φ ©≤ 在座談會(huì)上(sh <€àng),各園負責人(rén)對(duì)對(d±™uì)宋慶齡兒(ér)童教育思想如(rú)何落地(dì₹)進行(xíng)了(le)交流。
蘇州工(gōn☆ε±™g)業(yè)園區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園李婷園長(chángε σ)從(cóng)傳承宋慶齡精神,踐行(xí®$÷γng)宋慶齡兒(ér)童觀;積極落實“實驗性、示範性” 的(de)工(gōng)作(zuò)方針♥✔¥∏,做(zuò)好(hǎo)優質示範輻射兩個(gè)方面,介紹了(le)蘇♥∏☆州工(gōng)業(yè)園區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園踐行(xíng)§<宋慶齡兒(ér)童教育觀的(de)實踐和(♣φ≈€hé)應用(yòng)。
¶€€;無錫宋基公司董事(shì)會(huì)代表陳毅從(cóng)思想和(h≈±©>é)綱領;理(lǐ)念和(hé)兒(ér)童發展觀;課程和(h λ∑λé)教學法三個(gè)層面,介紹宋慶齡兒(✘π→✘ér)童教育觀在園所各項實踐、日(rì)常教學♣₩☆、運營管理(lǐ)中的(de)思考與運用(yòng)。
&nbs♣∑✘÷p; 重慶兩江新區(qū)和(hé)平天使幼兒(ér)園任川園長(c<háng)從(cóng)開(kāi)展社區(qū)服務活動¶φΩ、巧用(yòng)節日(rì)實踐活動、通(tōng)過勞動培養σ良好(hǎo)習(xí)慣、身(shēn)正為(δ≥wèi)範發揮榜樣作(zuò)用(yòng)四個(gè) →♥∑方面詳細介紹了(le)宋慶齡兒(ér)童教育觀在園所的≤∏×(de)實踐路(lù)徑。
&nb$$€sp; 義烏宋慶齡幼兒(ér)園方珺園長(cháng)從(cóng)思想故σ♠₽€事(shì)源于團隊真需要(yào)、團隊故事(shì)促€§進教師(shī)真發展、課程故事(shì)來(lái)自(zì)孩子™↔σ(zǐ)真體(tǐ)驗、家(jiā)園故事(shì)基于家(ji≥✘ā)長(cháng)真需求四個(gè)方面介紹義烏宋幼人(rén)β×★≤求真的(de)教育态度。
台州市(shì™≤♦♠)椒江區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園執行(xíng)園長(c₹₹♠∏háng)李利紅(hóng)分(fēn)δ∑↓享了(le)台州園以宋慶齡“締造未來(lái"₩★)”的(de)教育思想為(wèi)指導,通(tōng¶©)過熱(rè)愛(ài)工(gōng)作(zuò)、崇尚≠§¥閱讀(dú)、寓教于樂(yuè)、潤物(wù)無聲的(de)教育活動來(lá÷±γi)踐行(xíng)宋慶齡兒(ér)童教育觀。
雲南(nánε♣)和(hé)平天使幼兒(ér)園投資人(rén±↕)張秋萍分(fēn)享了(le)園所開(kāi)展的(de)&∞☆ldquo;宋慶齡精神進校(xiào)園&÷rdquo;主題活動。
座談>¥會(huì)後,與會(huì)人(rén)員(yuán)參加了(le)中國✘÷ (guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì§∞)新春團拜會(huì)。
 σ✔; 通(tōng)過此次座談會← (huì),各園所負責人(rén)暢所欲言,從(cón∏✔αg)園所文(wén)化(huà)、園本特色、環$↓境創設、課程實施等方面,對(duì)如(rú)何踐行(xíng)宋慶齡兒(ér×↑✘≠)童教育觀進行(xíng)了(le)交流,分(fē"βn)享了(le)辦園經驗,為(wèi)園所↔±♥之間(jiān)搭建了(le)互通(tōng)互學、互相(xià↓ε₹ng)借鑒的(de)平台。
 ✘↓ε; 2020年(nián),宋幼人(rén)将站(z •hàn)在新的(de)起點上(shàng),隻争朝夕,不(bù)負韶•↑÷華,厚植情懷,立德樹(shù)人(rén),繼續挖掘宋¥&→>慶齡兒(ér)童教育觀精髓,加強宋慶齡兒(ér)童教育觀的πβ™(de)學習(xí)、交流及研討(tǎo)。