學習(xí)宋慶齡先生(shēng)教育思想
促進我國(guó)學前教育發展
楊志(zhì)彬
（中國(guó)民(mín)辦教育協會(huì)副會(huì)長(chá<≥&Ωng)兼學前教育專委會(huì)理(lǐ)事(shì)長↕ (cháng)）
學✔∏習(xí)宋慶齡先生(shēng)的(de)教育思β↓想在學前教育領域非常重要(yào)，也(yě)非常緊迫。教育要(yào)有(>yǒu)國(guó)際視(shì)野，教育方法沒有(yǒu)國(g≤©uó)界，但(dàn)是(shì)培養什(shén)麽人(rén)是✘♦(shì)有(yǒu)國(guó)界的(♥♠de)。我們國(guó)家(jiā)既有(™≥φ yǒu)教育實踐、又(yòu)有(yǒu)理(lǐ)論建樹(shù)，紮根>≠中華民(mín)族沃土(tǔ)的(de)教育家(ji✔±©↑ā)就(jiù)是(shì)宋慶齡先生(shē✔β♥ng)，她(tā)是(shì)學前教育領域的(de)傑出教育家(jiā)。¥€≤£我們應該舉起自(zì)己國(guó)家(jiā)的(₽™★de)學前教育思想的(de)旗幟，組織園長(chán₩™ g)、老(lǎo)師(shī)學習(xí)傳承宋慶齡先生(shēng)的®&♦ (de)教育理(lǐ)論和(hé)教育實踐有(yǒu)十分(fēn $ )重要(yào)的(de)現(xiàn)實意義。
兒(ér)童不(b&©ù)是(shì)私有(yǒu)财産，是(shì)&™社會(huì)的(de)，是(shì)民(míβ≥♠n)族傳承的(de)力量。民(mín)族、國(guó)家 ♦(jiā)未來(lái)的(de)進步都(dōu)要(yàoα≈♣>)靠一(yī)代一(yī)代的(de)年(nián)青人(rénβ♦↔)傳承。宋慶齡幼兒(ér)園在傳承宋慶齡先生(shēng)&ldqu ®o;把最寶貴的(de)東(dōng)西(x®π®ī)給予兒(ér)童”的(de)教育思想，肩負♦<$起 “締造未來(lái)”的(de)教育使命，讓兒(é"∏§r)童在生(shēng)命的(de)最初幾年(nián)中↕₽∞就(jiù)正确的(de)形成觀點、行(xíng)為(wèi)和(hé®₩¥≈)性格。
±₩≤₽;我國(guó)學前教育取得(de)了(le)很(hěn)大(dà)成績，π© 也(yě)有(yǒu)很(hěn)大(dà)進步，但(d$≤☆àn)和(hé)發達國(guó)家(jiā)相(xiàng)比還(h•↓₩ái)有(yǒu)一(yī)定差距，如(rú)：教育經費(f™±λ∑èi)投入不(bù)足，不(bù)利于更好(hǎo§α÷←)發展。
←★ 我國(guó)民(mín)辦園發揮了(le)•♥很(hěn)大(dà)的(de)作(zuò)用(yò±♥ng)，應該充分(fēn)肯定他(tā)們的(d♣₹e)成績。優質民(mín)辦園不(bù)僅要(yào)自(zì)己做(Ω↕zuò)的(de)好(hǎo)，還(hái)要(yào)找一(yī)個♥(gè)貧困地(dì)區(qū)幼兒(ér)園一(yī)幫一(yī)←α↓₹，勇于承擔社會(huì)責任，促進公平而有(yǒu)質量的(de)教'£$育。 &nb&≠sp; &₩αnbsp;
弘揚宋慶齡先生(s>♠εhēng)一(yī)切以兒(ér)童為(wèi)根本，教育平等的(de)思想δ↔。對(duì)兒(ér)童要(yào)有(yǒu$♠)愛(ài)心，從(cóng)小(xiǎo)事(shì)做(zuò)∏起，積小(xiǎo)愛(ài)成大(dà)愛(ài)；大(dà)愛α±(ài)反過來(lái)促進小(xiǎo)愛(ài)，完善小(xiǎo)愛✔↓∞↑(ài)。不(bù)忘初心、樹(shù)立事←↑(shì)業(yè)心、教書(shū)育人(rén)、立德樹(☆≤∞δshù)人(rén)。我們要(yào)看(kàn)到(dào)民(mín)±"₩辦園同樣為(wèi)社會(huì)主義培&✘養接班人(rén)的(de)主流，貫徹中共中央國(guó★™≤₹)務院關于學前教育“普及普惠☆₹¶、安全優質”的(de)發展方針，推進§₹學前教育事(shì)業(yè)穩步發展。
(資料來(β§σlái)源：楊會(huì)長(cháng)在“學習(xí)宋≥π慶齡學前教育精神”座談會(huì)上(shàng)£≠的(de)報(bào)告)
&n ×÷bsp; ∏ &nb§₹×↓sp; &n↕&bsp; δ∏★; 北京金貝德國際教育投資管理有限公司
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