€↓強新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，傳承 ♦₽和(hé)弘揚愛(ài)國(guó)主義精神，凝聚全面建設社會(huì)>∑±主義現(xiàn)代化(huà)國(guó)家(jπ↔¥iā)、全面推進中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)λ‌↔↑磅礴力量，提供了(le)有(yǒu)力法治保障，也(yě)為∞>≈ (wèi)教育系統深化(huà)愛(ài)國(guó)主義教育明(mínφ¥g)确了(le)方向任務、提供了(le)依據保障‌♦£β，具有(yǒu)重大(dà)而深遠(yuǎn)$ π↕的(de)意義。教育系統要(yào)提高(gāo)政治站(zhàn)位，全面落✘↓♦實法律規定，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，努力培養擔當民(←→'↓mín)族複興大(dà)任的(de)時(∞↑♣★shí)代新人(rén)。
　　
一(yī)、深刻領會(huì)愛(ài)國(guó)主義教育法的(dβ©'↔e)精神實質，增強做(zuò)好(hǎo)愛(ài)國(gu♦π∑✔ó)主義教育的(de)使命感責任感
　　
    &nbσΩ♠§sp;  習(xí)近(jìn)平總書(shū)記高(gāo)度 ₩重視(shì)愛(ài)國(guó)主義教育，就™¶​§(jiù)弘揚愛(ài)國(guó)主義精神、開(kāi)展愛(ài)國 &(guó)主義教育發表一(yī)系列重要(yào)論述，作(zuò)Ω♥✘出一(yī)系列重要(yào)指示批示，強調培養社會(hu와)主義建設者和(hé)接班人(rén)，首先要(yào)培養學生<γ© (shēng)的(de)愛(ài)國(guó)↕↕情懷，弘揚愛(ài)國(guó)主義精神要(yào)從(cóng)少(s₹≈hǎo)年(nián)兒(ér)童抓起，要(yào)把愛(à£♠≈i)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民(mí•β₹n)教育和(hé)精神文(wén)明(míng)建設全過程。頒布實施愛(à★♦i)國(guó)主義教育法，是(shì)貫徹落實習(xí)近(jìn)平總₽★β★書(shū)記相(xiàng)關重要(yào)論述精神和(hé &>)黨中央決策部署的(de)重要(yào)舉措。落實好(hǎo)立德樹(shù™™)人(rén)根本任務，回答(dá)好(hǎo)培養什♣€<(shén)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、為≤∏β(wèi)誰培養人(rén)的(de)根本問(wèn)題，必須把愛(ài)׶↓Ω國(guó)主義教育作(zuò)為(wèi)必修課和(hé)核心課題。教 ¶育系統牢記習(xí)近(jìn)平總書(shū)記囑托，将愛(ài)★¥國(guó)主義教育作(zuò)為(wèi)立德樹(shù&‌£★)人(rén)的(de)鮮明(míng)底色，全面融入學科(k₩>ē)體(tǐ)系、教學體(tǐ)系、教材體(tǐ)系☆♠✘↔、管理(lǐ)體(tǐ)系，貫穿教育工(gōng)作(σ σzuò)全過程，取得(de)了(le)積極₹∞成效。

    ✘♣₽;   愛(ài)國(g→Ω®uó)主義教育法全面總結新時(shí)代愛(ài)¶↔國(guó)主義教育成功經驗，把握愛(ài)₽₩σ↔國(guó)主義教育規律特點，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育作(±≥ε zuò)出了(le)系統規定。下(xià)一(yī)步，教≤₹λ↑育系統要(yào)在既有(yǒu)工(gōng)作(zuò)基礎上(sα♣hàng)，深刻領會(huì)愛(ài)國(guó→ ≈)主義教育法的(de)精神實質，強化(huà)使命擔λ₹當，進一(yī)步開(kāi)展好(hǎo)愛(§>ài)國(guó)主義教育工(gōng)作(γ∞✔ zuò)。