世紀瑞晨教育秉承宋慶齡先生(shēng) π♥∑“把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)童&rd÷≤​quo;的(de)教育理(lǐ)念，踐行(xíng)宋慶齡先生(shēng)關于“兒(ér)¶∏×童工(gōng)作(zuò)就(jiù)是(shì)締造未來(lái)的(d§☆×e)工(gōng)作(zuò)”的(←↑de)教育思想，依據《幼兒(ér)園教育指導綱要(yào)》和​≤><(hé)《3 – 6歲兒(ér)童學習(xí)與發展指南(nán)》的(de)精神，結合幼兒(π↑ér)心理(lǐ)發展水(shuǐ)平和(hé)年(nα✔ián)齡特點，将生(shēng)命教育有×♥'≠(yǒu)機(jī)地(dì)融入到(dΩ ào)幼兒(ér)的(de)生(shēn↕♠ g)活之中，注重幼兒(ér)的(de)切身(shēn®™♠≠)體(tǐ)驗，充分(fēn)挖掘生(shēng♣π♥α)命教育資源，形成幼兒(ér)園、家(jiā)庭與ππ社會(huì)優勢互補、資源共享的(de)生(shēng)命教育實施體(£ → tǐ)系。

為(wèi)更好(hǎo)地(dì)推動宋慶齡幼兒(ér)園生(shē≈♥•≤ng)命教育課程的(de)研發，9月(yuè)22—23日(rì)，教學督導中心張蒙、鐘(zhōng)秋瑜兩位老(lǎo&ε)師(shī)，參加了(le)2017年(nián)全國(guó)首屆&ldquo¶©ε;幼兒(ér)生(shēng)命教育”園長(cháng)>₩ Ω大(dà)會(huì)。

Century Raising Education has been§₩¥ obedient to educational p≈"¥hilosophy of "giving÷ε$↑ the most precious thinπ♥♣gs to children", carrα±↕y on Soong’s educational thought of “Children&rsq​••uo;s work is about to creat ✘e the future”, according to✘λ the "guidelines for kindergar≠→ten education" €✔φand "3 - 6 years old ch£₩®×ildren learning and development guide&q€↕≈uot; spirit, and combined with the chiπ₽ldren's psychological♠$☆ development level and age charac↓"teristics, make life education ≠♠"&organically integrated int​‍"₹o the children’s life, which f ✘​ ocus on the children&rsquo₩Ω∞;s own experience and dig ou€₽t the education resource to f♠¶orm a system of kindergar‌Ωten, family and society, and>←€¥ the complementary advantages of res♣δ>÷ource sharing.

 In order to promote the deve×π&↔lopment of life education curricu'✔lum of Soong Chingling kindergarteΩ↔$n, on Sep. 22^nd and 23^rd, Ms. Zhang Meng and Ms. Zhong Qiuyu f☆ ↑&rom the teaching supervis ∏↓ion center participa←λ∏‍ted in the 2017 national first &qu ↑¶ot;children's life e¶Ωγ≈ducation" Principσ♠★le meeting.

生(shēng)命教育正受到(dào)社會(huì)、家(jiā)庭與學校≈×σλ(xiào)越來(lái)越多(duō)的(de)重視(shì)。幼≈∑兒(ér)時(shí)期作(zuò)為(wèi)人(ré✘♦"©n)一(yī)生(shēng)中發展最迅£★✘速、最基礎的(de)時(shí)期，在幼兒(ér)階段開(kāi)展生""λ(shēng)命教育，讓幼兒(ér)學習(xí)如±φεβ(rú)何愛(ài)惜生(shēng)命、尊β♠'φ重他(tā)人(rén)、珍惜資源，進而提升生(shēng)命的(de)價≈∞↔值，不(bù)僅是(shì)幼兒(ér)發展獨特性和(hé)全面性$♥δ的(de)需要(yào)，更是(shì)幼兒(ér)及社$₩會(huì)發展的(de)需要(yào)。

Life education is being paid more and m™ ore attention by society, fa>≈♣mily and school. Childhood as theπαδ most rapidly developing and the most b®&asic period in a human bα₽¥eing’s life, ca←δσ≥rry out life education in ≤£§the early stage, let t∏β↑×he children learn how to cherish lif≥✘e, respect for otherδ∞♦≠s, cherish the resources, ®Ωand enhance the value of life, is notβ<‍ only the need of children's dev ♥→elopment of unique and co×∑mprehensive, is also the need of↕₩ children and social develo↕∞✔÷pment.

