2015年(nián)11月(yuè)30日(rì→₩§≤)，世紀瑞晨教育集團的(de)所有(yǒu)老(lǎo)師(shī)來(↓↕♦lái)到(dào)蘇州宋慶齡國(guó)際幼兒(ér)園（以下(xià)ε₹簡稱“蘇州宋幼”）進行(xíng)參觀 ε♣♦交流，吳荷芬園長(cháng)熱(rè)情接待了(le)全體(tǐ)老(≤φ↔lǎo)師(shī)們。

世紀瑞晨的(de)老(lǎo)師(shī)們對(duì)蘇州宋幼充∞≈滿了(le)期待充滿了(le)祝福，今天的(de)成功也(yγ✔ě)離(lí)不(bù)開(kāi)世紀瑞晨老(l✘φǎo)師(shī)們前期的(de)支持和(hé)ε ↕×努力。

踏入“蘇州宋幼”的(de)園門(mén)，γ♦首先，映入眼簾的(de)是(shì)棕紅(hóng)色的(de)教 >學樓、青綠(lǜ)色的(de)草(cǎo)坪、潔白(bái)色的(de)細沙和±®(hé)湛藍(lán)色的(de)鑽爬架…&heπ ±llip;環境優靜(jìng)而又(yòu)÷∏不(bù)失生(shēng)機(jī)！随著(zhe©$'₹)，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)的(de)一(yī ↑)聲問(wèn)好(hǎo)：“老(lǎo)師(shī)們好(h↔★ Ωǎo)！”我們開(kāi)始了(le)此次的(​εde)參觀交流。

在吳荷芬園長(cháng)的(de)引導講解下(xià)，我們感受著(zh€¥e)幼兒(ér)園良好(hǎo)的(de)&ldquo€©≈;園風(fēng)、教風(fēng)”——₹™↓東(dōng)方的(de)儒雅，西(xī)方的(de)文(wén)↓↕ε明(míng)是(shì)我們對(duì)這(zhè)所幼兒(ér)δ>γ園的(de)最大(dà)感受。

為(wèi)了(le)使幼兒(ér)能(né  ng)擁有(yǒu)一(yī)段快(kuài)樂(yuè)、豐富、多€∞(duō)彩的(de)童年(nián)時(shí)•γ光(guāng)，“宋幼&rε✘dquo;在以環境育人(rén)的(de)理(lǐ)念基礎之©₩上(shàng)，更加重視(shì)了(le)幼兒(ér)的(​∞ de)自(zì)主操作(zuò)與日(rì)常實踐，科(kē)學探索室、≈<♦圖書(shū)閱覽室、音(yīn)樂(yuè←φ)活動室、DIY廚房(fáng)…&§Ωhellip;合理(lǐ)設置幼兒(ér)活動及課程，演繹出童年(ni©φΩ₽án)的(de)童話(huà)，使幼兒(ér)保留天性的(d←≤♦Ωe)生(shēng)活在當下(xià)，享♣€☆有(yǒu)他(tā)們自(zì)己的(de)專屬童年(niá↑♦n)！

總之，園所的(de)一(yī)室一(yī)屋、一(yī)草(cǎ≤‍™'o)一(yī)木(mù)；教師(shī)的(★∑de)一(yī)言一(yī)行(xíng)、一(yī)點一(yī)滴都±€‌δ(dōu)踐行(xíng)著(zhe)宋慶齡先生(shēng)提出"£ '的(de)“把最寶貴的(de)東(dōng)西(✘∞xī)給予兒(ér)童”的(de☆↔)教育理(lǐ)念，幼兒(ér)的(de)一(Ωφ™yī)書(shū)一(yī)畫(huà)、一(yī∑‍)歌(gē)一(yī)舞(wǔ)…&hel₽←±©lip;亦靜(jìng)亦動，也(yě)正如(rú)宋慶↑<齡奶奶期待的(de)那(nà)樣正在&ldqu•∏↑βo;健康茁壯成長(cháng)！”

宋幼人(rén)将繼續貫徹宋慶齡先生(shēng)提₩∏♠出的(de)“實驗性、示範性”辦園方針，締造未來( ₹lái)的(de)中國(guó)幼兒(ér)教育∏ <±！

世紀瑞晨教育集團

2015年(nián)12月(yuè)2日(rì)