要(yào)教育引導學生(shēng)堅持£ 愛(ài)國(guó)和(hé)愛(ài)黨愛ε©≠(ài)社會(huì)主義相(xiàng)統一(yī₽☆♥)，深刻認識黨的(de)領導是(shì)中國(♥λ→guó)特色社會(huì)主義的(de)最本質λ↑¶特征和(hé)最大(dà)制(zhì)度優勢，深化(huà)對$↔₽↕(duì)中國(guó)共産黨領導和(h✔<é)中國(guó)特色社會(huì)主義道(dào)路★ ×∑(lù)的(de)政治認同、思想認同、理(lǐ)論認同、情感認同，立←÷志(zhì)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志(zhì)紮根£¶φ↓人(rén)民(mín)、奉獻國(guó)家(jiā)。教育引導學生♠β∞≥(shēng)把自(zì)身(shēn)的(de)理(lǐ)想↑ 同祖國(guó)的(de)前途、把自(zì)己的(d↕πe)命運同民(mín)族的(de)命運緊密聯系在一∞★→(yī)起，引導學生(shēng)樹(shù)立和(héγ€>)堅持正确的(de)國(guó)家(jiā)觀、曆史觀、 •×民(mín)族觀、文(wén)化(huà)觀，增強愛(ài)國(guó§σε)意識和(hé)愛(ài)國(guó)情感，增強民(mín)族自(zì)豪感和§§(hé)自(zì)信心，讓愛(ài)國(guó)主義精神在 α← 學生(shēng)心中紮根。教育引導學生(shē≤π•ng)在社會(huì)實踐中厚植家(jiā)÷∞國(guó)情懷、增長(cháng)知(zhī)識才幹♥→，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志(zhì)融入®¥祖國(guó)改革發展的(de)偉大(dà)事(shì✔↓•‌)業(yè)之中、融入人(rén)民(mín)創造曆史的(de)偉大(dà) ±₩₽奮鬥之中。教育引導學生(shēng)鑄牢中華民(mín)族共同體(tǐ)φ§意識，自(zì)覺維護國(guó)家(jiāπ☆₩&)統一(yī)和(hé)民(mín)族團結，自(zì©←₽)覺履行(xíng)維護祖國(guó)的(de)安全、榮譽和(hé÷​)利益的(de)義務。
　　
二、全面掌握愛(ài)國(guó)主義教育法的(de)σ♠β主要(yào)內(nèi)容，切實履行(xíng)實施愛(ài€∏)國(guó)主義教育的(de)法定職責
　　
       我φ"δ¶國(guó)有(yǒu)各級各類學校(xiào)5≤"≈•1.85萬所，在校(xiào)生(shēng)2.93億人(rén)。青少(s×£∞hǎo)年(nián)學生(shēng)是(shì)愛(ài)​σβ¶國(guó)主義教育的(de)重要(yào)群體(tǐ)，學€₽校(xiào)是(shì)加強愛(ài)國(guó)主義教育的(de)重要≥ε≠(yào)陣地(dì)。愛(ài)國(guó)主義教&←↔育法明(míng)确了(le)國(guó​₹•♣)家(jiā)将愛(ài)國(guó)主義教育 ≈÷納入國(guó)民(mín)教育體(tǐ)系，并規定了(l<÷×e)教育行(xíng)政部門(mén)、各級各類學校‍≥(xiào)應當履行(xíng)的(de)職責。教育₽γ系統要(yào)以貫徹落實愛(ài)國(guó)主義教♥‌<育法為(wèi)新的(de)起點，全面履行(xíng)法定職責，不(bù¥Ω↕)斷增強教育的(de)針對(duì)性實效性和(hé)吸引力←✔↑δ感染力，切實把法律規定轉化(huà)為(wèi)教育系統深入開(kāi)展愛(σσài)國(guó)主義教育的(de)生(shēng)動實踐。