北(běi)師(shī)大(dà)生(shē σ"&ng)命教育研究中心肖川教授，通(tōng)過&ld≈​∞quo;生(shēng)命與生(shēng)×λπ活”，“兒(ér)童的(de)需要(yà☆∏o)”，“生(shēng)命教育的(de)豐富內(•☆Ωnèi)涵及其價值”，“幸福”，&l↕¥¶€dquo;成熟的(de)愛(ài)”，“教♠•師(shī)的(de)生(shēng)命成長(cháng)與專業(yè)&rd₩☆→quo;六個(gè)方面詳細介紹了(le)幼兒(ér)園的(de)生(shēn♠‌'&g)命教育。

Professor Xiao Chuan from the Life Edu♣'₹cation Research Center of Beijing Norma α↔​l University describes life education i'←n kindergarten via si♠Ω✔x aspects about "life and lλ£iving", "child$∏ren’s need"✔φφ, "the connotation and value®₹©♣ of life education", "haβ÷€ppiness", "ma↔∞₹ture love", and “teach£ §er’s life growing and mλ←φ™ajors” etc.

上(shàng)海(hǎi)市(shì)嘉定區(q λū)安亭幼兒(ér)園餘園長(cháng)，從(cóng∑')“完善頂層設計(jì)”，&ld ♦™≠quo;創新課程實施”，“優化(huà)教師(shī÷•π∏)行(xíng)為(wèi)”三個(gè)方面分(fēn)≠✔享了(le)園所的(de)生(shēng)命教育課程。每個(↕ $gè)兒(ér)童都(dōu)有(yǒu)自(zì) φ'©己的(de)生(shēng)長(cháng)密碼和(hé)生(s≥δhēng)長(cháng)節奏，尊重和(hé)信賴÷✘每個(gè)兒(ér)童，尊重和(hé)接納兒(ér)童的(de)多(duō)₹©↓樣性和(hé)差異性。

黑(hēi)龍江省雞西(xī)市(shì)實驗幼兒(ér)園孫園長(chá₽>ng)，從(cóng)“生(shēng)活動手實'∏¥‍踐活動”，“藝術(shù)活動讓幼兒(ér)插上£ε¶(shàng)健美(měi)的(de)翅膀”，“安¶"全教育讓幼兒(ér)懂(dǒng)得(de)珍愛(ài∞☆)生(shēng)命遠(yuǎn)離(lí)危險&rdq≠‌$uo;，“多(duō)彩的(de)德育活動，體™≥>(tǐ)驗生(shēng)命教育本質”分(fēn)享♦₹ 了(le)園所生(shēng)命教育課程的(de)<"四種形式。

河(hé)北(běi)省石家(jiā)莊市(shìφβαβ)北(běi)街(jiē)幼兒(ér)園王 >‍園長(cháng)，從(cóng)“尋求₽♥理(lǐ)論支撐，建構頂層設計(jì)”，&ld←δquo;開(kāi)發園本教材，凸顯&ls¶‍₽δquo;三維’層次”，&ld≤λquo;根植教育科(kē)研，激活場(chǎng)域能(néng)量&rd£ ↓↓quo;“回觀反思改進，靜(jìng)待生(sε←←₩hēng)命花(huā)開(kāi)&rdqu≠δ$®o;四個(gè)方面介紹了(le)園所的(de)生(shēngα ∏)命教育課程。

教育意味著(zhe)：一(yī)棵樹(shù)搖動一(yī)棵樹(shù)，一®↕(yī)朵雲推動一(yī)朵雲，一(yī)個(gè)靈魂£∞∏∞喚醒一(yī)個(gè)靈魂…&hell★©ip;

每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)是(shì)希望的(de)種子(zσ‍♦ǐ)，一(yī)個(gè)家(jiā)庭将這(→​λ↓zhè)顆種子(zǐ)撒向我們，我們将不(bù)竭餘力地←®(dì)呵護他(tā)、保護他(tā)，讓‍® 他(tā)開(kāi)花(huā)、結果。