即将于2024年(nián)1月(yuè)1日(rì)≤$起施行(xíng)的(de)《中華人(r γén)民(mín)共和(hé)國(guó)&×≥愛(ài)國(guó)主義教育法》規定，♦★€£國(guó)家(jiā)将愛(ài)國(guó)主義教育納入國(guó)民(m↑↕ín)教育體(tǐ)系，各級各類學校(xiào)應當采取豐富Ω×≥≤适宜的(de)教學方式，增強愛(ài)國(guó)主義教育的( ∏de)針對(duì)性、系統性和(hé)親和(hé)力、感染力。圖為(¥×♥&wèi)2023年(nián)5月(yuè)26日(rì)，在重慶市(s←πhì)雲陽縣彭詠梧小(xiǎo)學，老(lǎo)師(‍'✔shī)帶領學生(shēng)在校(xiào)園裡(lǐ)進行(xíng)'Ω×✔愛(ài)國(guó)主義教育。 視(shì)覺中國(guó)供圖
　　
     &nbs<∞¶p; 堅持思政課主陣地(dì)和(hé)融入教學全過程相(xiàng)結合≠​。愛(ài)國(guó)主義教育法規定，各級各類學校(xiào)應當将愛(à&±∞☆i)國(guó)主義教育貫穿學校(xiào)教育全過↔≈φ程，辦好(hǎo)、講好(hǎo)思想政治理(lǐ)論≠λ課，并将愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容融入各類學δ≈​γ科(kē)和(hé)教材中。思想政治理(lǐ)論課是(shì)愛(à ♥±±i)國(guó)主義教育的(de)主陣地(dì)，各級各類學校(xiào∑₹)都(dōu)要(yào)把這(zhè)門(mén)↕₽課辦好(hǎo)、講好(hǎo)。要(yào)按照(₽ §≤zhào)國(guó)家(jiā)規定建立愛(ài)國(guó)主義教育相€☆(xiàng)關課程聯動機(jī)制(z'₹hì)，針對(duì)各年(nián)齡段學生(shēng)特點，确定愛(ài÷♦)國(guó)主義教育的(de)重點內(™πnèi)容，充分(fēn)挖掘各門(mén)課程所蘊含的(de)愛(à®≈≈i)國(guó)主義教育元素和(hé)所承載的(de™≥)愛(ài)國(guó)主義教育功能(néng)，構"÷建愛(ài)國(guó)主義教育與知(zhī)識體(tǐ)系教育相(∞¥xiàng)統一(yī)的(de)育人(rén)機(jī)制(zhì≤→$♥)。
　　
    & ≥☆nbsp;  堅持課堂教學和(hé)實踐活動相(xiàn‍≤'g)結合。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教&∏®育既要(yào)深化(huà)理(lǐ)論诠釋，↕↕<講清楚是(shì)什(shén)麽、為(wèi)什(shén)麽，推動愛(àλ☆i)國(guó)主義教育進教材、進課堂、進頭腦(nǎo)，全過程 ←、全方位開(kāi)展愛(ài)國(guó)主≠α¶義教育；又(yòu)要(yào)強調實踐∑ 育人(rén)，将課堂教學與課外(wài)實踐和βε(hé)體(tǐ)驗相(xiàng)結合，把愛(ài)國(guó)主義教育內‍×↕(nèi)容融入學校(xiào)各類主題活動，通(tōng)過組織學₽₽生(shēng)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地(dì)、參加校(xiβ$ào)外(wài)實踐活動等方式，增強情感認同，實現(xiàγ&↔λn)同頻(pín)共振，發揮好(hǎo)實踐育人(ré¥→≈₩n)功能(néng)。
　　
       堅持知(zhī)識傳授和(hé)文(wén)化(huà)浸潤&•±相(xiàng)結合。要(yào)通(tōng)過思想政治理(lǐ)論課→≈÷♣的(de)專門(mén)講授，讓學生(shēng)理(lǐ) ε≥ 解和(hé)掌握曆史文(wén)化(huà)、國(guó)家(jiā)象征和(≤'σ hé)标志(zhì)、憲法法律、國(guó)家(jiā)統一¥©∏(yī)和(hé)民(mín)族團結、國> εγ(guó)家(jiā)安全和(hé)國(guó)防、英烈和(hé)模範人(δΩδrén)物(wù)事(shì)迹及其體(t£ ≥ǐ)現(xiàn)的(de)民(mín)族精神、時(shí)代精神等₩≠。著(zhe)力營造濃厚的(de)愛(ài)國(guó)主義教$₽育校(xiào)園氛圍，挖掘校(xiào)園文(wén)化(huà±βσ)中蘊含的(de)愛(ài)國(guó)主義教育元素和(hé)承→¶₩∏載的(de)豐厚道(dào)德資源，為(wèi)培育青少(shǎo)δε 年(nián)學生(shēng)的(de)愛(ài)λ¥ 國(guó)主義情感創造良好(hǎo)的(de)文(wén)化(huàβ∏↓φ)環境。
　　
       堅持情感培育和(hé)規範行(xíng)為(wèi)相(xiàn♣≠g)結合。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記強調，愛(ài)國($§guó)，不(bù)能(néng)停留在口号上(shàng)。✘™開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，要(yào)培育和(hé)增λ≥進廣大(dà)青少(shǎo)年(nián)≈¶¶ 學生(shēng)對(duì)中華民(mín)族和 ✔×β(hé)偉大(dà)祖國(guó)的(de)πε情感，讓他(tā)們立志(zhì)成長(cháng)為(wèi)在₩→ 社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)建設中可(kě)堪大(d×☆à)用(yòng)、能(néng)擔重任的(d↔ש✘e)棟梁之才。同時(shí)，也(yě)要(yào)教育引導廣大(dà)青"∞✔α少(shǎo)年(nián)學生(shēng)牢牢守住底線和(hé)紅λ↔≤(hóng)線，自(zì)覺抵制(zhì)愛(ài)國(✔∏♦₽guó)主義教育法所禁止的(de)行(xíng)為(×€wèi)。對(duì)損害黨的(de)領導、國(guó)家(jiā)‌$利益和(hé)社會(huì)主義制(zhì)度的(de)言行(xín ♥g)，要(yào)及時(shí)依法予以制(zhì)止和≤®♥(hé)懲戒，營造良好(hǎo)的(de)愛(ài)國(guó©→☆")主義教育氛圍。
　　
三、充分(fēn)用(yòng)好(hǎo♠β£)愛(ài)國(guó)主義教育法的(de)保障措施，推動凝€•₹聚多(duō)方參與愛(ài)國(guó)主義教育的↑∞(de)強大(dà)合力
　　
     &nbs §↑≥p; 習(xí)近(jìn)平總書(shū)記強調，辦好(h♦€ǎo)教育事(shì)業(yè)，家(jiā)庭、學校(xiào)π★、政府、社會(huì)都(dōu)有(yǒu)責任。愛(ài)國(guó)主義教育是(shì)一(yī)項∑ 系統工(gōng)程，既要(yào)創造學校∑♣(xiào)教育小(xiǎo)環境，又(yòu☆λ>)要(yào)營造社會(huì)大(dà)氛圍。愛÷₽(ài)國(guó)主義教育法明(míng)确規定，愛(à€₩i)國(guó)主義教育堅持中國(guó)共産黨的(de)領導，健全統£← 一(yī)領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的(de)工(gōng)作(z<Ω‌≤uò)格局。教育系統開(kāi)展愛(ài)國(g♣‍'uó)主義教育，既要(yào)練好(hǎo)&ldq∞ uo;內(nèi)功”，做(zuò)到¶←α$(dào)守土(tǔ)有(yǒu)責、守土(tǔ)負責、守土(tǔ)盡✔‍σλ責，又(yòu)要(yào)借好(hǎo)“外(w→↑ ài)力”，充分(fēn)用(yòng)好(hǎo)€Ω☆€愛(ài)國(guó)主義教育法規定的(de)≈×$支持保障措施，加強與家(jiā)庭、社會(huì)等各方面溝通(tōng)協©±÷調，不(bù)斷完善全員(yuán)、全過程σ​、全方位育人(rén)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)。
　　
      ®★¶∑ 指導開(kāi)展家(jiā)庭教育，夯實愛(ài)國(g↕ €↓uó)主義教育之“基”。家(jiā)庭是(shì)人(rén)生(shēng)的(de)第 ¥一(yī)所學校(xiào)，家(jiā)長(chá♣  ng)是(shì)孩子(zǐ)的(de)第一(yī)任老(lǎo)師(sh★≠ ī)，要(yào)給孩子(zǐ)講好(hǎo)&ldq× uo;人(rén)生(shēng)第一(yī)課”，幫助他×γ♣(tā)們扣好(hǎo)人(rén)生(shēnεεγ↔g)第一(yī)粒扣子(zǐ)。要(yào)發揮學校(xiào)與家(j♦​iā)庭聯系緊密的(de)獨特優勢，加強對(duì)家(ji‌​λā)庭教育的(de)專業(yè)支持，指導家(jiā)長(cháng)落$∞實愛(ài)國(guó)主義教育法規定，把熱(rè)愛(ài)祖國↑♦(guó)融入家(jiā)庭教育，引導家(jiā)長(cháng)'₽ 積極支持、配合學校(xiào)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育教學‍±♠活動，引導、鼓勵未成年(nián)人(rén)₩∑Ω 參加愛(ài)國(guó)主義教育社會(huì)活動。
　　
    &n≠↓♦bsp;  豐富教育資源供給，凝聚愛(ài)國(guó↔±)主義教育之“力”。各級教育行(xíng)政部門(mén)、各>★∏♠級各類學校(xiào)要(yào)積極依法↔​∏統籌協調、主動争取各方面支持，大(dà)力豐富愛(♥'÷ài)國(guó)主義教育資源供給，充分(f₹ ēn)運用(yòng)好(hǎo)紅(hóng)色資<$源、文(wén)物(wù)古迹、愛(ài)國(guó)主¥↕義教育基地(dì)和(hé)各類文(wén)化(huà)場(ch£∑∞☆ǎng)館等資源，用(yòng)好(hǎo)愛(✘​₩ài)國(guó)主義題材的(de)文(wén)藝作(zu÷∑​ò)品、優秀課外(wài)讀(dú)物(wù)、動漫、音(yīn)視(s<↔☆hì)頻(pín)産品等，創新方式、凝聚力量，推動ε‍•‍構建社會(huì)大(dà)課堂，不(bù)斷增強愛(ài)國(guó)主義教γ≈±←育的(de)系統性、豐富性、針對(duì)性。
　　
       推動學習(xí)宣傳闡釋，營造愛(ài)國(guó)&α≤γ主義教育之“勢”。教育系統要(yào)以學習(xí)宣傳愛(ài)國(guó)主✘♠λ✔義教育法為(wèi)契機(jī)，組織開(kāi)展全系統貫≈<™↕通(tōng)式的(de)專題培訓，統一(yī)思想認識、更新教育理(<∏lǐ)念，全面總結實施愛(ài)國(guó)主義教↓​↔育的(de)成功經驗和(hé)有(yǒu)效做♣Ω>↔(zuò)法，對(duì)照(zhào)法律查擺存在的(de)問(wèn)π↔≤題與短(duǎn)闆，推動形成依法實施愛(ài)國(guó)主義教育的(deβ©✘)新局面。要(yào)落實愛(ài)國(guó)主義₽÷©教育法規定，支持開(kāi)展愛(ài)國(gu$☆↓ó)主義教育理(lǐ)論研究，廣泛宣傳推廣教育系統深入開(‌β¥kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的(de)好(hǎo)經驗、好(hΩ₽®ǎo)做(zuò)法、好(hǎo)成果，堅持正确的(de)輿論導向，唱(chγ àng)響弘揚愛(ài)國(guó)主義精神的(de)主旋律，共α¥→同營造良好(hǎo)的(de)社會(huì)輿論氛圍。

來(lái)源 | 《求是(shì)》2023/24♠α♠
轉載 |  求是(shì)手機(jī)報(bào)微(wēi)信号λ∑